安徽省蚌埠市第十二中学2019届九年级上学期期中考试语文试题（Word版）

1、2019-2019 学年度第一学期期中考试试卷初三语文考试时间：150 分钟试卷分值：150 分考前须知：你拿到的试卷总分值为 150 分(其中卷面书写占 5 分) ,考试时间为 150 分钟。 一、语文积累与综合运用 (35 分)1、古诗文默写。(10 分)1补写出以下名句中的上句或下句。忽逢桃花林 ,夹岸数百步 ,中无杂树 , , , 渔人甚异之。陶渊明?桃花源记? ,闻之 , 。陶渊明?桃花源记?商旅不行 , 。范仲淹?岳阳楼记?浮光跃金 , 。范仲淹?岳阳楼记?2根据提示写出相应的名句。在范仲淹的?岳阳楼记?中 ,我们要学习作者“ , 的旷达胸襟和“ , 的政 治抱负。2、阅读下面文字

2、 ,完成14题。9 分 语文学习 ,是意义非凡的旅行。跟随作者 ,我们可以一览北国壮美的雪景 ,可以倾听大地不老的诗歌 ,可以欣赏异域静谧 的夜色 , 。跟随作者 ,我们也能够 感受到辛苦 zì su 而生活是不行的 ,能够体会到远离人群而独处是孤独的 ,能够 领悟到投入真情而读书是可敬的 ,能够体悟到生活拮倨而冷漠是辛酸的。不言而喻 ,在旅途中的你一定会孜孜不倦地跋涉前行。1根据拼音写词语 ,并给加点的词语注音。3 分静谧zì su2文中有错别字的一个词是“ ,这个词的正确写法是“ 2 分3根据上文 ,请在横线上续写一个句子。2 分4请将画线的句子改为反问句 ,不得改变原

3、意。2 分3、运用你课外的阅读积累的知识 ,完成12两题。(4 分)1?格列佛游记?中 ,格列佛第一次出游中有许多发现 ,发现“小人国是根据 的8 / 88 / 88 / 8好坏选拔官员；他第四次出游 ,来到 国名。在小人国 ,格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯古国的？2 分4、语文综合运用12 分在全球掀起的共享浪潮下 ,自行车也成为共享的交通工具。2019 年 1 月 4 日起 ,某 市相继出现 ofo小黄车、骑呗小绿车、摩拜单车小红车的“靓丽身影。这 些共享单车很大程度上方便了人们的出行。为此 ,某校九1班同学开展了以“绿色出 行 共享方便为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题 ,

4、请你参与解决。1为了解某市共享单车的使用情况 ,活动小组随机发放了 100 份调查问卷。下面是统 计结果 ,请你仔细分析 ,写出两条探究结论。不得出现数字4 分某市共享单车使用情况调查表受惠群体性别市民游客合计男431154女37946探究结论 1： 探究结论 2： 22活动中 ,王同学搜集了下面的文字 ,其中有一些问题 ,请你按要求帮他修改。6 分【A】共享单车 ,解决了出行“最后一公里 ,极大地降低了人们出行的时间本钱 , 最大程度地节约了城市空间 ,成为环保、健康、高效的绿色出行工具。【B】共享单车的使用方法十分简单：用户只需用 扫码下载相应共享单车的 APP , 并按照提示完成解锁、付

5、费、注册等流程后 ,就可以轻松使用单车。骑行结束后 ,用户可 将单车停放在不阻碍交通的公共停车区域 ,关锁即完成一次骑行。【C】这种无须太多消费的环保的出行方式 ,一出现就得到广阔群众的欢送 ,受到了 好评！【A】句画线句成分残缺 ,请给出修改意见： 【B】句画线句语序不当 ,应将“ 和“ 互换位置。【C】画线句存在搭配不当的语病 ,应修改为： 。3在使用共享单车时 ,小凡同学认为 ,自己已经付过钱了 ,想怎么用就怎么用 ,别人 管不着。作为他的好朋友 ,请你对他进行劝说。2 分二、阅读55 分 阅读下面的文字 ,分别答复以下问题。一捞月亮的母亲18 分 石兵彼时我还只有二十出头 ,心性跳脱

6、,常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那 天天黑之后 ,我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上 ,我支起 帐篷 ,准备在野外过夜 ,就在似睡非睡之际 ,我听到远处传来了悉悉索索的声音。我吃了一惊 ,以为是有野兽出没 ,顿时睡意全无 ,连忙小心地坐起身来 ,慢慢拉开 帐篷一角 ,仔细寻找声音的来源。很快 ,顺着声响传来的方向 ,我看到一个提着水桶的女 人领着一个脏兮兮的小男孩 ,披着漫山的月光从山下走来。我屏住呼吸 ,这时已经接近午夜 ,居然还有人来山上汲水 ,种种灵异传说让我不寒 而栗。可是 ,母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷 ,女人一手提着水桶 , 一手

7、牵着男孩 ,两人一言不发 ,不疾不徐地走着。好奇心最终让我战胜了恐惧 ,我走出帐篷 ,小心翼翼地循着他们的背影走去。走了 大约半个小时 ,远远地 ,我看到母子俩停下了脚步 ,那里居然有一口水井。女人将水桶拴 上绳子 ,放入井中 ,嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候 ,井里的月亮才最大最圆 ,狗儿 莫急 ,娘给你捞一个上来 ,回家以后放在你的床前。女人的乡音十分绵软 ,不像山里女 子所固有的泼辣。“娘 ,月亮落在水里 ,是不是就被洗干净了 ,不像在天上那样模糊着让人看不清楚 了？儿子稚嫩的声音充满着期待。女人顿了一顿 ,说：“狗儿说得对 ,月亮被水洗了以后 ,可好看了 ,就像狗儿的眼 睛一样好看。

8、听了母亲的话 ,小男孩笑了起来 ,奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃 生机。母亲用力地从井中提出水桶 ,然后弓着腰提起水桶 ,另一只手牵着小男孩 ,吃力地 踏上了归途。走上十几步 ,瘦弱的母亲就要休息一下 ,停下的时候 ,还摸了摸小男孩的头。 随后 ,母亲又看了看天上与桶里的月亮 ,神情中竟有掩不住的忧伤。我不再犹豫 ,快步从低凹处走了出来 ,来到他们的面前。在寂静的午夜 ,这对母子 竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。我说：“大嫂 ,我来帮你提水吧。女人没答复我 ,自顾自地说：“你是刚刚路边帐篷里的游客吧 ,这山上很凉 ,收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的 ,没想到你

9、跟着我们上了山。我顿时恍然 ,原来 ,她早就发现路边的帐篷和我了 ,也许只是早已司空见惯 ,所以 没有刻意多看几眼罢了。走近以后 ,我才发现 ,小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有病 , 长了白疮 ,我正在攒钱给他治。听说这病不难治 ,但是耗不起时间 ,要早治。这不 ,白天 我上了一天工 ,给人纺丝线 ,晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工 ,想起家里没水 ,才 在这个时候上山 ,好在狗儿眼不好上不了学 ,不用担忧明天他要早起。我默默地提起水桶 ,慢慢地跟着母子俩下了山。这个小村落只有三四十户人家 ,同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助 ,可女人跟 我说起这些时却一如既往的平静。她说

10、 ,乡邻们已经帮了她很多 ,不能再麻烦人家了。在家里 ,女人熟练地烧水给我喝 ,然后铺床 ,哄儿子睡觉 ,一切都像外面森严的大 山一般井然有序。我躺在外间屋的床上 ,听到了母子俩在睡前的交谈。母亲说：“狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看 ,娘就是这条命不要了 , 也要把月亮从水里捞上来 ,让你看清楚你想看的一切。或许是怕打搅 ,母子俩说话的声音很轻很轻 ,我却早已听得泪流满面难以自抑。第二天一早 ,我匆匆结束了旅行 ,回到城市 ,用最快的时间联系好医院 ,然后找朋 友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。面对他们的道谢 ,我竟羞愧得无地自容。时过境迁 ,那位捞月亮的母亲或许并不知道 ,她捞起

11、的并非只有一份属于自己的美好 愿望 ,更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道 ,当时的自己正因为一场懵懂爱情 的破碎而选择了放逐与放纵 ,却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物 ,譬如四处寻找 我去向的焦虑父母 ,譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵 ,譬如这世间那么多的悲凉与温 暖、伤痛与希望有删改5、本文主要写了与“我有关的四件事 ,请从“我的角度概括出其他三件事。3 分“我跟着母子俩去她家住宿 ,了解了她家的情况。6、请简要说说第段在全文中的作用4 分7、第段画线句运用了哪些描写手法？有什么作用？3 分8、联系全文 ,请简要分析第段“我“泪流满面难以自抑的原因。4 分9、小说标题为“捞月

12、亮的母亲 ,请结合文章内容 ,谈谈你对“捞月亮的理解。4分二漫步在凋零的树林(22 分)刘湛秋 一个阳光如水的深秋 ,我在林中漫步。 我为那疏朗和高远而迷惑了。盛夏所给人的那种局促感和拥挤感顿时消散 ,目光犹如自由飞翔的小鸟 ,几乎碰不到多少屏障。 身边的树或曲或直伸向天空。由于抖落了许多叶子 ,枝儿显得更清晰了 ,在湖水般天空的反射下 ,勾勒出道劲的线条。从这些线条织出的网纹中看过去 ,大自然更富有奇幻而 不可捉摸的风韵。我踏着沙沙响的落叶 ,偶尔伸出手去接一片在微风中旋转的枯黄的或暗红的落叶 ,体 验着身心的轻快。我仔细地区分落叶上蜷曲的脉络 ,闻着那干涩的气味；同时 ,随着脚步 的移动

13、,谛听着落叶发出的声音。我望着树 ,树也望着我。我们没有语言的交流。也许 ,在这孤独和静谧中 ,我们之间 存在着宇宙神秘的信息。那么 ,失去春日那么多光荣灿烂、鲜艳妩媚的绿叶 ,他会惆怅或悲哀吗？在飒飒的秋 风中 ,它是否在沉湎于对往昔的回忆？我踏着沙沙响的落叶 ,心中犹如飘着森林上空没有被遮蔽的云 ,一会儿是晴朗的白云 , 轻快自如 ,一会儿又是阴沉的乌云 ,秤砣般压迫。突然 ,我感到从沙沙响的落叶里 ,从裸露的枝干上 ,发出那有如竖琴的柔音：可爱的人 ,你们真奇怪 ,干嘛为我们落叶而苦恼？抱歉 ,打搅了你、我秋天的兴致。其实我也只是一闪念。不 ,你不是为我们树而苦恼 ,是苦恼你自己 ,苦恼

14、你们 ,苦恼你们的民族。 我像有隐私被揭穿那样 ,那声音继而像单簧管的亢音：你们人的生性就是害怕失去 ,而我们从不惧怕失去!有死有生才是大自然!只有凋零才有新的!害怕抖落枯叶就不会滋生新芽! 那声音突然消失 ,像音乐戛然而止。我的思维也突然中断 ,它需要短暂的休息。当我又漫步前行 ,似乎身上也凋零了许多枯叶。 其实 ,人也是自然 ,怎么留恋身上的枯叶也无济于事 ,最后会随着肉体的消亡而消亡。而一个民族或历史 ,怎么能过多地偏爱那一度辉煌的绿叶 ,枯萎了仍旧一年年地去背负 呢？落叶如潮 ,秋风如梦。此刻 ,我的心完全恬静了。我感到我和树的信息已完全相通。 至少 ,我可以如此处置自己 ,因失去而得

15、到快乐 ,因凋零而发出魅力 ,四季就是辩证法我把我心中波涌出的诗句 ,写在一片凋零的黄叶上。10、从全文看 ,秋天的树林有哪些特征？(4 分)11、作者写自己与树的交流如竖琴的柔音 ,又如单簧管的亢音 ,分别表达了作者怎样的感悟？(6 分)12、从语言运用的角度 ,谈谈文中画线句子的表达效果。(3 分)我踏着沙沙响的落叶 ,心中犹如飘着森林上空没有被遮蔽的云 ,一会儿是晴朗的白云 , 轻快自如 ,一会儿又是阴沉的乌云 ,秤砣般压迫。13、随着作者在树林里的漫步 ,他的思绪发生了哪些变化？6 分14、文章结尾 ,作者要将自己心中波涌出的诗句写在一片凋零的荒野上 ,你觉得他要抒写的诗句可能想表达什

16、么主题？(3 分)三桃花源记15 分陶渊明【甲】 林尽水源 ,便得一山 ,山有小口 ,仿佛假设有光。便舍船 ,从口入。初极狭 ,才通 人。复行数十步 ,豁然开朗。土地平旷 ,屋舍俨然 ,有良田美池桑竹之属。阡陌交通 ,鸡 犬相闻。其中往来种作 ,男女衣着 ,悉如外人。黄发垂髫 ,并怡然自乐。 见渔人 ,乃大惊。问所从来 ,具答之。便要还家 ,设酒杀鸡作食。村中闻有此人 ,咸来 问讯。自云先世避秦时乱 ,率妻子邑人来此绝境 ,不复出焉 ,遂与外人间隔。问今是何世 , 乃不知有汉 ,无论魏晋。此人一一为具言所闻 ,皆叹惋。余人各复延至其家 ,皆出酒食。 停数目 ,辞去 ,此中人语云：“缺乏为外人道

17、也。 既出 ,得其船 ,便扶向路 ,处处志之。及郡下 ,诣太守 ,说如此 ,太守即遣人随其往 , 寻向所志 ,遂迷 ,不复得路。?桃花源记?(节选) 【乙】结庐在人境 ,而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下 ,悠然见南 山。山气日夕佳 ,飞鸟相与还。此中有真意 ,欲辨已忘言。陶渊明?饮酒?其五15、解释以下加点的词。4 分(1)复行数十步 ,豁然开朗。 (2)男女衣着 ,悉如外人。 (3)阡陌交通 ,鸡犬相闻。 (4)便扶向路 ,处处志之。 16、用现代汉语翻译下面句子。4 分(1)土地平旷 ,屋舍俨然 ,有良田美池桑竹之属。2村中闻有此人 ,咸来问讯。17、阅读选文 ,说说“此中人语云：缺乏为外人道也这句在文中所起的作用。218、【甲】文中的“黄发垂髫 ,并怡然自乐表现了桃花源人恬淡、闲适的精神状态；