病句修改专题训练

1、病句病句类型有：类型有：语序不当、搭语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合结构混乱、表意不明、不合逻辑。逻辑。例例1、我国棉花的生产，长期不能自给。、我国棉花的生产，长期不能自给。提示提示：（：（棉花的生产棉花的生产应为应为生产的棉花生产的棉花）改改后：我国生产的棉花，长期不能自给。后：我国生产的棉花，长期不能自给。例例2、广大青、广大青年表年表现出无比的进行改革的热现出无比的进行改革的热情。情。提提示：（将示：（将“无比的无比的”调至调至“热情热情”前）前）改改后：广大青年表现出进行改革的无比的热后：广大青年表现出进行改革的无比的热情。情。例例3

2、、应该发挥广大青年的充分的作用。、应该发挥广大青年的充分的作用。提示：（将提示：（将充分充分调至调至发挥发挥前，并删掉一前，并删掉一个个的的）改后：应该充分发挥广大青年的作用。改后：应该充分发挥广大青年的作用。例例4、展出几千年前刚出土的文物。、展出几千年前刚出土的文物。提示：（应将提示：（应将“几千年前几千年前”调至调至“文物文物”前）前）改后：展示刚出土的几千年前文物。改后：展示刚出土的几千年前文物。例例5、我们再也不是任意被列强欺侮的国家、我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。了。提示：（应将提示：（应将任意任意调至调至欺侮欺侮之前）之前）改后：我们再也不是被列强任意欺侮的国家改后：我们再

3、也不是被列强任意欺侮的国家了。了。 例例6、他如果不能实事求是，事业就会受到、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。损失。提示：（提示：（他他应移到应移到如果如果的后面）的后面）改后：如果他不能实事求是，事业就会受到改后：如果他不能实事求是，事业就会受到损失损失。例例7、奥斯特洛夫斯基的、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的对对于中国青年是不陌生的。于中国青年是不陌生的。提示：（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基提示：（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）的。）改后：中国青年对奥斯特洛夫斯基的改后：中国青年对奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎钢铁是怎样炼成的样炼成的是不陌生的。是不陌生的。例

4、例8、对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，、对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。他们在寻找着，他们在思考着。应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。判断着，他们在探索着，他们在寻找着。例例1、他的革命精神时刻浮现在我眼前。、他的革命精神时刻浮现在我眼前。提示：（提示：（精神精神与与浮现浮现不能构成主谓关系，不能构成主谓关系，可将可将精神精神改为改为形象形象）改后：他的革命形象时刻浮现在我的眼前。改后：他的革命形象时刻浮现在我的眼前。例例2、纪念国庆节的到来。、纪念国庆节的到来。提

5、示：（提示：（“纪念纪念”的只能是的只能是“国庆节国庆节”，不能，不能是是到来到来）例例3、我们严肃地研究了职工们的建议，又、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。虚心地征求了专家们的意见。提示：（提示：（严肃严肃不能修饰不能修饰研究研究，可以改为，可以改为认真认真、慎重慎重“等）等） 例例4、我们坚信，有这么一天，中国的农业、我们坚信，有这么一天，中国的农业和服务业会成为发达的国家。和服务业会成为发达的国家。提示：（应将提示：（应将“的农业和服务业的农业和服务业”删去）删去）例例5、既然你来了，我也该走了。、既然你来了，我也该走了。提示：（提示：（既然既然和和也也不能搭配

6、使用，应将不能搭配使用，应将也也改为改为就就） 1、成分残缺、成分残缺例例1、由于她这样好的成绩，得到了老师和、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。同学们的赞扬。提示：（应改为提示：（应改为由于这样好的成绩，她得由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬到了老师和同学们的赞扬） 例例2、旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的、旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。生活。提示：（或去掉提示：（或去掉的生活的生活，或在，或在吃吃前加前加过过着）着）例例3、他们胸怀祖国，放眼世界，大力、他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。提示：（应在提示

7、：（应在敢搏敢搏后加后加精神精神） 例例4、一开春，小麦就长得很好，获得、一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。了可喜的收获。提示：（应在提示：（应在获得获得前加前加夏季夏季以限制以限制时间）时间）例例5、这次学术会，收获很大，时、这次学术会，收获很大，时间并不长。间并不长。提示：（应在提示：（应在时间时间前加前加尽管尽管一一词）词） 2、成分多余、成分多余例例1、我们的革命前辈，为了人民的利益，他们、我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。流了多少血，献出了多少宝贵的生命。提示：（前边有了主语提示：（前边有了主语革命前辈革命前辈，因而，因而他们他们不必要有。

8、）不必要有。）例例2、同学们正在努力复习，迎接高考到来。、同学们正在努力复习，迎接高考到来。提示：（提示：（迎接迎接的是的是高考高考，而不是，而不是到来到来，故应删去。）故应删去。）例例3、今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游、今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。提示：（提示：（的地方的地方多余，应去掉）多余，应去掉） 例例4、这些为精简字数，不得不略加删改一、这些为精简字数，不得不略加删改一些。些。提示：（提示：（一些一些与前与前略加略加重复，可以删掉重复，可以删掉一个）一个）例例1、你不认真学习，那怎么可能有好成绩你不认真学习，那

9、怎么可能有好成绩是可想而知。是可想而知。提示：提示：（把（把反问句反问句和和判断句判断句式糅在一起，破式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句反问句，应是，应是那怎么会有好的成绩呢？那怎么会有好的成绩呢？如果用如果用判判断句断句，应是，应是成绩不好是可想而知的成绩不好是可想而知的。）。） 例例2、上海文艺出版社上海文艺出版社会出版的生存，会出版的生存，作者是一位蜇居海外二十多年的作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大加拿大籍籍华华裔裔作者之手。作者之手。提示：提示：（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的成，要去掉

10、句末的作者之手作者之手）例例1、有人主张接受，有人反对，他同意这有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。种主张。提示：提示：（这种主张这种主张到底是指到底是指接受接受，还是，还是反对反对，交代不清。），交代不清。）例例2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。提示：提示：（究竟况是（究竟况是妹妹妹妹心里着急呢？还是心里着急呢？还是爸爸爸爸妈妈妈妈心里着急呢。还是心里着急呢。还是妈妈妈妈心里着心里着急呢？可在急呢？可在爸爸爸爸和和妈妈妈妈中间加逗号，也中间加逗号，也可在可在爸爸爸爸前加逗号前加逗号例例1、他是多少个死难者中幸免的一个。他是多少个死难者中幸免的一个。提示：提示

11、：（既然（既然幸免幸免，自然是没有死，怎么，自然是没有死，怎么能说是能说是死难中的一个呢死难中的一个呢？应改为：多少人？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）死难了，他是幸免的一个。）例例2、从事业的发展上看，还缺乏各项科学从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。专家和各项人才。提示：提示：（各项人才包括（各项人才包括科学家科学家，不宜并列，不宜并列，应说应说各学科的专家和其他人才各学科的专家和其他人才） 例例3、我两次看见他从这个工厂走出来，我我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。人。提示：提示：（凭两次看见老