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文档简介

1、?理论活动：一次有意义的集体视听活动?教案理论活动?一次有意义的集体视听活动?教案一、导入同学们，今天我们上一堂语文理论活动课，主题是一次有意义的集体视听活动。视听在平时的学习、生活、工作中起着非常重要的作用，大家的视听才能如何呢？下面我们一起来欣赏一段风光片，考考自已。二、才能考察1、放片子，片子完毕后，出示PPT课件。2、请学生答复。3、出示PPT课件4、学生阅读书上P205页，用直线划出进步视听质量的好方法的词或短语。5、学生活动，学生答复。6、教师点评后出示PPT课件三、才华展露第一块1、导入：如今我们知道了方法，下面我们一起来观看一部短片。点PPT2、放课件约5分钟?丰富多彩的校园生

2、活?3、刚刚这部短片从五个方面来表现学校生活的丰富多彩，是哪五个方面？4、给短片配好音后，教师觉得有点遗憾，假设用五个小标题来表现这五个方面，效果肯定会更好。如今教师请同学们来写小标题。每人写二至三个。点出课件“才华展露等学生看完后再点课件出示五个图片的内容。5、学生写小标题。6、学生说，学生点评。教师点评。第二块1、刚刚我们欣赏短片时，同学们已经发现篮球赛方面只有画面，没有声音，有同学还用疑惑的眼神看了教师一下，其实，这局部是教师特意留给大家的，请大家结合画面内容，给它写一段讲解词。讲解词的写法我们在?假设我是导游?的口语交际中已经学过，我们再来看看它的特点。2、点PPT讲解词的特点学生齐读

3、3、让学生齐读后再点下一张PPT，学生开始写。PPT大约3分钟反复放。学生写讲解词。让学生说说，学生评。四、配音擂台1、下面我们加深看和听的难度，开展一次配音擂台赛。这次配音不是简单的模拟，而是结合昨天看的?海底总发动?中前面局部为下面这段视频设计台词，并给它配音。出示课件结合昨天看的?海底总发动?中前面局部有关内容给下面这局部视频设计台词，并结合画面配音。出示课件分工：角色二个：老爸马林、儿子尼莫、要求：语调恰当与情节同步2、教师概括地说说影片前面的故事内容小丑鱼马林和尼莫父子俩在众多好心人的帮助下，历尽千辛万苦终于团聚了，可就在这时，好朋友多莉与一群鱼儿身陷险境，尼莫用智慧使他们脱离险境，可它自已却被又粗又重的捕鱼网压在了海底。3、点PPT课件学生看没有声音去掉字幕的有关影片内容。4、学生活动，教师相机启发。5、请两组学生，分男女生配音。教师引导学生评。6、教师总结五、自主小结PPT课件：请用一句最简练的话说说你的收获、启示。六、作业出示PPT课件：根据故事创作四幅漫画教师读；?野牛?一群野牛遇见一只老虎，它们立即排成一个圆形，脸朝外，把小牛们护在中间。它们看到一头牛带着两头小牛在旁边转来转去，就向它喊：“快来啊！这是大家的事！那头牛自言自语说：“我自己还管不过来那，那有工夫管大家的事！于是，就带着自己的两头小牛往山谷里逃跑。老虎无法进攻那群牛设计的圆圈阵，就扑

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