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文档简介

1、灵宝市实验小学“三步六环节”导学案姓名： 年级 四 学科 数学 总课时 年 月 日学习内容数的改写练习课学习目标分清把一个数改写成以万或亿作单位的准确数与近似数的区别，并能熟练地按要求改写。学习重点能熟练改写这两种数。学习难点分清改写这两种数的区别。学习过程：（一）回忆再现1我们学了用万或亿作单位表示数，有哪两种情况？2改写成万或亿作单位的数。（1）出示：把下面各数改写成用万作单位的数。350000 13070000 把下面各数改写成用亿作单位的数：320000000018000000000 （2）辨析练习： 320000=32（ ） 540000000054（ ）（3）师生总结改写方法及步骤

2、。3用“四舍五人法”改写成用万或亿作单位的数。（1）什么叫“四舍五入”法，它具体该怎样操作？（2）出示：用“四舍五人”法改写成用万作单位的数。78000984 375395063用“四舍五人”法改写成用亿作单位的数。5270230000 26900800000（3）学生独立练习，口述改写方法。4比较两种改写方法的异同。（二）综合练习1、辨析练习。（正确的打“V”，错的打“×”，并改正。）496090米=50万米 273000千克27万千克35680000000=357亿 5700000=570 2练习：练习三 第10、17题。（三）提高练习196000（ ）万 587000000=（ ）万（ ）亿2、4243942万中

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