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文档简介

1、解决问题各种类型专题指南看图列式专题学习一、如何做“看图列式”?(本)解题顺序:(1) 首先是找出问号“?”在哪里?(求未知条件)和找出已知条件(数清楚)。(2)列式计算(带单位)。(3)检查算式的得数是否与“?”的关系是一致(一样)。解上面那题: 这题是求左边的部分数(求差),已经知道的数量有总数和右边的部分数。 那么就是用 总数 右边的部分数 左边的部分数 12 5 7 (本)有同学可能做:(1)5712(本),这题总数已知,不用再求。(这样做是错的)(2)1275(本),这是错的,因为题目要求出书包里的书本数量,而最后的得数5本,是已知条件,无须再求。换句话说,算式的最后得数要与“?”的

2、相一致,才是正确的,其他都是错的。(1)这题“?”号在大括号的下面是求总数。(求和)。(2) 列式是: 左边部分数 右边部分数 总数 7 5 12(本) 记得带单位(3)检查:得数是12,与我们要求出的“?”,关系是一样的。二、一图四式:(两加两减)(1)首先找出总数。(这是重点)(2)区分所有图形,分了几部分(几堆)?用式子 左边右边总数 右边左边总数 总数左边右边 总数右边左边 527 257 752 725三、有虚线的减法看图列式。 凡是以后看到有虚线的,首选是用减法。(1) 532(个) 523(个)(2)(a)虚线圈多少,就减多少,表示去掉、删除的意思。(b) 用减法时,一定要先找出

3、总数。用总数划掉东西的数量剩下的数量 725(个)(C)最后纵观全图,数一数剩下东西的数量是否和我们列式求出的得数是一致。(3)情景图I、做情景图的列式,是有先后顺序的,如上图中原有3只小鸟,先飞来了2只,又飞来了1只,现在有多少只小鸟?II、在家辅导时,可以让同学口述一下图中的事件发展的顺序。III、然后列式,上图列式最好的是3216(只),是按顺序做出来的。还有情景图如(a)剪刀剪东西 列式一定是8134(个),因为是先剪下1个,再剪下3个,剩下4个。(b)气球飞走了。说明:(1)这题会有很多同学列出3416(个),那么你点数一下最后剩下多少个气球,是不是7个,那么算式的得数是6是不对了。

4、 (2)应该是 3517(个) 或 5137(个)(3)凡是有减法的看图列式,最后算式的得数就是剩下图形的数量。 一定要领会这句重要的话哦!(c)加减混合的。(1)这题最好是先减后加,注意的是圆分了两种颜色,白色为一组,实心为另一组,减法只能用在白色的圆里,而实心的图形用加法。(2)算式是第一步844,第二步是剩下的426,综合两式得8426(个)。 (3)检查,数一数剩下图形的数量是否与算式的得数是一样。看图列式专题练习(系统性练习)班别: 姓名: 学号: ?朵 (1)一、专求总数。(2)=( )( )12支?支(4)(3)( )( )(6)(5)( )( )(8)(7)( )( )?个(1

5、0)(9)( )( )?根(12)(11)( )( )(14)(13)?个( )( )参考答案:(14) 32510(个) ,不是33410(个)二、专求左边的部分数。(1)( )( )(3)(4)( )( )?只(6)(5)( )( )?块 14块(7)(8)?块 14块( )( )(10)(9)( )( )三、专求右边的部分数。(2)(1)( )( )(3)有14颗 ?颗(4)( )( ) (5)( )(6)( )10枝(8)(7)( )( )(10)( )( )四、一图四式。(1) =(2)(3)(4)五、情景图。(1)图上一共有( )只船,先开走( )只,又开走( )只,还剩( )只。列式( )( )( )( )只。(2)(3)( )( )(4)(5)( )( )(7)(6)( )( )(9)

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