追寻高雅的生活

1、第七课第七课 品味生活品味生活追求高雅的生活追求高雅的生活 第二框第二框 我们我们怎样怎样追求（陶冶）追求（陶冶）高雅生活情趣，做高雅生活情趣，做一个有生活品味的人？（做法）一个有生活品味的人？（做法）P75 1.培养培养乐观、幽默的生活态度，这是乐观、幽默的生活态度，这是重要条件。重要条件。 2.正确对待好奇正确对待好奇，善于善于将好奇心将好奇心转化转化为浓厚的为浓厚的兴趣，兴趣，不盲目从众。不盲目从众。 3.参加参加丰富多彩的文化生活，这是丰富多彩的文化生活，这是重要途径重要途径。 4.提升提升情趣，情趣，陶冶陶冶情操。情操。P75问题你知道有哪些幽默故事吗？你知道有哪些幽默故事吗？乐观幽

2、默的生活态度对追求高雅情趣乐观幽默的生活态度对追求高雅情趣有什么意义（益处）？有什么意义（益处）？P76第一段答：1.乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 2.乐观、幽默的人，思想活跃，活泼开朗，对学习、事业和前途充满信心。 3.乐观、幽默的人，往往更能体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。练一练：练一练：学习与评价学习与评价P6869(活动情景）活动情景）1 伽利略在比萨大学读书期间，就非常好奇，也伽利略在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线行星为什么不沿着直线前进？前进？”一类的问

3、题，有的老师嫌他问题太多了，一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深入地掌握阿基米德的体几何等方面的知识，并且深入地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。关于杠杆、浮体比重等理论。2、（、（1）好奇心有助于问题）好奇心有助于

4、问题的思考和科学的发现，的思考和科学的发现，但好奇心过强容易误入歧途，但好奇心过强容易误入歧途，沾染一些不良行为，如吸毒、沾染一些不良行为，如吸毒、赌博等。赌博等。1、这两种好奇心是好事吗？、这两种好奇心是好事吗？2、我们如何正确看待、认识它？、我们如何正确看待、认识它？（2）我们要善于将好奇）我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣。不心转化为浓厚的兴趣。不能盲目从众，损害身心健能盲目从众，损害身心健康。康。（1）中学生盲目从众有哪些表现的言行？）中学生盲目从众有哪些表现的言行？（2）盲目从众有何不良影响？）盲目从众有何不良影响？P77 答：盲目从众，跟着答：盲目从众，跟着“群体群体”参加无意义甚

5、参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。我们要学会鉴别不同情趣，不能康发展。我们要学会鉴别不同情趣，不能盲目从众。盲目从众。练一练：练一练：学习与评价学习与评价P74 三：问答三：问答8(1)参加丰富的文化生活参加丰富的文化生活如何丰富自己的文化生活？如何丰富自己的文化生活？ P78 答：答：1.学习科学文化知识，在德智体美各方学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。面发展和提高自己。 2.在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识

6、面，拓展活动的领域。面，拓展活动的领域。 3.根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，可能性，积极参加有益的文化活动积极参加有益的文化活动，从丰富，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。高尚的情操表现在什么地方？高尚的情操表现在什么地方？ P79 答：高尚的情操主要表现在热爱祖国的情答：高尚的情操主要表现在热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感等。所有这些情感，都是匡扶正义的情感等。所有这些情感，都是高尚情操的表现。高尚情操的表现。 1、追求高雅生活情趣的、追求高雅生活情趣的重要条件重要条件: 乐观、幽默的生活态度乐观、幽默的生活态度。 2、 追求高雅生活情趣的追求高雅生活情趣的重要途径重要途径： 参加参加丰富多彩的文化生活。丰富多彩的文化生活。 怎样怎