2019-2020学年山东省日照市岚山区部编版三年级下册期末考试语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2019-2020学年山东省日照市岚山区部编版三年级下册期末考试语文试卷题号一二三四五六七总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.读拼音，写词语。yun yang qin x shè jì zhn què mó xíng zhì huì mó gu mì fng 评卷人得分二、信息匹配2.用“_”画出句子中加点字的正确读音。（1）这种鲜（xin xin）艳的花朵还有一

2、个鲜（xin xin）为人知的传说，你知道吗？（2）看着一群小伙子在写着“严禁（jn jìn）吸烟”的候车室里明目张胆地吸烟，爷爷不禁（jn jìn）皱起了眉头。3.在合适的词语下面画“_”。（1）早在几千年，我们的祖先就（创造 创新）了文字。（2）我一进院子就闻到一股荷花的（清香 浓香）。（3）他靠的不是（超长 超常）的记忆力，而是一种他人无法想象的勤奋努力。（4）一切美好的事物都是（创举 创新）的结果。评卷人得分三、填空题4.写出画线字音序和部首，并选择正确的解释打“”。要查的字音序部首解释举证向上抬；提出；推选；推荐；全镇定压；用武力维持安定；安定5.日积月累。1下午

3、三点，万寿菊_；下午五点，紫茉莉_；月光花在七点左右_。2指客观环境对人有很大影响的八字成语是：“_，_”。我还知道的八字成语有：_，_。3 _，路上行人欲断魂。4人间四月芳菲尽，_。5“雅人四好”分别指_、_、_、_。6一幅名扬中外的画中所提的画是_。评卷人得分四、选择题6.下列词语书写完全正确的一项是（ ）A吹佛 相提并论B创举 争奇斗艳C型状 画蛇添足D姿势 没精打彩评卷人得分五、语言表达7.佳句练习。1黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万极小的蜡烛在发光。（用加点词造句）_ 2一场热烈的辩论赛马上就要开始了。（修改病句）_3裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝

4、啊。”（改成转述句）_4这学期，我多半宅在家里，读了好多书：有_，有_，有_从书中，我积累了很多好词佳句，我最喜欢的一句话是_评卷人得分六、书面表达8.语文实践园。三年级（1）班的晶晶昨天（5月14日）下午放学后，把一个红色小熊形状的水壶落在了操场上，请你帮他写一则寻物启事。9.练练小笔头。童年是美好的，童年的伙伴是亲密无间的。选择一个让你印象最深的伙伴写一写，注意写出他（她）的主要特点。题目：我的小伙伴_（先把题目补充完整）评卷人得分七、现代文阅读课内阅读。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有

5、些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。10.选文主要从_和_两个方面来描写火烧云的变化。11.在文中用“_”画出四个描写颜色的词语。12.文中画线部分是将_比作_，这样写的

6、好处是：_。13.下列说法正确的一项是（ ）A从“一会儿、忽然、接着、一转眼”这些词语可以看出火烧云变化极快。B选文的内容都是对火烧云的动态描写。C选文是按照空间的顺序来写的。课外阅读。竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，还可以帮助消化，防止便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有扫尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过

7、，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？14.写出文中出现的四字成语。（写出4个）_、_、_、_。15.填空。（1）_是“绿色的宝矿”。（2）_被誉为“岁寒三友”。16.作者说翠竹全身是宝，是从哪几个方面来写的？_。17.读了竹子一文，你一定受到很大的启发，请把你的想法写下来。_。参考答案1.鸳鸯 谦虚 设计 准确模型 智

8、慧 蘑菇 蜜蜂【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“鸳鸯、谦、蘑菇、蜂”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.（1）xin xin（2）jìn jn【解析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌和声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。鲜：xin新的，不陈的，不干枯的：鲜果；xin少：鲜为人知。屡见不鲜。禁：jn受得住，耐久：禁受；jìn不许，制止：禁止。3.（1）创造

9、（2）清香（3）超常（4）创新【解析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。（1）创新：是指提出别人未提出的思想，和作别人未做过的事情。创造：是指提供新颖的、独特的，具有社会意义的产物的活动。创即花样翻新，造即从无到有。创造出来的东西必须从未见过，同时具有一定的社会意义和价值。从“我们的祖先文字”可知符合语境。（2）清香：清淡的香味。从“闻到一股荷花”可知符合语境。浓香：香气浓郁。（3）超长：表示长度。超常：超过一般的；高于平常的。从“记忆力”可知符合语境。（4）创举：前所未有的影响大的举动或事业。创新：是指提出别人

10、未提出的思想，和作别人未做过的事情。从“一切美好的事物结果”可知符合语境。4.J 、 Z 钅 【解析】本题考查了字的笔画和查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。用部首查字法应先确定这个字的部首，在查除去部首还剩几画。选择字义，要结合词语的意思来思考。“举”按音序查字法应查大写字母“J”；按部首查字法应查“、”；举证：意思是拿出、出示证据，或者说拿出证据来证明某种事情、情况，是诉讼过程中的重要环节。举：提出。“镇”按音序查字法应查大写字母“Z”；按部首查字法应查“钅”；镇定：遇到紧急情况不慌乱。镇：安定。5.   &#

11、160; 欣然怒放     苏醒过来     舒展开自己的花瓣     近朱者赤     近墨者黑     兵来将挡     水来土掩     清明时节雨纷纷     山寺桃花始盛开     琴    

12、; 棋     书     画     清明上河图【解析】考查了诗歌的默写和课文的背诵，要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。1“下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒” 选自花钟。这是一篇说明文，虽然介绍科普知识，但是课文语言优美，生动地展现了不同花的开放，又通过举例具体地说明了花开的原因。2“近朱者赤，近墨者黑。” 出自太子少傅箴中，它形容环境对人的影响。也可以形容友情的友好。“兵来将挡，水来土掩。” 意思是指根据具体情况，

13、采取灵活的对付办法。3“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自唐代杜牧清明。翻译：清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。 4人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”出自唐代白居易大林寺桃花翻译：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。5雅人四好指：琴棋书画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四好”。在古代，琴棋书画这四项技艺掌握得如何，是衡量一个人是否具有才华的标准。6一幅名扬中外的画 指的是清明上河图张择端清明上河图是一幅具有历史价值的风俗长卷。6.B【解析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具

14、体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。A“吹佛”改为“吹拂”。B书写正确。C“型状”改为“形状”。D“没精打彩”改为“没精打采”。7.     天上的新月就像小姑娘的眉毛。     一场激烈的辩论赛马上就要开始了。     裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。     木偶奇遇记     小兵张嘎     安徒生童话  &

15、#160;  水在不倦地流动，因此坚硬的东西也被它改变成为柔和的东西了。【解析】本题主要考查造句、修改病句、陈述句改为转述句、课外书积累。1考查了造句的能力。用“就像”要造出一个比喻句。例如：月亮就像大圆盘。2考查修改病句。用词不当，应该把“热烈”改为“激烈”。3本题主要考查陈述句改为转述句。把冒号和引号去掉，改为逗号，“我”改为“他”，句尾的“啊”去掉。4本题主要考查对课外书的积累。课外书有爱的教育繁星·春水伊索寓言童年鲁滨逊漂流记昆虫记朝花夕拾骆驼祥子。比如：鲁滨逊漂流记名句有：“在最不幸的困境中。我们也可以找到聊以自慰的事情，把好处和坏处对照一下。”8.例文：寻物启事

16、昨天下午放学后，我把一个红色小熊形状的水壶落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级（1）班 晶晶 5月15日 【解析】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求写寻物启事。接着在头脑里回顾一下启事的写作格式；然后从题目要求中找出启事的内容：写启事的材料：三年级（1）班的晶晶昨天（5月14日）下午放学后，把一个红色小熊形状的水壶落在了操场上。寻物启事一般包括以下几项内容。（一）标题，居中。寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。（二）正文，空两格开始。寻物启事的正文一般由以下

17、几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具 体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必 要的酬金之类的话。（三）落款。落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。9.例文：我的小伙伴斐斐他是我的亲戚，也是我非常要好的朋友。他的个子很高，在篮球方面非常出众。他在学校的篮球对里可是数一数二的，还带领队伍打过冠军呢。那天，我的他一起去打篮球。我我划着滑板率先了球场，然后他火速赶来，拍着篮球就往筐里投。哇，三分球！他在做

18、热身，投了有六七次，进了居然有五次，命中率真的很高。我们打了一场比赛。刚开始，球就被我抢了手，我拍着球大步向前走，与他周旋，当我找准了时机，要投篮时，他一个健步把我手里拿得稳稳当当的球拍走了，然后顺势一投，好一个空心球！他再一次抢了球，我用双手拦截防止他进球，还在精心策划怎样一帆风顺的抢球然后像他那样猛地投进去。我抓好时机，向上一跃，刚刚好，就在我的手碰着球的时候，他却将身一扭反而又投进了 一个球。我在惯性的推动下，跑过的不少，在转头的时候他已经进球了。这场比赛他以绝对优势战胜了我。 这些对他来说只是小菜一碟，这个小伙伴并非只有如此。他还有更高超的技术等待着我的过目。 这个小伙伴的确没有白交。

19、【解析】本题为半命题作文，要求以“我的小伙伴_”写一篇作文。先把题目补充完整。把最打动你的地方重点写一写，注意抓住人物的语言、动作等进行描写。提纲：开头：开门见山交代我的小伙伴是谁。正文：“我的小伙伴”长什么样子，你们之间发生什么有趣的事情。做的什么事给你留下了深刻的印象？结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。10.     颜色     形状11.红彤彤 金灿灿 半灰半百合色 半紫半黄12.     火烧云     马 &#

20、160;   形象生动地写出了火烧云的形状13.A【解析】(1)本题主要考查对内容的理解能力。从“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”可知，这里描写火烧云的颜色。从“忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。”可知，这里描写火烧云的形状。(2)本题主要考查对内容的理解能力。从“会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。”可知答案。(3)本题主要考查对修辞手法的理解。“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。”句子运用比喻的修辞手法，将“火烧云”比作“马”， 形象生动地写出了火烧云的形状，让火烧云的特点更加形象。(4)本题主要考查对内容的理解能力。A说法正确。B说法错误。选文的内容都是对火烧云的颜色的静态描写以及火烧云的动态描写。C说法错误。从“出现前、出现时、变化中、消失”发展和变化以及一会儿、忽然、接着、一转眼”