巨宝一中2015年校本研修考核制度

1、为做好“国培计划（2015）”的文件精神，着力培养一批教学骨干和教学能手，充分发挥他们在教学改革和教师培训等方面的示范、引领作用，结合我校教师的实际情况，现制定如下校本考核制度 1、所有学员学员完成登录后，即可进入相应网站进行课程学习。所有学员要按照各平台预设的课程计划，认真学习文本资源、收看视频课程、浏览拓展性资源，认真完成和提交相关作业，参加班级讨论或答疑、学科研讨、成果展示，提交个人学习总结等。 2、要加强对参训教师培训学习的监督和管理，要积极催促学员注册和完成相关学习任务，并积极组织和支持参培学员开展校本研训实践活动。  3、每周向学校分管副校长

2、按要求及时上报一次远程培训进展情况(上报作品包括文字情况、图片、视频等)。 培训评价 质量监测 （1）由学校管理员对教师的学习数据进行实时监控。 （2）将参训率（已登录人数/学员数）、有效学习率（有学时人数/学员数）、在线学习时数（在线观看课程视频时间与阅读文本资料时间总和）、作业数等作为定量监控的重要指标。 （3）定期召开学情通报会。  （4）校内汇报，培训结束，学员需向全校公开汇报研修成果，由学校做出鉴定；引导学员深度学习，有效学习，避免和克服形式化总结评优 （1）培训期间出勤情况：每天两个小时上机接受远程研修

3、 （2）按时完成作业与研讨情况； （3）班级讨论、专家在线答疑、学科研讨的数量及质量； （4）作业原创性在80%以上（如遇雷同作业，先上网查询，再从上传作业时间判断）等作为定量监控的重要指标； （5）网下同学科研讨情况 （6）获得上级部门表彰奖励的参训教师（7）在培训学习过程中，发现不认真学习的教师，学校将进行通报批评，并责令其按时整改与完善（8）无故不参加学习或学习不合格的教师，取消近两年参与市级以上教师培训资格，当年在评优评先方面不予考虑。保障措施 1、学校制定切实可行的国培计划；   2、“国培”领

4、导小组向教科室定期了解教师培训进度，及时了解教师任务完成情况，督促教师按时完成培训任务，并及时向分管校长书面汇报。对培训工作及时跟踪、检查、指导，形成总结性材料；  3、学校管理员负责组织研修讨论，并将讨论情况汇总； 4、学校将备课室设置为远程培训研修点，配备电脑，供参训学员日常上网学习； 5、学校安排技术指导员提供远程研修的技术支持； 6、培训结束后，全面总结培训过程，充分展现培训成果。附：考核评价任务考核（100分）阶段课程学习（40分）研修活动（40分）课堂教学实践（20分）课程学习1分/20分钟线上活动（20分）发起问答（5分）线下活动

5、（15分）课堂应用（20分）阶段一160分钟，满分8分1次，4分5次，5分参加线下校本（区域）研修活动3次以上，学校综合评定线下研修成绩。研修计划4分阶段二180分钟，满分9分1次，4分1篇，4分阶段三180分钟，满分9分1次，4分1篇，4分阶段四160分钟，满分8分1次，4分1篇，4分阶段五120分钟，满分6分1次，4分1篇，4分社区积分常态研修 习惯养成：参训教师在完成研修任务的同时自主参与社区学习共同体研修，通过社区积分完善个人数字成长档案袋，养成常态研修习惯，积累学习成果。社区积分无上限，作为评优参考。贡献积分传资源：2个积分/1篇写日志：2个积分/1篇发问答：1个积分/1篇活跃积分评分（作业、资源）：1个积分/1次评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次魅力积分作业、日