四年级数学下册 第3单元《运算定律》加法运算定律的应用课件 新人教版

1、1.说一说下面的算式分别运用了什么运算定律。说一说下面的算式分别运用了什么运算定律。7618187656722856（7228）31671931196724427658（2476）（4258）（加法交换律）（加法交换律）（加法结合律）（加法结合律）（加法交换律）（加法交换律）（加法交换律、结合律）（加法交换律、结合律）3589 43 2. 根据加法运算定律填空根据加法运算定律填空。400438975 2567 4a400600600 868635 abb 133（674）（）（133 ）（3475）2534（ ）问题：你知道了什么？要求什么？问题：你知道了什么？要求什么？（一）收集信息，明确条

2、件问题（一）收集信息，明确条件问题下面是李叔叔后四天的行程计划。下面是李叔叔后四天的行程计划。按照计划，李叔叔后按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？四天还要骑多少千米？（知道了李叔叔后四天每天计划要骑的路程，要求（知道了李叔叔后四天每天计划要骑的路程，要求的是李叔叔后四天还要骑多少千米。）的是李叔叔后四天还要骑多少千米。）问题：根据题意，你能列式解答吗？问题：根据题意，你能列式解答吗？ （学生独立思考，解答问题。）（学生独立思考，解答问题。）（二）独立思考，尝试解决问题（二）独立思考，尝试解决问题问题：问题：1. 你还有别的计算方法吗？你还有别的计算方法吗？ （三）读懂过程，感悟不同方法（三

3、）读懂过程，感悟不同方法2. 谁能说一说你对这种解法的理解？谁能说一说你对这种解法的理解？预设预设： 预设预设：3. 比较两种不同的解法，你喜欢哪种？说一说你的理由。比较两种不同的解法，你喜欢哪种？说一说你的理由。4. 后一种方法为什么计算起来比较简便？后一种方法为什么计算起来比较简便？ 115132118852471188536585450 1151321188585115132118（85115）（）（132118）200250450（加法交换律、结合律）（加法交换律、结合律）1. 计算下面各题，怎样算简便就怎样算。计算下面各题，怎样算简便就怎样算。425+14+186 75+168+25

4、245+180+20+155 67+25+33+75425（14186）425200625（7525）168100168268（245+ +155）+ +（180 + + 20）400+ +200600（67+ +33）+ +（25 + + 75）100+ +1002002. 刘老师为学校采购了下面的体育用品，一共花刘老师为学校采购了下面的体育用品，一共花了多少钱？了多少钱？ 6611387 34（6634）（113 87）100200300（元）（元）（2）观察数据，有什么特点？）观察数据，有什么特点？问题：（问题：（1）你知道了什么？）你知道了什么？（3）怎样计算比较简便？）怎样计算比较简

5、便？66元元答：一共花了答：一共花了300元。元。113元元87元元34元元3. 225328175225175328400328728（元）（元）（2）观察数据，有什么特点？）观察数据，有什么特点？问题：（问题：（1）你知道了什么？）你知道了什么？（3）怎样计算比较简便？）怎样计算比较简便？王阿姨一共要汇多少钱？王阿姨一共要汇多少钱？答：王阿姨一共要汇答：王阿姨一共要汇728元。元。 1098765432110（91）（）（82）（）（73） （64）51010101010555（根）（根）（2）观察数据，有什么特点？）观察数据，有什么特点？问题：（问题：（1）你知道了什么？）你知道了什么？（3）怎样计算比较简便？）怎样计算比较简便？答：这堆原木一共有答：这堆原木一共有55根。根。4. 这堆原木一共有多少根？这堆原木一共有多少根？这节课，你有什么收获？课堂总结课堂总结加法运算定律的应用：加法运算定律的应用：能能运用运用加法交换律和结合律进行简加法交换律和结合律进行简便计算。便计算。深刻理解深刻理解加法交换律和结合律。加法交换律和结合律。课堂作业课堂作业36+27+73 124+55+7625+18+3