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2、的内迁一、少数民族的内迁教育哲学教育哲学第第1515课、南方的初步开发（川教版）课、南方的初步开发（川教版）1、孙吴开发江南、孙吴开发江南A、吴蜀时期南方得以开发的原因有哪些？吴蜀时期南方得以开发的原因有哪些？（1）大批北方人南迁，为南方带来充足劳动力、）大批北方人南迁，为南方带来充足劳动力、生产工具、生产经验等；生产工具、生产经验等；（2）南方有优越的自然条件和丰富的自然资源；）南方有优越的自然条件和丰富的自然资源；（3）南方战乱少，相对安定；）南方战乱少，相对安定；（4）南北人民互相融合，共同开发；）南北人民互相融合，共同开发；（5）统治者重视经济的发展。）统治者重视经济的发展。教育哲学教

3、育哲学 二、东晋南北朝时期南方的开发二、东晋南北朝时期南方的开发朝代朝代建立者建立者时间时间都城都城西晋西晋司马炎司马炎265年年316年年洛阳洛阳东晋东晋司马睿司马睿317年年420年年建建康康南南朝朝宋宋刘裕刘裕420年年479年年齐齐萧道成萧道成479年年502年年梁梁萧衍萧衍502年年557年年陈陈陈霸先陈霸先557年年589年年隋朝隋朝东汉东汉魏蜀吴魏蜀吴西晋西晋十六国十六国东东 晋晋北北 朝朝南南 朝朝两晋、南朝简表两晋、南朝简表隋朝隋朝教育哲学教育哲学第第1515课、南方的初步开发（川教版）课、南方的初步开发（川教版）西晋建立者司马炎西晋建立者司马炎东晋建立者司马睿东晋建立者司马睿教育哲学教育哲学第第1515

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