2019-2020学年山东省济南市莱芜区部编版（五四制）三年级下册期末考试语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前2019-2020学年山东省济南市莱芜区部编版（五四制）三年级下册期末考试语文试卷题号一二三四五六七总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.根据拼音写词语。z sh qin x xn shng zh hu l zh wi w u zhu f z 评卷人得分二、信息匹配2.给加点的字选择正确的读音打“”。旋风（xun xun） 朝鲜（xin xin） 气喘吁吁（x y）蚂蚱（m m） 脊背（j j） 唠叨（lo lo）评卷人得分三、选择题3.下列词语中有错别字的一项是（

2、 ）A陌生B辨认C历害D光芒4.下面诗句中不是写传统节日的是（）A清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。C遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。评卷人得分四、填空题5.填空“凶”第1笔是_，在写这种笔画较少的字时，要把笔画写得_；“蓬”是_结构的字，第4笔是_。6.词语积累。本学期我们积累了许多有关寓言故事的四字词语：如：邯郸_，刻_求_。守株待兔这则寓言故事让我明白了_。7.经典积累。（1）_，耳听为虚。（2）见善则迁，_。（3）日出江花红胜火，_。（4）_，春江水暖鸭先知。评卷人得分五、语言表达8.品味语句。“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”读到这句话

3、，我能感受到：_。9.按要求写句子。（1）用自己的话转述别人说的话。老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”_（2）修改下列句子。蜜蜂的作者是法国作家法布尔写的。_作者推测蜜蜂可能一定找不到家。_（3）照样子把句子补充完整，注意加点的部分。例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得这两只美丽的角呢！”他_：“你怎么这么不开窍（qio）呀！”评卷人得分六、书面表达10.语文实践园。三年级（1）班的晶晶昨天（5月14日）下午放学后，把一个红色小熊形状的水壶落在了操场上，请你帮他写一则寻物启事。11.习作。选择一个熟悉的人，运用学到的描写人

4、物的方法，写出人物的典型特点。写完后取个题目，用上表示人物特点的词语。如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”等。评卷人得分七、现代文阅读阅读文章，回答问题。肥皂泡（节选）下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（h hu）弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明

5、的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（bo b）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。12.用“”给加点的字选择正确的读音。和（hu h）弄和弄 脆薄（bo b）13.按要求从文中找词填空。近义词：漂亮_ 反义词：干燥_14.玩肥皂泡最好是在_时节。15.读第段，文中描写吹肥皂泡先后顺序的词是_、_。16.读第段，大家为什么都悬着心？在文中用“_”画出有关语句。17.“我”爱玩吹肥皂泡，是因

6、为（ ）A吹肥皂泡时，让“我”心里充满快乐、骄傲与希望。B吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。C肥皂泡透明、美丽。阅读文章，回答问题。蚂蚁蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它们找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁（ ）来。它们或者把食物分成小块，各自（ ）一块带回巢去，或者同心协力把食物（ ）回巢去。蚂蚁是靠什么通知同伴的呢？原来，它们联系同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就会（ ）得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁

7、，只让它们看见天空，蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或把樟脑丸等有怪味的东西放在蚂蚁要走的路上，蚂蚁就迷路了。18.根据意思从文中找出相应的成语。统一认识，共同努力。_19.选择合适的字填到文中的括号里。衔 拖 摆 领20.文中“搬兵”是指_。21.读第段，作者提出的问题是_，作者告诉我们的答案是_。22.蚂蚁认路主要是靠_，还可以靠_。23.这篇文章从三方面介绍蚂蚁：一是_；二是_；三是_。24.第段的主要意思

8、可概括为（ ）A蚂蚁靠眼睛认路。B蚂蚁认路的本领很强。C蚂蚁根据气味认路。D蚂蚁很少会迷路。参考答案1.姿势 谦虚 欣赏 智慧蜡烛 威武 欧洲 负责【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“谦虚、智慧、洲”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.xun xin xm j lo【解析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。旋风，读音xun fng；朝鲜，读音ch

9、o xin；气喘吁吁，读音q chun x x；蚂蚱，读音m zha； 脊背，读音j bi； 唠叨，读音lo dao。3.C【解析】本题考查字形的辨析。C项中“历害”应改为：厉害。厉害的意思是难以对付或忍受；严厉；了不起。4.B【解析】此题考查诗句背景的了解。A选项出自杜牧的清明，描写的清明节的情景。属于传统节日。B选项出自白居易的大林寺桃花，描写的是夏季的山寺的情景。不属于传统节日。C选项出自王维的九月九日忆山东兄弟，描写的是重阳节的情景。属于传统节日。5. 丿 舒展一些 上下 丿【解析】此题考查汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知

10、识时，注意把握其不同的特点和要求。“凶”第1笔是“丿”，书写注意笔画的舒展；笔顺为：撇、点、竖折/竖弯、竖。“蓬”是上下结构的字，第4笔是丿；笔顺为：横、竖、竖、撇、横撇/横钩、捺、横、横、横、竖、点、横折折撇、捺。6. 学 步 舟 剑 我们应主动努力，不要对任何侥幸的事情抱有幻想【解析】本题考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。本学期我们积累了许多有关寓言故事的四字词语：如：邯郸学步、刻舟求剑。守株待兔出自韩非子五蠹。这个故事告诉我们要想有所收获就要付出劳动，不能因为偶然事件，就等着天上掉馅饼，这样是不会有所收获的道理。7.

11、 眼见为实 有过则改 春来江水绿如蓝 竹外桃花三两枝【解析】（1）本题考查对汉语成语的识记和掌握。眼见为实，耳听为虚。意思是谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。（2）本题考查名人名言的识记和掌握。见善则迁，有过则改。摘自易传象传下益。意思是见了善行就追随，有了过错就改正。（3）此题考查对诗句的识记能力，本句出自唐代白居易忆江南。原诗：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？题中的“忆”字和词中的“旧曾谙”三字还说明了此词还有一个更重要的层次：以北方春景映衬江南春景。全词以追忆的情怀，写“旧曾谙”的江南春景。而此时，作者却在洛阳。比起江南来，洛阳的春天来得晚。作者写于洛阳的魏

12、王堤七绝云：“花寒懒发鸟慵啼，信马闲行到日西。何处未春先有思，柳条无力魏王堤。”在江南“日出江花红胜火”的季节，洛阳却“花寒懒发”，只有魏王堤上的柳丝，才透出一点儿春意。（4）此题考查对诗句的识记能力，本句出自宋代苏轼惠崇春江晚景。原诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。这一首诗成功地写出了早春时节的春江景色，苏轼以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的喜悦和礼赞之情。全诗春意浓郁、生机蓬勃，给人以清新，舒畅之感。8.荷花怒放之前的状态【解析】本题考查了理解文中句子意思、理解文中词语意思、写作手法，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说

13、出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。荷花这篇课文主要写了作者到公园里看荷花的情景及感受，表现了作者对大自然的热爱与赞美。文中句子“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的”写的是荷花池中的荷花，“饱胀”说明它们快要开了，可以用成语“含苞欲放”来形容。9. 老婆婆说，唉！管他狼呷，管他虎呷，她什么都不怕，就怕漏！ 蜜蜂是法国作家法布尔写的。#蜜蜂的作者是法国作家法布尔。 作者推测蜜蜂可能找不到家。 示例：皱着眉头，气急败坏地说【解析】考

14、查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。（1）考查改为转述句，把引号里的“我”改为“她”，去掉引号。把冒号改为逗号。（2）考查修改病句。“作者”与“写的”搭配不当，应去掉“写的”。结合前面的推测，应该搭配“可能”，去掉“一定”。（3）结合例句，需要补充表现人物神态或动作的词。例如：他竖起眉毛，指着我的鼻子吼道: “你怎么这么不开窍呀！”10.例文：寻物启事昨天下午放学后，我把一个红色小熊形状的水壶落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级（1）班 晶晶 5月15日 【解析】本题考查常见应用

15、文的写作。首先要看清题目要求写寻物启事。接着在头脑里回顾一下启事的写作格式；然后从题目要求中找出启事的内容：写启事的材料：三年级（1）班的晶晶昨天（5月14日）下午放学后，把一个红色小熊形状的水壶落在了操场上。寻物启事一般包括以下几项内容。（一）标题，居中。寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。（二）正文，空两格开始。寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具 体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发

16、文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必 要的酬金之类的话。（三）落款。落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。11. 我们的“严”组长她乌黑的长发，两道弯弯的眉毛下镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，她的脸蛋红扑扑的，像一个熟透了的大苹果，让人迫不及待地想吃上一口，她微微一笑，就露出一排洁白的牙齿，她是谁呢？她就是我们组的“严“组长叶子涵。别看叶子涵官不大，可厉害着呢，她严得不能再严了，哪组的组长要是她，那一定是上辈子和她有仇。记得有一次，我把作业写完了，交给她检查，我只是把“结”字右边部分“士”写得两横一样长，她一

17、眼就看出来了，并让我重新把作业写一遍，因为这次的作业很多，我哀求着她“我能不能改一下再交给你？或者你假装没看见蒙混过关？”“不行！”叶子涵毫不犹豫地说。这时，我有些生气了，“不就是一个”结“字吗？用得着这么严厉，你只是一个芝麻官，有什么了不起的！”叶子涵却说“芝麻官也是官嘛，你难道没有听过”为官清廉“这个成语吗？我正是按照这个成语的意思去做的，你要怨，就怨造这个成语的人吧！“我虽然不服气，但也无可奈何，只好一笑了之，我垂头丧气地回到座位上，写起了作业。说实话我挺不喜欢这个组长的，但转念一想，她也是为了我们能提高学习成绩，对我们负责。回头一看，她正皱着眉头指出同桌作业中出现的错误，她的认真负责令

18、我心头一颤，我忽然觉得她是那么可爱，那么令人佩服，我又开始喜欢他了。我们的“严“组长是不是我们学习的好帮手呢！【解析】考查写人作文。写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。开头：开门见山/外貌描写式开头点题（景物环境渲染气引出下文）。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。12.hu bo13. 美丽 潮湿14.下雨（阴雨）15. 然后 再16.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。17.A【解析】(1)此题考查学生辨析字音的能力，正

19、确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 和弄，读音hu nong；脆薄，读音cu bo。(2)本题主要考查对反（近）义词的辨析能力。反（近）义词，是指词汇意义相反（近）的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反（近）义词。漂亮：好看；美观。近义词是：美丽。干燥：没有水分或水分很少。反义词有：潮湿。(3)本题考查对短文内容的理解，并回答问题。回答本题，可从文中第二段内容“下雨的时节，不能到山上、海边去玩，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂”中寻找出答案。即：阴雨时节。因为阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易

20、破裂。(4)本题考查顺序词语的理解。由文中“然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。”可知，表示时间顺序的词是“然后”“再”。(5)本题考查短文的理解和信息的筛选。由文中“若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。”可知，大家悬着心是因为担心肥皂泡破。(6)本题考查对短内容的理解。吹皂泡这篇课文写的是冰心奶奶童年时做肥皂泡，吹肥皂泡的事情。通过对肥皂泡的描述，写出了对肥皂泡的喜爱之情，寄托了对童年生活的向往。在作者心里，吹肥皂泡是一件快乐的事，一个肥皂泡就是一个美妙的世界。看着它们轻轻地飞起，心里就充满快乐、骄傲与希望。故选A。18.同心协力19.领 衔 拖 摆20.蚂蚁回巢去