2019-2020学年陕西省渭南市潼关县部编版四年级下册期末考试语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前2019-2020学年陕西省渭南市潼关县部编版四年级下册期末考试语文试卷题号一二三四五六七总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.请将下面的名言警句抄写在田字格中，力求工整美观。不怨天，不尤人。论语）2.读拼音，写词语。to yn wi ji mn ji f rngmng lng k long yu l n hu评卷人得分二、信息匹配3.用“”标出加点字的正确读音。倔强（ju ju） 屏息（png bng） 金晖（hu jn）譬如（p b） 徜徉（shng chng）

2、 欺侮（hu w）4.给加点的字选择正确的解释。填序号。(赖)A依靠；B责怪；C不好，坏；D不承认自己的错误或责任。（1）你欠别人的钱，这个账是赖不掉的。_（2）这件事大家都有责任，不能赖哪一个人。_（3）我们团队今天顺利完成任务，有赖于大家的努力。_（4）今年庄稼长得真不赖。_5.选词填空。喜欢 喜爱 爱护（1）我们要_学校的公物。（2）夏天阵雨来了时，孩子们顶_在雨里跑跳。（3）这是我最_的一件物品。即使也 因为所以 尽管还是（4）_遭到敌人的毒打，雨来_绝不说出李大叔的下落。（5）_家人不让青铜去卖鞋，他_坚持要去。（6）_它是那么生气勃勃，天真可爱，_你绝不会责打它。评卷人得分三、填空

3、题6.补充词语，并选词填空。临_不_ 一_不苟 欣喜若_ 无忧无_车_马_ _长而去 变化多_ 惊慌失_（1）王师傅做事情总是非常认真，那_的态度令大家称赞。（2）妈妈看到烧菜的锅着了火，顿时_地大声叫嚷起来。（3）童年的生活过得_，我多么想留住美好的童年啊！7.根据所学内容填空。（1）_，树头新绿未成阴。（2）最喜小儿亡赖，_。（3）心中的风雨来了，_。（4）_，一片冰心在玉壶。（5）胤恭勤不倦，_。（6）诗是人类向未来寄发的_，诗给人类以朝向理想的_。（7）海上日出是按照_的顺序来写的，文章结尾用反问句“_”做总结，表达了作者对这一奇观的_之情。评卷人得分四、语言表达8.按要求写句子。（1

4、）太阳照射着树林。（把句子写具体）_（2）新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢？（改为陈述句）_（3）一大滴松脂滴落下来。（改为比喻句）_（4）读了海的女儿，感触很深。（修改病句）_9.口语表达。小明的妈妈爱唠叨，无论大事小事，都爱过问。小明为此非常烦恼，便向好友倾诉心声，如果我是小明的好友，我会这样安慰他：_评卷人得分五、排序题10.请将下面句子的正确顺序写在横线上，只填序号。村前有条小河，河上有座小桥。我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。我家在南方一个山清水秀的小村里。人们来来往往，十分方便。小桥是用一块长的条石铺成的。正确序号：_评卷人得分六、现代文阅读阅读课内片段，完成练习。太阳已经

5、落下去。蓝蓝的天上（漂 飘）着的浮云像一块一块红绸子，（印 映）在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜鸣地哭了。11.用“”选出括号里合适的字。12.“有志不在年高”这句话的意思是_。13.将选文中描写环境的句子画上“ ”。环境描写的主要作用是（ ）A反映了家乡的可爱。 B衬托出人们以为雨来牺牲时的悲痛心情。C交代了时间。 D使文章更生动。14.朗读选文中老人们说的话时，语气应该是（ ）的。A坚

6、定、凝重B悲痛C高兴D疑惑15.为什么说雨来是个小英雄？结合课文内容说一说。_课外阅读。熊猫与山民四川崇州市西北的鸡冠山乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，莽莽苍苍。离鸡冠山乡20多公里的一个村子，住着15户人家，周围箭竹丛生，是大小熊猫的天堂。熊猫们自认是山民的老朋友，经常不请自来，到居民家里串门访问。因为“友谊深厚”，进得屋来就不讲客套，自己动“手”翻箱倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回，一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手”将一只小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常光顾炭夫、药夫放在野地的炊锅，遇上可口食物

7、，也帮忙吃一些。当然，对这样的“小愉”，山民们只好付之一笑！一天，两只熊猫突然朝正在玩要的孩子快步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。孩子走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场虚惊。浩瀚的鸡冠山乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的。除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当弥猴桃挂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳，吃野果。但它们胆小羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹！16.第二自然段中“友谊深厚”引号的作用是（ ）A表示强调，指友谊非常深厚

8、。B表示特殊的含义。C表示特定的称谓17.“对这样的小偷，山民们只好付之一笑！”这是为什么？_18.你怎样理解画线句子中的“宁静”和“热闹”？_19.本文写了熊猫与山民之间的哪些事？填一填。（1）_（2）酒足饭饱后睡一觉，顺“手”带走山民家的小板凳。（3）_（4）吓哭小孩但无恶意。20.读了这篇短文，你有什么感想？_评卷人得分七、书面表达21.习作表达。题目：我真喜欢_提示：请把题目补充完整，可以补充某处的景色，可以补充某种小动物，可以补充某一项活动，也可以是某一个，人物（包括自己）围绕所填的词语写一篇习作。注意写出所补充事物的特点，表达自己的真情实感。参考答案1.不怨天，不尤人。【解析】考查

9、学生的书写能力，注意写字的时候注意间架结构和笔画的特点，书写要干净、整洁、大方，不要出现多字和漏字的现象。2.讨厌 慰藉 敏捷 芙蓉 朦胧 窟窿 忧虑 怒吼【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“慰、藉、捷、窿、虑、怒”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3.ju bng hu p chng w 【解析】本题考查字音的辨析，学生平时要注意积累。这里要注意常考易错字的读音，如：“倔强”的“倔”读“ju”；“屏息”的“屏”读“bng”；“

10、譬如”的“譬”读“p”。4. D B A C【解析】本题考查字义，学生可根据词义并结合语境，进一步确定具体字的字义。（1）根据语境，“赖不掉”是指欠了别人的钱，这个账就算你不承认也不会被抹掉。“赖”也就是不承认自己的错误或责任的意思。（2）根据语境，可知“不能赖哪一个人”指的是全体都有责任，不能只单独责怪某一个人，因此本题答案是B。（3）根据“顺利完成任务”以及“大家的努力”可知，“有赖于”指依靠。（4）不赖：不错，好。因此“赖”在这里指不好，坏。5. 爱护 喜欢 喜爱 即使 也 尽管 还是 因为 所以【解析】本题考查选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较,会发现它们之间

11、会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语喜爱：指对某人或事物有好感或者产生兴趣。喜欢：一方面有喜爱的意思，另一方 面也有愉快、高兴的意思。爱护：喜欢并维护。（1）对象为“学校的公物”，故用“爱护”。（2）“喜欢做某事”，“在雨里跑”，故用“喜欢”。（3）对象为“物品”，应用“喜爱”。（4）“遭到敌人的毒打”和“绝不说出李大叔的下落”是假设关系，故用“即使也”。（5）分句之间是转折关系，故用“尽管还是”。（6）分句之间是因果关系，故用“因为所以”。6. 危 惧 丝 狂 虑 水 龙 扬 端 措 一丝不苟 惊慌失措 无忧无虑【解析】本题考查成语的积累与运用，

12、学生平时要加强积累。临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。一丝不苟：做事认真细致，一点儿不马虎。欣喜若狂：形容高兴、兴奋到了极点。无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。车水马龙：车如流水，马如游龙一般。形容热闹繁华的景象。扬长而去：指大模大样地径直离去。变化多端：形容变化极多，也指变化很大。惊慌失措：指害怕、慌张，吓得举止失去常态，不知如何是好。（1）形容“做事情非常认真的态度”，用“一丝不苟”。（2）形容“妈妈看到烧菜的锅着了火”的样子，用“惊慌失措”。（3）形容童年生活，用“无忧无虑”。7. 篱落疏疏一径深 溪头卧剥莲蓬 我只躲到你的怀里 洛阳亲友如相问 博学多通 信息 勇气 日出前、日出时、日

13、出后 这不是伟大的奇观么? 热爱大自然和对光明前程渴求【解析】本题主要考查对古诗、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾诗词名句及课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握古诗及课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（1）“树头新绿未成阴”出自宋代杨万里的宿新市徐公店原文：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（2）“最喜小儿亡赖”出自宋代辛弃疾的清平乐村居原文：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（3）“心中的风雨来了”出

14、自冰心的母亲原文：母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（4）“一片冰心在玉壶”出自唐代王昌龄的芙蓉楼送辛渐原文：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（5）“胤恭勤不倦”出自唐房玄龄等人合著晋书原文：胤恭勤不倦。博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。（6）“诗是人类向未来寄发的”出自艾青原文：诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。（7）巴金在海上日出中，描写了海上日出的壮丽景观，勾画出一幅隽永绮丽、博大壮阔的画卷，表达了作者热爱大自然和对光明前程渴求的思想感情。海上日出是一篇非常优秀的写景

15、抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。文章的语言文字优美、易懂，易于学习。8. 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 新奇的纳米技术让人惊叹。 一大滴像泪珠一样的松脂滴落下来。 读了海的女儿，我感触很深。【解析】（1）本题考查的是句子扩写，扩写是根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。主要的方法有局部扩写法和整体扩句法。本题可以在动作“照射”前面加上细节描写。也可以在主语“太阳”和宾语“树林”前面加上形容词。（2）本题主要考查学生反问句转为陈述句。反问句改为陈述句的方法

16、如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。据此，去掉反问词“怎能呢？”喝否定词“不”即可得出答案：新奇的纳米技术让人惊叹。（3）本题考查比喻句。比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。此句可以根据“松脂”的样子或滴落下来的样子进行比喻。（4）本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱

17、；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。 句子缺少主语，在“读了”或“感触”前加上人物即可。9.小明，我很理解你的心情，我也遇到过这样的情况。但后来我仔细的想了想，妈妈的叮嘱都是为了我们好，因此我们应该想想哪些地方做的不好，尽量去改正，不再让妈妈担心，她们自然就不会唠叨我们了，加油吧。【解析】考查学生语言表达能力。劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。不能偏离“对唠叨的理解”这一劝说主题。10.【解析】本题考查句子排序。根据所给句子的前后逻辑关系，进行排序即可。本题中先找到开头句我家在怎样的一个村

18、子里，作为整个文段的背景开头，接着进行描述村子里有什么，进一步描述村中的小桥以及小桥对人们的影响，最后进行文章情感升华总结。故第一句应该是，作为总起。第二句介绍村子里的桥，应该是。第三句介绍桥是怎么铺成的，应该是。第四句总结人们往来很方便，应该是。最后书法对家乡的热爱，即。11.飘 映12.只要有志向，成就不可限量，不在于年纪大13.太阳已经落下去，蓝蓝的天上队着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花，苇塘的芦花被风吹起米，在上面飘飘悠悠地飞着。 B14.B15.雨来被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强的斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，

19、他始终不动摇，他是一位真正的小英雄。【解析】(1)本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。(2)有志不在年高是一个汉语成语，指只要有志向，成就不可限量，不在乎年纪大；也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。(3)此题考查课文的理解和分析能力。先带着问题细读课文都能从文中找到相关的句子。结合上下文体会句子在文中的含义。(4)此题考查句子的理解和分析能力。老人们说的话有：“雨来是个好孩子！死得可惜！”和“有志不在年高。”，从句子含义上可以看出老人们悲痛的心情。(5)此题考查对人物形象的理解和分析

20、，文中雨来为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强的斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，这种行为和精神就是一个小英雄。16.B17.并不是真的偷东西的“小偷”，体现村民对熊猫的喜爱之情和并不计较的那份宽容。18.“宁静”指这里自然环境好；“热闹”指这里动物众多。19. 熊猫不请自来，到山民家串门访问。 常光顾炭夫、药夫放的炊锅，吃他们的食物。20.读了这篇短文,我觉得其实熊猫并不可怕，只要我们人类不去伤害它们，两者必然可以成为朋友。要是人们都像文中的山民一样爱护动物，与它们和谐共处，人类就能幸福地生活在我们共同的家园地球上。人类应该回归自然，和动物朋友们和谐相处，这样的世界才是美

21、好的！【解析】(1)本题考查了引号的运用。第二自然段中“友谊深厚”加引号的作用是表示特殊含义。所以选B答案。(2)本题考查了文章内容的理解。从“熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常光顾炭夫、药夫放在野地里的炊锅，遇上可口食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的小偷，山民们只好付之一笑”这句中可知，这里的”小偷”并不是传统意义上偷东西的小偷，体现村民对熊猫的喜爱之情和并不计较的那份宽容。(3)本题考查了对词语意思的理解。“浩瀚的鸡冠山乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的”此句中的“宁静”指这里自然环境好；“热闹”指这里动物众多。(4)本题本题考查对文段内容的概括能力。重点读第二自然段，可知写了熊猫与山民之间的四件事；句是写熊猫不请自来，到山民家串门访问；句写熊猫连吃带拿；句是写熊猫常光顾炭夫、药夫放的炊锅，吃他们的食物；句写熊猫吓哭小孩，但无恶意。(5)本题考查对文章主旨的理解。这篇文章主要描写了家乡发生的人和动物之