人教七下极地地区导学案

1、课题：第十章 极地地区 第1课时 极地地区的位置范围 班 组名 姓名 日期： 月 日 编号 26 一、旅游目标: 1、能够在南、北极地地区上辨别极地地区的范围、位置及经纬线特点和地球自转方向。 2、能够在极地地区图中判断各大洲和各大洋。 二、学习策略：导学流程学法指导学习流程与学习内容自研提示、互助策略、展示方案 一、自研自探自赏旅游景点（15分钟）景点一：位置和范围参照课本9293页的南极地区和北极地区图，回答问题。1、极地地区包括 和 。 北极地区的轮廓 、 （复杂或简单、平直或破碎）。 南极地区的轮廓 、 （复杂或简单、平直或破碎）。一旦确定了是北极地区，则说明中间是 （陆地或海洋），周

2、围是 （陆地或海洋）；一旦确定了是南极地区，则说明中间是 （陆地或海洋），周围是 （陆地或海洋）2、两极地区的位置：南极地区主要位于 ，北极地区主要位于 。3、两极地区的范围：南极地区包括 ；北极地区包括 。4、两图的中心点分别是什地方？ 、 。纬度分别是多少度？ 、 5、南极地区图中的虚线圆圈是 ，度数是 ；北极地区图中的虚线圆圈是 ，度数是 。在虚线圆圈以内地区的温度带是 带，有 现象。6、观察极地地区图，分析极地地区图上经线、纬线的形状分别有何特点？7、在南极点每个方向都指向 。在北极点每个方向都指向 。要造一座四面朝北的房子，应建在 。8、观察课本9293页的两幅图，北极地区地球的自转

3、方向 （顺时针或逆时针），南极地区地球的自转方向 （顺时针或逆时针）。二、旅游论谈合作交流（8分钟）、1、读下图完成问题。（1）此图为 地区图，在图中上画上地球自转方向。（2）大洲：C D F 岛屿：L 半岛：F 海洋：G H K （3）A海峡是 海峡，它是 洲与 洲的分界线； B海峡是 海峡，它是 洲与 洲的分界线，该海峡两侧的国家分别是 和 。（4）E国家是 国，它位于 半球（东、西）。（5）图中A在C的 方向，E在G的 方。2、读下图完成问题。（1）此图为 地区图，在图中画出地球自转方向。（2） A 洲B 洲K 洲 C 洋D 洋E 洋 三：旅游攻略（8分钟）1、在南极图上，表示地球自转的

4、方向应是 （）A顺时针 B逆时针 C自北向南 D自南向北2、下列各组大洲中，围绕北冰洋的是 （ ） A北美洲、非洲、亚洲 B亚洲、欧洲、北美洲C大洋洲、亚洲、北美洲 D大洋洲、非洲、北美洲3、世界上跨经度最多的大洲是 （）A亚洲 B南极洲 C北美洲 D大洋洲 4、世界上平均海拔最高的大洲是 （）A亚洲 B南极洲 C北美洲 D欧洲 5、南、北极地区的代表动物分别是 （）A企鹅和北极熊 B海象和海豹 C企鹅和沙丁鱼 D磷虾和大马哈鱼 7、读图题图中所示是北极地区还是南极地区？请在图上标出地球自转方向。写出图中数字所代表的大洋名称。大洋： _。 自研提示阅读课本92页内容，勾画极地地区包括

5、哪两个地区。两极地区的位置。两极地区的范围。研图10.1和10.2在图中找出地球的自转方向、北极图和南极圈、中心点。互助策略1、地理大组长组织组员核对自研成果。2、重点讨论旅游论谈中的题目。展示方案展示内容：景点一 利用课本9293页的图10.1和10.2，展示极地地区包括哪两个地区，如何在图上判断北极地区和南极地区，南极地区和北极地区的海陆分布。在图中展示两极地区的位置和范围、中心点和虚线圈的名称和纬度，虚线圈内的温度带和现象。分析极地地区经线和纬线的形状特点。极地地区判断方向的方法。根据图展示地球的自转方向。旅游攻略：快乐的极地地区之旅已告一段落，我们一起来攻城略地，完成与本次旅游相关的练

6、习吧！课外拓展追源溯流南极之最南极大陆是世界上最孤立的大陆，周围被一片茫茫的海洋所包围。南极大陆是世界上最寒冷的大陆，迄今为止，世界上记录到的最低温度-88.3就是在那里观测到的。南极是世界上风最大的大陆，南极沿海地区的年平均风速为1718米/秒，一阵风可达4050米/秒，最大风速达到100米/秒，被叫做“暴风雪之家”，或者为“风极”。南极大陆是世界上最高的大陆，南极洲的平均海拔高度是2350米。南极大陆是世界上最干燥的大陆，在南极点附近，年降水量近于零，比非洲撒哈拉大沙漠的降水量还稀少，形成干燥的“白色荒漠”。南极大陆是冰雪量最多的大陆南极洲的面积约1400万平方千米，南极大陆上的大冰盖及其

7、岛屿上的冰雪量约为24×106立方千米，大于全世界冰雪总量的95%。南极大陆是世界上横跨经度最大的大陆。课题：第十章 极地地区 第2课时 班 组名 姓名 日期： 月 日 编号 27 一、旅游目标: 1、南极地区独特的自然景观； 2、了解两极地区进行科学考察和环境保护的意义。二、学习策略：导学流程学法指导学习流程与学习内容自研提示、互助策略、展示方案 一、自研自探自赏旅游景点（15分钟）景点一：独特的自然环境1、南极地区的美称有 、 、 。2、南极的气候比北极更为恶劣的表现？3、地球上最冷的地区是 。南极地区的暖季是 。南极大陆附近海面上漂浮的 是该地区独特的自然景观，它是南极大陆冰川

8、下滑崩裂漂浮入海形成的。北极地区虽然不像南极地区那么严寒，但大部分地区也是 。4、两极地区的代表动物：南极地区： ，北极地区 。景点二：科学考察的宝地1、20世纪20年代以来，许多国家先后派出科学考察船队或科学考察队，到南极地区进行考察。目前，已有 多个国家在南极地区建立了 科学考察实验站。2、南极地区是自然资源的“ ”。南极地区有哪些自然资源？3、极地地区的科学考察意义在于哪里？4、对北极地区大规模的科学考察开始于 ，规模远远 南极地区。随着这里的 、 、 、 等资源的发现和开采，人类对北极地区的科学考察和研究也越来越频繁。在北极地图上，找到黄河站。景点三：极地地区的环境保护1、对两极地区的

9、破坏主要体现在哪些方面？（简写）2、针对南极地区的 、 、 等，1959年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了 。我国于 年正式加入该条约。国际社会为保护北极环境，于1991年制定了 。二、旅游论坛1、在右图中标出中国在南极地区的三个科学考察站：长城站、中山站和昆仑站。思考：这三个科考站的建立时间为什么都选在1-2月？有极昼极夜现象的科考站是哪两个？2、两极地区温度都很低的原因是什么？南极地区的温度为什么比北极地区低的原因又是什么呢？（从影响气温的因素去考虑）3、演讲：保护极地，人人有责。要求：阅读图10.11，作一个简短的演讲，谈谈我们在日常生活中能做些什么来阻止这种情况的发生。三、旅

10、游攻略（8分钟）1、我国在南极建立的科学考察站是 （ ）A东方站、南极站、长城站 B、远望站、和平站、昆仑站C太平洋站、北京站、中山站 D、长城站、中山站、昆仑站2、当益阳是12月时，南极洲应是 （ ）A春季 B夏季 C秋季 D冬季3、关于我国两个南极科学考察站的建站时间都选择2月的原因叙述，不正确的是（ ） A2月为南极地区的暖季 B2月为南极地区科学考察的黄金时间 C此时是南极地区的极昼时期 D2月降水较多，气候湿润4、在“爱护和保护地球最后一片净土南极”的主题班会中，小明提出了自己的看法，你认为他哪项说法是正确的 （） A、去南极大量捕杀企鹅 B、大规模开采南极矿产 C、 把丢弃的垃圾埋

11、在雪地里 D、作为科研基地和平利用5、离南极洲最近的大洲是 （） A、非洲 B、大洋洲 C、南美洲 D、亚洲6、两极地区最丰富的资源 （ ） A、 铁矿 B、石油 C、 煤炭资源 D、 淡水资源7、南、北极地区的代表动物分别是 （）A企鹅和北极熊 B海象和海豹 C企鹅和沙丁鱼 D磷虾和大马哈鱼 8、极地地区的气候特征是 （）A、严寒、少雨、干旱 B、严寒、大风、多雨 C、寒冷、烈风、大雪 D、酷寒、干燥、烈风9、读图回答问题。（1）中山站濒临的大洋C是 洋。（2）一名到南极考察的队员，他站在地球的南极点上，这名队员的前后左右（ ）A有东、南、西、北四个方向 B有三个方向C只有东西方向 D只有北

12、方（3）根据课本97页的图10.7，人类从乔治王岛到南极点，最后到和平站，这条科学考察路线的前进方向是 （ ）A从东向西 B从南向北C从北向南再向北 D从南向北再向南（4）如果你到南极旅游，哪个时段最合适？（ ），如果去北冰洋考察呢？（ ） A 311月 B 11月次年3月 C 210月 D 68月自研提示阅读课本93页99页内容，勾画出南极地区的美称及原因。南极地区的气候比北极地区更为恶劣的表现。地球上最冷的地方，南极地区的暖季、独特的自然景观及成因。两极地区的代表动物。目前有多少个国家在南极地区建立了多少个科学考察站。南极地区的主要自然资源极地地区科学考察的意义。对北极地区的开发。极地地区

13、的破坏表现在哪里？极地地区的保护措施。互助策略1、地理大组长组织组员核对自研成果。展示方案展示内容：景点一模拟导游介绍南极地区的美称及原因。南极地区比北极气候更为恶劣的表现。南极地区的温度、暖季、独特的自然景观。角色扮演南极地区、北极地区的代表动物，介绍它们的特征。 景点二情景展示模拟科学家为中学生演讲科学考察的宝地的讲座。讲座内容：极地区的科学考察情况、主要自然资源、科学考察意义、对北极的开发。讲座形式可以有讲授、抢答、画图讲解等。景点三学生自己到网上搜索相关图片，制作课件，利用自己的课件展示对极地地区的破坏及保护。景点四画出南极地区简图、南极圈，标出三个科学考察站。讲解三个科考站的位置、为什么南极地区考察时间都选在12月。分析南极地区比北极地区温度低的原因。第3小题演讲形式出现，尽可能生动有趣。旅游攻略：快乐的极地地区之旅已结束，我们一起来攻城略地，完成与本