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文档简介
1、打好基础冲刺中考我有幸参加了市中考数学命题工作,现结合命题经历和各位同行 交流一下备考策略。我认为复习与制卷的过程大致是相同的:第一阶段:制定命题双向细目表。(就像我们复习制的考点一样)C认识考纲和课标,真正的“纲”是课标,是我们的课本。第二阶段:试题的命制阶段(就像我们复习阶段)。按照制定好 的细目表中的考点,精选、确定各知识板块的内容,形成试题的主体 框架。呈现出来的题目不能是教材或资料上的原题 (那是什么?是改 编题),从课本资料或背景材料中找灵感,编新题。第三阶段:核对、校对阶段(就像我们查漏阶段)试卷中的易、中、难如何正确对待呢?所谓易,是指知道、说出、识记层次,对于正常学习的学生可
2、做 到不失分,所以教学中没有必要对其人为增加难度(如平行线,计算, 解方程,化简求值)。这方面的题不需要搞得过难、过偏 ,既浪费了 时间,又影响了部分学生的学习兴趣和热情。中等难度题是指较高的理解层次和较低的应用层次(如三角形, 相似,全等,直角三角形,四边形,圆,一元二次应用题等)。难题多出现在实验探究题内容,当中等题与二次函数相联系就成 了难题。它与三角形联系讨论构成直角或等腰或相似或面积;与四边形联系构成特殊四边形;与圆联系相切等。个人认为三有:1、有用函数表示点、线、面;2、有最值,线段长,周长,面积;3、有动点P产生的分类讨论。没有必要押重点, 踏踏实实面对考纲对考试的要求。 它不像
3、我们自已出试卷,在哪抄上两题,押上就押上了。对中考备考的建议:不猜,不难,重方法重改编。一、不猜:中考命题过程是科学严谨规范的,任何猜题押题可能是无益的。 梳理知识点, 第一次复习时做到知识点不遗漏, 有的放矢,重点突出, 是取得事半功倍的效果的好办法。二、不难第一次复习简单不漏长兴趣, 第二次复习清晰思路知题型, 第三 次复习突出重点重方法。在教学过程中教学起点不能过高,复习不能过繁、过难。依据课程标准和中考说明用好教材。避免教学中出现的 “繁、偏、难、怪”。使用教材时要注意充分利用和挖掘教材,除对 主干知识要让学生搞懂吃透外, 教材中板块不应是走马观花, 而应深 入体会理解其涵义,培养学生多方面的能力。三、重方法重改编多途径学习而不简单的机械学习。在课堂上“一言堂”的教学模 式的确得改,我个人提倡的是:读题、做题、赏题、改题。即读题打 记号、做题思路清、赏题改改题。调动学生参与教学的积极性,激发学生的学习兴趣,这是解决学 习中学生两极分化的主要途径。我也承认“题海战术”“死记硬背”益处是有的,但不是最好的;考查学生
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