高三年级模块学业水平测试

1、高三年级模块学业水平测试 生 物 2009.1本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，第卷60分，第卷40分，共100分。考试时间100分钟。第卷 (选择题 共60分)一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意）1下列不属于生命系统的是A池塘中的一只青蛙 B表皮细胞中的蛋白质分子C青蛙的表皮细胞 D池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物2下列关于细胞中水含量的叙述，不正确的是A水是人体细胞中含量最多的化合物 B老年人细胞中含水量比婴儿的少C抗冻的植物细胞内自由水含量大 D新陈代谢越旺盛，细胞中自由水的含量越高3右图是由3个圆所构成的

2、类别关系图，其中为大圆，和分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是A脱氧核糖核酸、核糖核酸、核酸 B染色体、DNA、基因C固醇、胆固醇、维生素D D蛋白质、酶、激素4某细胞能通过细胞膜从环境中吸收物质Q，通过实验得到下列结果：当溶液中Q浓度低于细胞中Q浓度时，也会发生Q的吸收 只有在有氧时才能发生Q的吸收 物质Q的吸收随温度的变化而变化，且消耗能量。其中哪些结果说明Q的吸收不是扩散作用A、B、CD5下列对有关实验的描述中，错误的是A分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程C观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找

3、到叶片细胞再换高倍镜观察D甲基绿可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色6叶绿体与线粒体是植物细胞内两个重要的细胞器，在光照条件下，它们各自产生的不少物质是可以循环利用的。下面能正确表示两者关系的是叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用 线粒体产生的CO2可进入叶绿体内被利用 叶绿体产生的O2可进入线粒体内被利用 线粒体产生的H2O可进入叶绿体内被利用 线粒体产生的ATP可进入叶绿体内被利用A B CD7 如右图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移到光下后，CO2的吸收量发生了改变。据图判断下列叙述中正确的是A曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 B曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用CB点表示绿色

4、植物光合作用和呼吸作用速率相等D整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用也增强。8若A和B是属于同一类型的两个细胞，通过对其DNA分子含量的测定发现，A细胞中的DNA含量是B细胞的两倍，最可能的解释是AA细胞处于有丝分裂前期，B细胞可能刚好有丝分裂完成BA细胞是正常的体细胞，B细胞处于减数第一次分裂结束时CA细胞处于分裂的前期，B细胞处于分裂的后期DA细胞处于分裂的后期，B细胞处于分裂的前期9下列不是细胞衰老的特征的是 A细胞代谢缓慢 B细胞内水分减少 C细胞连续分裂 D细胞内色素积累较多10甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显

5、性基因(A和B)时，花中的紫色素才能合成，下列说法中正确的是 A白花甜豌豆杂交，后代不可能出现紫花甜豌豆B紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例一定不是3：1CAaBb的紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花甜豌豆之比为9：7D若杂交后代性状分离比为3：5，则亲本基因型只能是AaBb和aaBb11如果一个精原细胞核的DNA分子都被15N标记，如只供给该精原细胞含14N的原料，则其减数分裂产生的四个精子中，含有15N、14N标记的DNA分子的精子所占比例依次为（不考虑交叉互换现象） A100%、0B50%、50%C50%、100%D100%、100%12在亲子关系鉴定中，收养的孩子有时要求做DNA检测

6、。这些检测要比较孩子的DNA与可能双亲的DNA。从这些关系中，可确定亲子的可能关系，这是由于A父亲的碱基序列决定子女的碱基序列B父母与子女的碱基序列比非家庭成员的碱基序列更相近 C对每个家庭而言，基因在染色体上的位置是特定的 D亲缘较近的个体间，突变率相同 13在遗传学中，常用信使RNA进行基因的克隆（即形成许多完全相同的DNA），这种快速克隆步骤依次是 转录DNA复制逆转录翻译ABCD14人的红绿色盲是由x染色体隐性基因控制的，下图是某家族红绿色盲的遗传系谱图，下面个体中一定不带致病基因的是 A5号B6号C9号D10号15用人工诱变方法使黄色短杆菌的质粒中脱氧核苷酸序列发生如下变化：CCGC

7、TAACGCCGCGAACG，那么黄色短杆菌将发生的变化和结果是（可能相关的密码子为：脯氨酸CCG、CCA；甘氨酸GGC、GGU；天冬氨酸GAU、GAC；丙氨酸GCA、GCU、GCC、GCG；半胱氨酸UGU、UGC）A基因突变，性状改变B基因突变，性状没有改变C基因和性状均没有改变D基因没变，性状改变16马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但是两地生物种类有许多不同，造成这种现象的原因最可能是A它们的祖先不同 B自然选择的方向不同 C变异的方向不同 D岛上的生物未进化17下列有关物种形成的说法中，错误的是 A自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致物种的形成 B突变和基因重组可以

8、使种群产生定向的变异，因而可能导致物种的形成C经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致物种形成D经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，从而导致物种的形成18下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是A当血液的成分稳定时人一定不会发生疾病 B稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C当稳态遭到破坏时，可导致疾病的发生 D稳态有利于酶促反应的正常进行19下列有关反射弧的叙述中，不正确的是A在狗听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器B当神经纤维的某一部位受到刺激而产生兴奋时，膜外由正电位变为负电位C在人体进行反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷

9、移动的方向相反D兴奋在神经元之间进行传导时，往往是从上一个神经元的树突传递给下一个神经元的轴突或细胞体20下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。下列有关叙述正确的是A是指促甲状腺激素 B是指促甲状腺激素释放激素C是指甲状腺激素 D作用于下丘脑促进的分泌，作用于垂体前叶抑制的分泌21北方严寒的冬季，某人由温暖室内来到寒冷户外时，其生理变化与右图变化趋势相符的是皮肤血管血流量的变化 身体耗氧量变化甲状腺激素分泌量 汗腺的分泌量 A B C D22现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别做如下处理分组甲乙丙处理不做任何处理将丁的皮肤小片移植到乙体表上，1

10、4天后，皮肤片结痂脱落切除胸腺 二周后，再将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表上，则移植的皮肤片最易脱落和最易成活的分别是A乙、甲 B乙、丙C甲、丙D丙、甲23如右图所示，甲：用锡箔小帽套在胚芽鞘外面，从右侧单侧照光；乙：除去芽尖，把含有生长素的琼脂小块放在切面右侧，再从右侧单侧照光，则甲、乙分别将 A向上直立生长；不弯曲生长B向上直立生长；向右侧弯曲生长C向上直立生长；向左侧弯曲生长D停止生长；向右侧弯曲生长24某同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见右图。据图得出的正确结论是A2，4D浓度超过25mg·L1，对果

11、实发育起抑制作用B2，4D与生长素的作用效果相同C2，4D诱导无子番茄发育的最适浓度为2025mg·L1D2，4D不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用25关于植物激素的叙述，正确的是A植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长C乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多26生活在一个生物群落的两个种群（a, b）的数量变化如右图，下列判断正确的是  A在没有迁入、迁出的情况下两种群在时间t1内增加是因为出生率高，死亡率低Ba种群与b种群为竞

12、争关系，竞争程度由强到弱Cb种群为"J"型增长，始终受到a种群的制约Da种群为"S"型增长，其增长与本身密度无关t127下列关于群落的说法错误的是A某池塘中全部鱼是一个群落 B森林中动物的垂直分层主要是由于食物种类的影响C森林植物的垂直分层主要是由于光照的影响 D越靠近热带地区，物种的丰富度越大生物种类甲乙丙丁有机物总量(g)55010030001828如果一个生态系统有四种生物并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的含量，如下表所示。在一段时间内，如果乙的种群数量减少，则会引起A甲、丁的种群数量减少，丙的种群数量增加

13、 B甲、丙、丁的种群数量均减少C甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量减少 D甲的种群数量增加，丙、丁的种群数量减少29萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽。以上三个实例分别体现了哪一种信息的作用A物理信息；化学信息；行为信息 B物理信息；行为信息；化学信息C行为信息；物理信息；化学信息 D化学信息；行为信息；物理信息30下列关于生态系统的叙述中，正确的是A生物圈的稳态是不会被破坏的B某个生态系统被破坏将会影响其它生态系统的稳定性C使用粪

14、便作肥料，其中的能量可以流向农作物，从而实现对能量的多级利用D恢复力稳定性越强的生态系统，其群落内部的营养结构越复杂高三年级模块学业水平测试 生 物 2009.1本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，第卷60分，第卷40分，共100分。考试时间100分钟。第卷 (选择题 共40分)题号31323334总分得分二、非选择题（本大题包括4个小题，共40分）31（11分）细胞作为一个生命系统，细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。右图表示某种高等生物细胞中蛋白质X的合成和分泌过程，据图回答：（1）细胞中与x物质的加工、运输和分泌直接有关的具膜细胞器是_（填标号），它们的膜与_和_

15、等共同构成细胞的生物膜系统。（2）在实验条件下培养该细胞，如果培养液中的含氧量较低时，图中的1就移动到细胞表面，当含氧量较高时，就移动到细胞内部均匀分布。上述现象表明_是影响其活动的重要因素。甲时间放射性强度abc乙时间膜面积def（3）实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。请据图回答有关问题： 请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是：_、_、_。请判断乙图中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是：_、_、_。以上实验

16、也说明：各种不同的生物膜的成分和结构_，它们之间密切联系，保证了细胞生命活动高效、有序的进行。32（10分）在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15)、呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系分别如下图甲、乙、丙所示，请据图回答下列问题：（1）在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了两种物质，请写出在光反应中形成这两种物质的反应式： _； _。（2）影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是_；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在_条件下测量。（3）由图丙可知，40时，植物体_ (填“能”或“不能”)显示生长现象；而5时的状态可用图甲中_

17、(填“A”、“B”或“C”)点表示。（4）用大棚种植蔬菜时，白天应控制光照强度为_点对应的光照强度，温度为_最佳。（5）绘制下列有关曲线图：图甲中光合作用强度是用CO2吸收量(molh)表示的，如果改为O2的吸收量(molh)表示，请在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线； 在图乙中再绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系。33（11分）水稻动态株型与正常株型是一对相对性状。动态株型主要特征是生长前期长出的叶片与茎杆夹角较大，叶片伸展较平展，生长后期长出的叶片直立（与茎杆夹角较小），使株型紧凑，呈宝塔型，而正常株型前后期长出的叶片都较直立。动态株型产量比正常株型高20。为研究这对相

18、对性状的遗传规律，科学家作了以下实验，结果如表所示。根据以上信息回答下列问题（1）表中属于正交与反交的杂交组合是_两组，因水稻是两性花，为避免自花传粉，需_。正交与反交的结果说明动态株型与正常株型这一对相对性状是受_（细胞核或细胞质）基因控制的。理由是 _ 。（2）由C组和D组杂交结果可以说明动态株型为 性。还可通过分析_组的子代比例判断显性与隐性。（3）E组的子代具有两种表现型，此遗传现象称之为_。（4）F组的杂交方式称为_。因为一方为隐性，产生的配子只有隐性基因，不改变子代的表现型，子代表现型的类型及比例即为_的类型及比例。此特点可用于间接验证_定律。（5）在不改变某种优质牧草的主要遗传特

19、征的前提下，使该牧草也具有以上动态株型，较好的育种方法是_。34（8分）呼吸作用的本质是葡萄糖等底物的脱氢氧化过程。右图所示是一个可以测量酵母菌无氧呼吸速率的装置。烧瓶中装有150mL煮沸后冷却的1葡萄糖溶液。一定数量的酵母菌和少量亚甲基蓝(亚甲基蓝是一种人造氢受体，氧化态时呈蓝色，还原态时呈无色)。比色计是检测光源通过溶液后光强度变化的仪器，本实验开始时，经比色计检测，下图装置中液体的蓝光100透过，说明亚甲基蓝处于完全氧化状态；随着反应进行，蓝光透过率逐渐降低。请回答下列有关问题：（1）写出酵母菌无氧呼吸的反应式：_。（2）实验过程中，使亚甲基蓝失去蓝色的是_。（3）本实验中与酵母菌混合的是煮沸后冷却的1葡萄糖溶液。煮沸和冷却的作用分别是_。（4）为探究温度对酵母菌无氧呼吸速率的影响，某同学设计了相关实验，并获得实验结果(见下图) I据图分析实验结果： 。写出该同学的实验步骤：_。_。_。高三生物参考答案及评分