实习心得体会及收获

1、实习心得体会及收获心得体会，贵在写出真情实感。字里行间流露着诚恳、谦虚 的交流态度，真诚的东西才能打动人。本站为大家整理的相关的 实习心得体会及收获，供大家参考选择。实习心得体会及收获实习虽然是短暂的，但是在每个人心中的作用是不同的，通 过实习让我们在工作中学到很多书本上不能学习到的东西，下面 是WTT为你整理的三篇实习心得体会及收获。篇一：实习心得体会及收获这次实习，除了让我对商业企业的基本业务有了一定了解，并 且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的. 作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次的实习无疑成为了 我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础.首先，我觉

2、得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后 必须要有很强的责任心.在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任 感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责.如果没有完成 当天应该完成的工作，那职员必须得加班；如果不小心出现了错 误，也必须负责纠正。其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努 力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规.在这一 点上我从实习单位同事那里深有体会.比如，有的事务办理需要工 作证件，虽然对方可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证 件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这 么做现在商业企业已经纳入正规化管理，所以职员的工作态度问

3、题尤为重要，这点我有亲身感受.最后，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要 看的是个人的业务能力和交际能力.任何工作，做得时间久了是谁 都会做的，在实际工作中动手能力更重要.因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实 践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理 基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目 的.很感谢实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习很 多、成长很多、收获很多。实习心得体会及收获时间过得非常快，还记得那次承德县的老师和我们带队老师 来到六沟初级中学对我们六位实习生进行指导。在评课的时候， 让我收获颇多。首先，是在讲课

4、时是本身要注意讲课的细节，这既包括了教 师自身对专业知识讲解时的用词，有一些习惯用语问题要尽量避 免，还要注意不能太刻板的照搬课本，要把意思用自己的话可以 描述出来。老实说的话有时候只是一带而过，可是你不知道哪一 个同学会注意你的那一句话。就可能给学生带来理解的偏差。如 果我们备课讲课时注意了自己说话的方式和用词，可能会达到事 半功倍的效果。其次，在书写板书时既要注意板书的工整，又要达到板书的 作用。让学生一抬眼就能够清楚地知道本节课的重点，看着板书 就可以把本节课整体思路理顺。当然在写板书时也可以把相对简 单的比如一些数学概念小结问题简单地写在黑板上让学生一目了 然，也许他们在不经意间在那一

5、抬头的瞬间就记下来一个知识 占o八、O再次，这节课的内容是一元一次不等式组，应该以前置性作 业作为研究，进行组内和组际的交流，要有一定的操作模式，前 置性作业设置的要简单开放，开放也就是要有不同的角度方向来 设置，并且要抓住根本，也就是教学中最原始的知识点。一些概 念问题只需在实际中掌握即可，不需要死记硬背，毕竟数学不同 于文科的知识内容。然后是提问的技巧，在课堂上提问时，可以提一些简单的在 书中很明了的问题，但是不能所有问题都是那么简单明了的。要 让学生有一定的探究让他们自己动脑子去思考，或者是在老师的 应倒下水到渠成地说出答案。这样的提问不仅能够加强学生的学 习能力还能够增加学生与教师之间

6、的沟通与交流。最后，这也是我感受最深的。就是老师提出的备课时老师的 角度问题。以往老师在备课时总是想着自己如何上好这一节课， 可是却忽略了学生的感受与接受能力。我们也都当过学生，想一 想自己做学生时上课的感受。所以备课时多想一想学生他们想怎 样接受这节课。切实地从学生的角度出发，如果自己是一名七年 级学生，这节课会出现哪些问题？如果能与学生的想法相融合的 话，那么课哪有不成功的呢？在经过陈校长、学校的教学主任的点评与指导后，我们收获 了更多的知识，让我们更好补充自我，完善自我。实习心得体会及收获近两个月的实习有苦也有乐，乐的是在指导老师的培养下学 会了很多教学方法，积累了很多对班级管理的经验，

7、苦的是又一 次尝到了大专时“搜集材料一-汇总材料一-备课一修改一试讲” 的苦，总之一句话，我的实习内容可概括为两大方面，一是教学 活动，二是，班主任对班级的管理。教学，所谓的教与学，关于怎样去教的问题远不像我想象的 那么简单。学校原则上是不允许实习老师代课带班的，所以我在 实习的最后一个星期才担任了办主任一职，很高兴能接此任来锻 炼一下自己，但面对各有主见的高中生，无论从教学方面还是从 班级管理方面，我都感到力不从心。记得第一次上讲台试讲，后面有指导老师听课，心里很紧 张，在上课的过程中因为对多媒体的操作不够熟悉耽搁了几分 钟。对于文章的理解和对作者感情的把握学生各抒己见，并且有 的同学提出很

8、有新意和难度的问题，我当时只是掌握了自己备好 的内容，对于急性的问题有点手足无措，所以是整个课堂气氛一 下子变得尴尬，最后有指导老师对学生提出的问题做以解答。另 一方面，自己对课文上下段落的衔接显得很牵强，由于落差过大 学生的思维跟不上，在我提出问题之后出现了冷场的现象。由于 自己的普通话水平不是太高，虽然课下读了很多次课文，但在读 课文的过程中出现了字音读不准的情况，学生给我提出。一节课 下来，我没有完成一课时的教学内容，感觉很失败。指导老师给 我指出了我上课过程中所存在的不足，并给我提出了解决问题的 方法，鼓励我继续努力。我反思自己的不足，在第二次上课时课 堂上的气氛就好了很多，一个星期下

9、来，自己也总结出不少教学 应该注意的问题，应该算是收获不少吧！高中生并不像初中生那样好管理，在我接管班主任期间就出 现了很多棘手的问题。最大的问题就是高中生谈恋爱。学生处于 心理、生理成长与发育的关键阶段，他们对于爱情的认识过于模 糊，开始是同桌，由于学习的紧张和压力过大，平时有一些不愉 快的事情在下课后可能与同桌说一说，十七八岁的异性同桌，对 于对方心里的秘密有着极大的兴趣和好奇心，鼓励对方把自己快 乐或悲伤的事情说出来，时间一长就感觉对方能够倾听自己的心 声，很贴心，他们把这种友谊理解成了所谓的爱情，所以在班里 出现了很多同桌恋，这种现象对学生的学习造成了不良影响。在 上课的过程中我发现有

10、些同学不认真听讲，同桌之间窃窃私语， 我私下里找他们谈话，上课时态度有所好转，但令我吃惊的是， 班里的两个男生因为一个女孩大打出手，其中一个男生头破血 流。面对这种流血事件我不知道该怎么处理，最后交给了指导老 师，指导老师告诉我遇到这种情况不要慌，首先到校医室及时处 理受伤同学的伤口，然后再通知家长讲明事情原委，谈明负责医 药费一事，对于学生应采取说服教育，写检查检讨的方式。听指 导老师说这两个同学的家长比较好沟通，以前他遇到过很多不好 沟通的家长，我想自己还是经历的太少，面对打架事件还是不够 冷静，以后要再接再厉。很高兴在我带班的一个星期里能够指导同学们参加学校组织 的“星星火炬”英语朗诵赛

11、，由于平时学习任务繁重，学生缺少 参加集体活动的时间，这一次的朗诵赛给紧张了很久的学生们提 供了一个展示自己和放松一下自己的机会，所以同学们在准备阶 段表现积极，很有热情。我给同学们搜集材料，按照他们的意思 我们共同排练了诗朗诵。比赛的时候同学们个个都变现的很好， 无论是着装、面部表情，还是发音都很好，真是功夫不负有心 人，经过了一个星期的练习，我们班取得了比赛一等奖并进入了 县里的组织的“高中生英语朗诵大赛"，在和同学们的交往中我 发现他们并没有我想象的那么难管理，其实只要用心去和学生沟 通、交流，深入地了解他们，展开班主任工作就不会那么难了。我们语文小组的教研活动每周二下午举行，在教研活动中我 学习了各个老师有关教学和班级管理的知识，了解到如今的课堂 应该实行学生为主，老师为辅的教学，事实上在我们的实际教学 中也已经开始很好地贯彻这一理论。在众多的教学法中我觉得小 组合作法是最有效的，在课堂上总是避免不了有一部分同学会走 神，