电大学前专科毕业课题交通安全我知道

1、大S主聶睛动:?交通平樹1?一、主題选择缘由大丹年齢阶段的幼儿，具有活玻好动、好奇、模仿力強等特自，是最容易引 发交通事故的棵体。虽然他1岀去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影 响幼儿的身心安康甚至瀬成悲剧。之所以,交通平安常识势必从小抓起，也就是 从幼儿园开场抓起，增强和提高幼儿的交通平安恵识和自我保护能力，培养遵守 交通规影么成为幼儿在生活中养成一种良好行为和习惯，作为一名教帅，从小培 养幼儿的交通平安意识是我们教师义不容辞的责任。同时也能辐射到家长诽体 中，it幼儿、家长共同关注交通平安，为我们的社会营造一个平安、文明、輔通 的交通平安坏境，希望平安伴I®我们毎个孩子、每

2、个人，每个家鬼。所以找选择 了这个教育活动？交通平安我知道？，希望小册反能够鎚立交通平安愆识，养成遵 守交通规那么的好习惯。二、主题目标1、从初步认识最根本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通 平安常识。2、使小用友明白要创立平安和谐社会,需要加强对社会成员的交通法规教 育，其同侨设良好的交通坏境。结合个人在实际生活中的所见所闻和亲身经历， 充分从识自觉谡守交通规影么的重要性以及不迪守交通观影么所带来的危害性， 增強平安意识。3、培养自立、自卫的平安保护恵识。培养他们对危险坏境和产生危险现象 的硕见性，提高排除因难、保护自己的能力，遵守交通规那么，行人要走人行道, 没有人行道的地方靠

3、边走,穿行马路要走人行横道、过術天桥和地下通道,不在 马路上追昭打闹，在道口注恿来往车辆，不tfcflo同时，不仅自己学会了还能提交通规影么，成为每个家庭和全社会交通平安的小使者、小宣传员、 文明丿h乘客、丿h监视员，it孩子从平安自护恵识提开为他好交通平安小卫士。三、主題网络图主题交通平安我知道分题红绿灯斑马线乘车小常识我是小交警子分认识交通标志 遵守交通规那么 宣传交通规那么硕肪交通事故学习乘车小常识 遵守交通稅序掌握交通指挥手势 fit? 549)0交通规那么四、坏境创披（一）、活动区1、美IE：提哄標皮泥、白at,哄幼儿设计交通标志。2、阅读区：提供有关交通标志的书本，哄幼儿阅读了解。

4、3、表演区：提供交警小交警衣服,供幼儿粉鴻交警,尝试休验指挥交通。二、»»1、w有关交通知识，行人、车辆过马胳图片，已经交警执勤的一些手 势动作等。2、作品栏：展示幼儿设it的交通标志、交通工貝等。五、主题实施活动一：大81安康？虹绿灯斑马线？活动目标：1、it幼儿知谊虹绿灯的用处,能自觉遵守虹灯停、绿灯行的交通规那么。2、iPlJOttflil马胳时应注意平安，一定要走毋马线。3、培养幼儿对交通标志的兴趣，增強幼儿的平安意识。活动准备：1、红绿灯、毋马线教具，电源。2、录像、实物投影仪。活动il程：一、谈话导人。帅：小IBMfJ走在路上的时候，有没有看到路口有三个不同顾色

5、的灯，你们知道 它的名字昭?幼：红绿灯。i：你U知道纟I绿灯是干什么的屿？帅：红绿灯它Q叫交通信号灯，它总是会在路口出现，因为有它的存在夫家才能 更好的迪守交通规朋么，过马路时不会岀现危险。可是夫灰狠朋不知道红绿灯的 作用结果发生了什么事悄呢？我们来看一下！二、播故平安故事视颛，引导幼儿答夏不遵守红绿灯的危险。帅：大质根怎么了？幼：不按红绿灯走被车撞了。i： UO说大Affifi样做危险吧？为什么明？师：小马路的时候怎样«tw?幼：红灯停绿灯行黄灯亮了等一等！帅：我们还要走毋马线。三、游戏：过马胳。帅：（播放音乐）小用友m部懂的交通規那么，让我m拉着小火车一起去玩吧! 帅：（大家来到

6、画有斑马线的教室里）小川更们看前面路口有什么呀？（对面墙上 貼红绿灯教貝，请配册教加用弔电简分别照纟I绿黄灯，引导幼儿说说做做）幼: 红绿灯。帅：什么灯亮了？帅：我们该怎样t?帅:续往前走要等到呷个灯亮？13、认识标志，学习儿歌。 出示纟I绿灯标志图片，请幼儿共同过论各种颇色的灯代表的意思。 出示毋马线标志，共同过论凤马线的用处。 幼儿学习平安儿歌,帮助理解红绿灯和坯马线的用处。五、加深练习,表演游戏。 依次出示图片，请幼儿观察判Bi图中行为的对錯,并说出理由。 出示红绿灯、毋马线教具，布置模#1场景。激发幼儿实贱练习的侬望。 诵戏：请幼儿分组比赛，遵守交通规那么的幼儿可获得平安宝宝奖，小组中

7、遵 守交通规朋么多者为胜。活动M#：马路上有许多交通标志，他们部有自己的用处，请小旳友们多注恵观察，1 来后告诉大家，看准认识的交通标志最多。小刖友在马路上行走时，要遵守交通 规那么，平安回家。小册友不但要自己会平安行走，还应该做一名交通平安义务 宣传员，为了让小JBKf高快乐兴上学，平平安安回家，让危险从我们身边走开! 附：平安儿歌红绿灯大马路，宽2宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。斑马线人行道上，画着毋马线。一条艮一条，首尾把胳连。绿灯亮闪闪，我把马胳穿。斑马线走，轻松2平安。反思：在整个活动的实iftii程中,为了能充分挖掘孩子们已有的生活经历。我们那 么通过增加问體的

8、难度，有恿识的来进展挖掘。M：怎样通过没有红绿灯、摄马 线的马路?在遇到堵车或者特殊悄况的时候，我们该如何平安过马路?孩子们在 交流、过论中，大0E地把自己已有的生活经历讲出来与夫家分阜，主体性得到了 发挥。而目通11总结讲解，便幼儿的生活经历与知识有机第合、形成互动、船强 了孩子ii对知识的记忆。活动最后,我们设置了游戏，辻孩子们通过游戏把所知 道的平安il马路的知ioa自己的行动中去，并通ii发徽章来促使他们催促身ifi 的人要嵐守规那么,真正履行文明小使者的职责。当然活动中也出现了一些IO,孩子显得il于兴奋，以至于最后游戏时，有 人不昕从指挥到处礼窜。活动前的准备不够充分，考虑的II不

9、够周全，因为在整 个活动中教帅的角色定位就是一名主持人，担负着引导话題、调度悄绪、加调气 菽的重任，逹对教帅的综合素质提出了很高的要求。所以说，要想熟练地鸳坝课 堂，还需要掘续勢力。活动二：大班综合？乘车小常JR?活动目标：1、iiii学习乘车小常识，增强幼儿的交通平安意识。2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3、3、在绘画和浦戏活动中体验交通平安的重要ft, U而自觉地遵守交通规那么。 活动准备：教学图片、音乐？队叭叭、汽车开来了？、A4白奴假设干、油画棒每人一盒 活动过程：一、笊音乐带着幼儿蜕“开汽车"的游戏，引出课趣。 一在音乐声中，幼儿与教帅一起开汽车进人游戏场地

10、。一“小IO,刚附我I一起开着我们的小汽车来到了我I的活动室，那你们有 没有和爸爸、妈姓乘坐过公交车？" 一“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？ 一 “公交车前排座位是留给堆做的?一 “我们在乘车时需要注意什么呢？二、教帅出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我 fl怎样做才能成为一名文明小乘客呢? 出示图。“有个小册友在公交车上与其他小mMt声眇闹，走来走去的。"W N：这样的小乘客能他文明小乘客眄?为什么？他该怎么做？ 出示图“有个小川更把头伸到窗外东西望,而且把手伸岀去。"0IH）：这样的小乘客能他文明小乘客屿

11、？为什么？他该怎么做？ 出示图“有个小川更在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。"加间：这样的 小乘客能他文明小乘客呜？为什么？他该怎么他？三、小结:我们在乘坐公交车时都要他一个注意平安，讲文明、讲礼紐的小IO,不能 像图中的小胡友那样不注意乘车平安,不讲文明礼編。小朋友你下次乘车时，你 会怎么他呢？ i青个别小用友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，II有，岀 门时最好不要坐三轮车和无照驾98的私人车。这些车制会小用页们带来很多平安 隐患，你们知道了屿？然后it全飛小IB友用绘画的形式,表现自己乘车的行为。四、幼儿绘画，教帅指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师該恤、启发幼儿

12、根据自己的想 法，大88的绘画,同时细心的添画细节局as,丰富容。五、it孩子从平安自护直识提升为做好平安小卫士。具休容为：(1) 认识三无车辆：无牌照、无质量检测合怡证、无保险标识。(2) 提醉家长和在鸳车时和乘客须系平安带，孩子们不能坐在副驾缎座位上， 应该坐在后排的儿童平安座椅里。启动前检查刹车，车窗、等车设施。有无易燃 易爆物品，。(3) 会认车上的核颈人数，并将乘车人数与之比!,懂得什么叫起我。见到严 重趙我车辆主动抜打112报警,并会表述超教车的车牌和地点。(4) 严肪酒后驾车：提醉家人酒后不能开车，发现酒后驾车拒绝上车。家人吃 饭，提愎如果要开车就不能唱酒。(5) 在车里配备一个

13、小口哨,一条湿毛巾、一把小锤子，学习使用方法，遇到 紧急悄况吹响口哨求救，发信号。(6) 提醉司机不开快车,学会识别廿速器的标示。活动£#：1、展示幼儿作品，讲述作品容。2、在交通平安模«1城，组纵幼儿折“文明小乘客"的模游戏。附：平安儿歌 交通平安歌红灯停,绿灯行, 头手不出车窗外, 文明乘车歌 /MS,要记牢。车漏里,别礼叫，黄灯i青你准备好。 不在胳上玩游戏。准备零钱去买票,手头别往窗外趙,天桥地道人行道，横穿马路离不了。 交通规朋么很重要，8UI1把它记得牢。上车下车臥排好,成心删果皮垃圾JiiSlio带棒的食物不能哽。老人孩子照顾到。文明乘车真正好!首先

14、，我通il提冋，了解孩子们平时乘坐公交车的经丙，让幼儿说说他们在 车上看到什么？都坐11郦路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是冒给 谁坐的，皴励孩子们能大IE、枳极说出自己的经历和想法。在看图讲述的il程中,孩子1都能述图中所发生的事,并能正确判Bi 图中的/MBS的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险，从而了解正 确的乘车规册么。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注恵礼編，遵守交通平安 守影么，大局部小胡友HP能枳极答夏，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、 老妍妍、还有行走不方便的人让座。”在绘师的11程局部幼儿部能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼 儿的

15、画较空洞，没有画出具体的容，还需要更多的启发、引导。通过迪次活动，我J9幼儿对平安乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具 W应禮守的交通规影么。活动三：大SI社会？我是小交警？活动目标：1、简单了解交警日常的工作,感受交警工作的辛苦,加强遵守交通规那么的意 识。2、能够H音乐协调有力地表演律动。活动准备：交警图片一、红绿灯、？过马胳要看看灯？和？折貝进展曲？磁带。活动Et程：一、出示图片，谈话导人课題：认识迪位叔叔吗?对,这是一位交警叔叔，那你们知道交書叔叔 都做什么工作呜？二、教帅和幼儿一起进展角色游戏，感受交警工作的辛苦。 提问：堆能告诉教师,6UI1是怎么了解交警叔叔的工作的? 教师

16、总结交警工作的辛苦,提问幼儿怎样迪守交通规影么？ 游戏？il马路要看看灯？:游戏中教帅来扮演交警，请小则友扮演行人和马路上 行驭的车辆，跟砸？il马路要看看灯？这首就来游戏，音乐一开场请小川更在原地 踏步或开车，当说到“纟I灯亮停一停"时，请丿ll友立正站好，当说到“绿灯亮 快快穿过横道线"时，请丿ll友排好从，依次穿11横ii线，然后回到原位站好。 教帅小结，教育幼儿自觉迪守交通规躺么。三、教给幼儿简单的交通指挥动作停頤、直行、左拐、右拐等。 第一个动作“停頤":请丿1|友把右臂经体前平举，手掌向前，指尖向上。 第二个动作“直行":请小IB友把右臂侧平

17、举，左臂屈WTM前，掌心向里， 好放下，咱们再做一个方向相反的直行动作，把左臂剧平举，右臂屈MTM前， 掌心向里。 学习“左拐"动作：把右臂平举腳前，掌心向前，指尖向上，右臂在身体右下 方向左40度角，前摆两次。 “右拐"动作：与左拐动作相反，把右臂平举胸前，掌心向前，牯尖向上，左 臂在身休左下方向右40度角，前摆两次。 教帅总结，然后夏习“停軌、直行、左拐、右拐"的动作。13、和幼儿一起侨编律动？我是小交警？ i青幼儿朋赏音乐？折具进展曲？。 提nJrTfflMfi首乐曲，你有什么感受？ 教帅小结：这是一首坚决有力的进展曲，它的节奏整齐、有力，让人昕了非常 振奋

18、，下面我们就用这首乐曲做伴奏，也我们剧惘学习推挥交通的动作串联起来, «t_个小交警指挥交通好鸣？ 幼儿18音乐跟教师创编动作。五、完毕活动:教帅小结，廉后带幼儿排好从到外面去做“过马胳"的游戏。活动£#：回家后教给爸姓指挥交通的手势，进一步理解、掌握它的含义及作用，辻爸 姓在平时生活中遵守交通规朋么。或上幼儿园迩中，注恵坏境变化，并和爸爸妈 妈一起进展一次迩中平安隐患排查，发现冋題及时上报，或贴上标示，告诉给他 人。附：儿歌民警叔叔本领大，来往车辆昕他话，天天站在胳中央，风吹甬打都不怕。反思：在活动过程中我只是充当一个“旁观者"的角色。皮亚杰说il： “在游戏巾, 儿童自我主宰世界"，可见，游戏是小自由最能充分发挥儿童的主观能支 性的活动。比方他1在商量哪f小交警站哪f