幼儿园保育员培训心得3篇

1、幼儿园保育员培训心得 3 篇幼儿园保育员与幼儿沟通合作，能使幼儿更愿意听保育员的话，俗话说：亲其师，信其道。下面是幼儿园保育员培训心得，希望可以帮到大家。篇一：幼儿园保育员培训心得今年我到幼儿园当中班保育员，虽然我从教过小学低年级， 但是负责幼儿的保育工 作是一点经验也没有，只能在工作中摸索。一个多月来我和孩子们也有了感情，早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼， 脸上 还带着甜蜜的微笑， 让我感觉很充实。 平时，孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事， 我是孩子们的一份子，我喜欢和孩子在一起。中午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们喜欢听我告诉他们今天吃什么，然后再由老 师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体

2、有什么好处。 孩子们都会很开心地把所有的饭菜都 吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特别高兴。对于有个别幼儿偏食的现 象，我会很有耐心地让他尝一尝，再问他： "好吃吗 ?"他也会很努力地慢慢把饭吃完。 有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜全部吃光，而 且也吃得很快。就针对这一现象，老师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习惯。为 了解决这个问题，我和老师观察了他吃饭的情况。原来，他一坐下来吃饭，就把饭全往 嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来了。经过了解才知道，他原 来的幼儿园阿姨和老师一直让他快点吃，吃慢了，还要挨批评，所

3、以他刚来这，怕吃慢 了也受到批评，因此吃得很快。找到了问题所在，每到吃饭前，我就和老师们就告诉他 慢慢吃，克服他饭前紧张的心理。今天我惊喜地发现他不吐了，也不会紧张地一口接一 口吃了。无论你今天扮演的是什么角色，在孩子们的心目中， 你的一言一行在孩子们的眼里 起到了潜移默化的作用。我和孩子们是朋友，很他们在一起，我觉得自己又回到了童年 的时光。篇二：幼儿园保育员培训心得3月 23日，区教育局在阳光幼儿园举办了保育员岗位培训， 我有幸参加了这次培训 会并参与了技能竞赛。虽然只有短短半天时间，但通过此次培训还是引起了我的深思： 怎样才能成为一名合格幼儿保育教师 ?怎样照顾每一个孩子 ?怎么引导孩子

4、们健康快乐 的成长 ?结合平时看的一些保育的书籍及其儿童成长方面的书籍，我悟出了" 宽严结合 "是幼儿教育的基础， "沟通合作 "是幼儿安全的保障。现将培训后的心得记录如下：首先，要关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力 满足孩子发展的需求，树立起 " 一切为孩子 " 的崇高思想。其次，在生活中对孩子奉献无私的 "爱"，因为 "爱"是幼儿园教育的前提和核心。我 坚持用 " 细心、耐心、爱心、热心 " 对待孩子，我把每个孩子都当成自己的孩子，从心底 里

5、关心爱护他们，努力做到用亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸 引幼儿。从开始进园起我就细心地观察每个幼儿的穿着与精神状态， 一旦发现有不正常的现 象，立刻加以防范。平时幼儿有小的失误与过错，我总是耐心说理，从不责骂他们。对 每一个幼儿都要有爱心， 关心他们的饮食起居， 特别是体弱幼儿更应当给予更多的关怀。 在小孩进餐时， 发现偏食的幼儿， 要注意纠正 ; 进餐时间与速度要不紧不慢 ; 进餐的量上 不宜过饱等等。当幼儿午休起床时及时为幼儿添加衣服、梳辫子，同时还要看看有没有 幼儿把大小便弄到身上或床上。再次，在日常行为教育上对幼儿要从 "严" 要求。"

6、严" 其实是幼儿园教育的一种负责 任的"爱" 。俗话说： "没有规矩，难成方圆 " 。如果我们不严格要求，而是放任自流，就 会给孩子们养成一些恶习， 甚至误人子弟。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节 奏，也为他们今后的生活和学习打下良好基础，当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快 乐为代价。最后，加强 "沟通与合作 " 也非常重要，保育员与老师沟通合作，能使幼儿在每个时 间点上得到大人们的关爱与保护 ; 保育员与幼儿沟通合作， 能使幼儿愿意听保育员的话， 俗话说：亲其师，信其道。只有幼儿把保育员当成朋友，他才会把自己一些想说

7、的话、 想做的事说出来。这对幼儿心理教育至关重要。我们班个别幼儿生性好动，比较调皮， 平时我注意观察，多鼓励，少批评，渐渐地捣乱的小朋友变少了，热爱劳动的小朋友变 多。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多。今后我 会努力学习，不断提高自己的保育水平，更好地为每个幼儿服务。篇三：幼儿园保育员培训心得3月 23日，在教育局的关心与爱护下， 在园领导的支持与指导下， 阳光幼儿园进行 了幼儿园保育员岗位培训， 全区各幼儿园都派员参加了这次培训会。经过一天的培训我 学到了很多知识， 作为一名保育员， 我很高兴能够胜任这个工作。 虽然只是一天的培训， 但通过学习与培训还是引起了

8、我的深思：怎么做好一名幼儿保育教师呢?怎么样照顾每一个孩子 ?怎么引导孩子们健康快乐的成长 ?我在心中有了自己的答案， 回家看了一些保 育的书籍及其儿童成长方面的书籍，我悟出了我认为 "宽严结合 "是幼儿教育的基础， 沟通合作 " 是幼儿安全的保障。现将培训后的心得记录如下：首先，要关心和热爱每一 个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起 " 一切为孩子 " 的崇高思想。其次，在生活中对孩子要奉献我无私的 "爱"，因为" 爱"是幼儿园教育的前提和核心 我坚持用 &quo

9、t; 细心、耐心、爱心、热心 "对待孩子，我把每个孩子都当成自己的孩子，从心 底里关心爱护他们，努力做到对他们的生活照顾更多、更细。我以亲切的语调、温暖的 拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。从开始进园起就要努力营造舒适干净的环境以迎接小天使们的到来， 早上第一次见 到幼儿开始，我们就是细心的观察每个幼儿的穿着与精神状态，一旦有不正常的现象， 立刻引起注意加以防范，平时发现幼儿有小的失误与过错，当耐心说理不责骂他们，对 每一个幼儿都要有爱心，关心他们的饮食起居，特别是体弱幼儿更当给予更多的关怀。 在小孩进餐时，也就从进餐的各个环节加以重视：如偏食的幼儿，要注意纠正; 进餐时间与速

10、度上要不紧不慢 ; 进餐的量上不宜过饱等等。当幼儿午休起床时就及时加衣与梳 洗，同时还要看看有没有小朋友把大小便弄到了身上或床上。再次，在日常行为规范教育上对幼儿要从 "严" 要求， "严"其实是幼儿园教育的一种 负责任的"爱" 。俗话说： "没有规矩， 难成方圆" 。如果我们不严格要求， 而是放任自流， 就会给孩子们养成一些恶习， 甚至误人子弟。 良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的 节奏，使神经系统得到有益的调节，可以为他们的生活和学习打下良好基础，当然常规 也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我们班个别幼儿生性好动，比较调皮，我相信 如果和其他老师步调一致， 共同合作， 重抓教育， 使小朋友逐渐能互相帮助、 关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了最后，加强 "沟通与合作 " 也非常重要：保育员与老师沟通合作，能使幼儿在每个时 间点上得到大人们的关爱与保护，能使保育员与老师更全面的了解幼儿的学习生活情 况，更好的表扬他们的点滴进步，及时遏制一些不良现象。保育员与幼儿沟通合作， 能使幼儿更愿意听保育员的话， 俗话说： 亲其师，信其道。