部编版语文四年级下册3 天窗练习卷 (1)

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前部编版语文四年级下册3 天窗练习卷题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.看拼音，写词语。shn shuò wèi jiè ruì lì_ _ _zhàng zi bin fú hé tn_ _2.加偏旁组新字，再组词。畐_扁_长_3.词语巧搭配。_的天窗 _的房子 _的想象_的云彩 _的晴天 _的夜莺评卷人得分二、信息匹配4.正确读音我会选。卜落卜落（b b）掠

2、过（liè lüè）露天（lù lòu）雄鹰（yng yn）5.放大镜，改错字。（1）乡下的房子只有前面一排木版窗。_（2）也许是会唱歌的夜鹰，也许是霸气十足的猫头莺。_（3）小小的天窗会使你的想象锐丽起来！_6.选词填空。丰富 丰厚（1）经常外出旅游，可以开阔眼界，_知识。（2）他为妈妈准备了一份_的礼物。评卷人得分三、现代文阅读课内阅读。夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。7.从画线的句子中你能体会到孩子

3、_的心情。8.为什么说“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉”？_课外阅读。换一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此成天闷闷不乐。他不爱和同学打交道，不愿意参加集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户边看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问；“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花，开得灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错窗户了。”玛利亚抚摸着小男

4、孩的头说，“你知道吗? 在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊!”恰好学校要演出一个小型话剧，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你开启的将是成功的大门

5、。9.用横线画出文章的中心句。10.小男孩先在窗子边看到_，心情_；在老师的引导下，他又在另一扇窗户旁看见了_，他_的心情_。11.读了这篇文章你受到了怎样的启发？_评卷人得分四、书面表达12.智慧摩天轮。星空梦幻而神秘，或许有许多不为人知的故事，发挥你的想象力，写一写吧！_参考答案1.     闪烁     慰藉     锐利     帐子     蝙蝠   

6、60; 河滩【解析】本题考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，看拼音写词语是语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。2.     福     幸福     蝠     蝙蝠     编     编写     蝙    

7、蝙蝠     帐     帐篷     账     欠账【解析】本题考查给字加偏旁并组词。可以考虑从字的上下左右的位置来加偏旁，组新字，例如“畐”，左边加偏旁可以组成：幅，辐；上面加偏旁可以组成：富；右边加偏旁可以组成：副。还有半包围结构的“逼”。在识字的同时要注意区分形近字，避免加对了偏旁，却认错字组错词的情况。3.     明亮     漂亮 

8、    虚幻     绚丽     明朗     可爱【解析】本题考查的知识点为词语搭配。词语搭配是一个词语和另一个词语前后组合。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。搭配词语练的就是词语之间恰当的合理的搭配。我们学习的词语搭配主要有两类。一类是（精美的）图案和（认真地）读书。一类是（打垮）敌人。第一类是形容词和名词、形容词和动词的搭配。这里要强调两点：一是名词前面为×××的，动词前面为×

9、××地；二是词语搭配要合理。第二类是动词和名词的搭配。做这类词语搭配的练习，检查很重要，要反复读。如果发现哪一组词语的搭配不合逻辑，读起来不通顺，就说明没有搭配合理；反之，就说明搭配合理。4.b lüè lù yng【解析】本题考查的辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。“卜”为多音字，在“卜落卜落”中读音为b；还可以读作bo，萝卜。“掠”的读音为lüè。“露”为多音字，在“露天”中读音为lù；还可以读作lòu，泄露。“鹰”的读音为yng。5

10、.     版板     鹰莺     莺鹰     丽利【解析】此题考查字形。（1）木版木板：木板就是采用完整的木材制成的木板材。（2）夜鹰夜莺：为雀形目鹟科的一种鸟。体色灰褐，是观赏鸟的种类之一。猫头莺猫头鹰：鸮形目中的鸟被叫做猫头鹰。（3）锐丽锐利：锋利的，尖锐的，尖而快的(刃锋等)。或比喻眼光、言辞等 尖锐、犀利。6.     丰富     丰厚【解

11、析】本题考查选词填空，选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。（1）丰富：（物质财富、学识经验等）种类多或数量大；使丰富。在本题中指旅游，可以开阔眼界，增加学识经验。（2）丰厚：数量多，价值高。在本题中指他为妈妈准备的礼物价值高。7.无奈、失落8.孩子们被关在屋子里，只有通过天窗去看，去听，去想，天窗是他们的心灵寄托。【解析】(1)本题考查点对文中句子含义的理解。理解句子意思，要联系上下文，结合文章主要内容来解释。通过画线句子，前面句子的描述,可以看出孩子们想出去玩，但大人不

12、允许。再结合画线句子分析孩子们的心情为失望、失落。(2)本题考查点学生对文中句子的理解。理解句子意思，要联系上下文，结合文章主要内容来解释。“天窗为什么会成为唯一的慰藉”因为前面写到想去雨中而不能如愿，后面天窗的慰藉就是弥补遗憾。9.是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗，你会看到别样的风景； 换一种思考和行动方式，你开启的将是成功的大门。10.     一些人正在埋葬一条可爱的小狗     悲伤不已     一片玫瑰花开得灿烂 

13、60;   悲伤     一扫而光11.不要妄自菲薄，随便看清自己，要这样认为，我自认为不如人的地方，也许正是自己的闪光点，要对自己充满信心，放下思想包袱，乐观的对待人生。【解析】(1)本题考查短文的中心句。能够概括文章主要内容的句子就是中心句，一般在开头和结尾。短文的主旨是不同的窗户会看到不同的风景，所以短文的中心句是最后一个自然段“是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。”(2)本题考查了句子筛选和概括能力，结合“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小

14、狗。”小男孩子悲伤不已。“窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。”作答。(3)本题考查学生对文章的感悟能力。仔细阅读文章，结合自己对短文主旨的理解，来表达出自己的感悟就行。本文通过老师用不同的窗户看到的不同景象，帮助小男孩走出大鼻子的阴影，告诉我们不要妄自菲薄，随轻看清自己，要这样认为，我自认为不如人的地方，也许正视自己的闪光点，要对自己充满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生。12.范文：有一天，我仰望着这辽阔的天空，小星星在对着我眨眼。接下来，神秘的夜空会发生一件十分有趣的事。我看见，天空中，月亮挂在了辽阔的星空上，周围有许多小星星环绕着月亮，就像一家人一样，这真是众星拱月啊！这些数不完的星星给月亮带来了欢乐，使月亮不再孤单，不再寂寞。我沉浸在这美妙的星空中，看着小星星们陪伴着月亮，我不禁想起嫦娥姐姐带着我飞上月亮，和小星星们一起玩耍，嬉戏。嫦娥姐姐还带我去她家做客呢！嫦娥姐姐家里有我们人间里的苹果、雪梨、花生等等的食物。这时候，小星星们围过来了，小星星们悄悄地对我说：“今天嫦娥姐姐生日呢！我们庆祝一下吧！”我和小星星们说干就干，首先，我们把嫦娥姐姐请来，然后，我们就对嫦娥姐姐说：“生日