部编版语文三年级下册第五单元综合能力测试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前部编版语文三年级下册第五单元综合能力测试卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.听短文买快乐，回答下列问题。1. 财主不快乐的原因是_A. 他吃不饱穿不暖。B. 没有人和他玩。C. 他不劳而获，生活没有意义。2. 农民要财主帮忙_A. 翻地 B. 锄草 C. 挑水3. 判断下列说法是否正确，对的画“”，错的画“”。（1）农民把他的快乐卖给了财主。_（2）财主因为吃了那碗稀饭，所以买到快乐了。_（3）财主终于明白了只有劳动才能带来快乐。_2.读句子，根

2、据拼音写词语，注意书写规范、美观。小松鼠遇见麻烦事了，可是又不能告诉别人。她呆呆地坐在lu t_上，想着心中的m m_。突然，电话铃声打断了她的s x_。她接起电话，原来是小h li _打来的。挂了电话后，她又j x_想心事了。3.比一比，再组词。栋_ 密_ 状_冻_ 蜜_ 壮_铃_ 抬_岭_ 治_4.照样子，写词语。一五一十（ABAC式）_、_津津有味（AABC式）_、_5.补充诗句。1碧玉妆成一树高，_。2儿童散学归来早，_。评卷人得分二、信息匹配6.用“”给下列句子中加点的多音字选择正确的读音。1小平看到小方摔倒（dodo）了，赶紧上去扶他起来，帮他处（chch）理伤口。2这篇散（sns

3、n）文特别长（chnzhn）。7.选词填空。陆续继续持续连续1赢得了第一场比赛后，中国队又_进行第二场比赛。2上课了，同学们_进入课室。3她_三年获得“三好学生”的光荣称号。4我国的工业生产，保持着_发展的良好势头。评卷人得分三、语言表达8.按要求，写句子。1不好好学习，怎么能取得好成绩？（改为陈述句）_2指南针是我国古代四大发明。（修改病句）_3我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的（仿写句子）_评卷人得分四、书面表达9.发挥想象，用所给图形编一则故事。 10.想一想，写一写。请你在下面的词语中任意选择三个（或以上）创编一个小故事，试着

4、说明一个简单的道理。蜗牛草地乌龟老鹰森林乌鸦小河大海阳光_11.习作。在想象的世界里，一切都是那么奇妙。请你发挥想象，写一个故事，写出属于自己的想象世界。要求：1语言通顺、具体，不少于300字。2题目自拟。评卷人得分五、现代文阅读阅读短文，回答问题。蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。但它毫不灰心，一步一步地向上爬着。青蛙看蜗牛爬得很（吃力卖力），就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀（希望信心）地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”说完

5、，它又不停地向上爬。天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明了。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的（喜悦滋味）。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。12.给短文取一个恰当的题目：_。13.在括号里填上合适的词语。_地向上爬_地说 _地睡着了14.用“”选出括号里恰当的词语。15.给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（1）毫不灰心_（2）毫米_（3）五毫钱_（4）毫毛_A长而尖的毛B货币单位名C长度单位名D数量极少，一点16.根据短文内容回答问题。蜗牛退三步爬两步，那

6、是因为_。蜗牛能爬上井台，那是因为_。17.文中的“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？说说为什么。_18.读了这个故事，你明白了什么道理？_参考答案1. C B 【解析】听力材料：买快乐从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，喝辣的，穿着绫罗绸缎，提着鸟笼，牵着小狗这种生活，财主越过越腻，很不快乐。有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。财主走了许多地方，都没有买到快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走上前说：“能把你的快乐卖

7、给我一些吗？”农民说：“当然可以，你跟我来。”农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”财主便（卖力）地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑来，财主不由叫道：“真快乐呀！”农民又递给财主一碗稀饭，财主（畅快）地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”1结合“他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，喝辣的，穿着绫罗绸缎，提着鸟笼，牵着小狗这种生活，财主越过越腻，很不快乐。”可知是因为他不劳而获，生活没有意义。2结合农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”可知农民要财主帮忙锄草。3考查听力理解的能力。

8、（1）错误，农民带给了财主快乐，快乐不能买卖。（2）错误，财主是因为劳动获得了快乐。2. 楼梯 秘密 思绪 狐狸 继续【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“密、狐、继”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3. 一栋 秘密 状况 冷冻 蜜蜂 强壮 铃声 抬头 山岭 医治【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结

9、构相近的字。形近字的特点： 笔画相同，位置不同。 字形相近，笔形不同。 字形相近，偏旁不同。 字形相近，笔画不同。 字形相近，读音相同。 字形相近，读音不同。 部首相同，位置不同。4. 越来越高 十全十美 栩栩如生 彬彬有礼【解析】考查词语仿写。仿写ABAC式词语，类似的还有自由自在、自怨自艾、自作自受、作福作威等。仿写AABC式词语，类似的还有息息相关、津津乐道、恋恋不舍、井井有条等。5. 万条垂下绿丝绦 忙趁东风放纸鸢【解析】考查诗句默写。1出自贺知章咏柳，全诗为碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2出自高鼎村居，全诗为草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归

10、来早，忙趁东风放纸鸢。6.1do ch2sn chn【解析】考查多音字。倒do1竖立的东西躺下来。2对调，转移，更换，改换。do1位置上下前后翻转。2把容器反转或倾斜使里面的东西出来。3向后，往后退。4却。处ch1居住。2跟别人一起生活；交往。3置身在（某地、某种情况等）。4处置；办理。5处罚。6姓。ch1地方。2机关组织系统中按业务划分的单位（级别一般比局低，比科高），也指某些机关。散sn1由聚集而分离。2分发；分给。3排遣；排除。sn1无约束；不密集；松开。2零碎的；不集中的。3中成药剂型之一。由一种或数种药材粉碎成细粉混合而成的干燥药粉，按医疗用途分内服散和外用散。长chng1两点之间的

11、距离大（跟“短”相对）。a）指空间。b）指时间。2长度。3长处。4（对某事）做得特别好。5多余；剩余。6姓。zhng1领导人。2生。3生长；成长。4增进；增加。7. 继续 陆续 连续 持续【解析】考查近义词辨析。连续、陆续、继续、持续这四组词都含有“进行下去、连接下去”的意思，不过四者也有差别，应区别清楚。陆续是表示时断时续、先先后后、有先有后、先后分明。一般前接或后接对象是人或具体事物的先后顺序,并可构成重叠词以加强语势。继续是连续下去、延长下去、不间断的意思。持续是延续不断的意思。它仅能后接表示时间的短语或句子，与“连续”后接表时间的词语或句子的区别在于时间单位很大，多以月、年计算,甚至百

12、年、千年。连续是一个接一个、不间断的意思。一般后接表示时间、数目的短语或句子。1赢得了第一场比赛后不间断进行第二场应用“继续”。2同学们一个接一个进入教室，有先有后用“陆续”。3“三年”是表示时间的词语，表示不间断，用“连续”。4结合“保持”可知有延续不断的意思，用“持续”。8. 不好好学习，不能取得好成绩。 指南针是我国古代四大发明之一。 我变成了一朵会飞翔的五彩云：红色的、蓝色的、紫色的、绿色的，还有黄色的。【解析】考查句子练习。1考查反问句改陈述句。反问句改成陈述句可分为四步：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问

13、助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。将句子梳理通顺。2考查病句辨析。搭配不当，“指南针”是一项大明，不是四大发明，在句尾加“之一”。3考查仿写句子。要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。词性要与例句中的词语相当。仿照“我变成了”句式，再举例说说变成的事物有哪些。9.范文三角形和圆形的争吵有一天，三角形与圆形碰面了，三角形大夸自己的家族，而圆形只说了一句：“我们是美的化身。”晚上，三角形与圆形翻来覆去睡不着，决定去街上看一看。到了街上，三角形拦了一辆车，问车主：“圆和我谁伟大？”答案令他大吃一惊：“当然是圆了，你看这圆圆的车轮，就是他。如果车轮是三角形，不栽跟头才怪了！”三角形听了不服

14、气，飞到天上问太阳公公：“圆和我谁伟大？”太阳公公说：“喔，你说圆那可是我的小表弟。”三角形吃了一惊，他万万没有想到，给大地带来光明和温暖的太阳也是圆的兄弟。三角形顺着太阳的手俯视大地，太阳公公说：“你瞧，我们生活中处处离不开圆和你。花圃是圆的，吃饭的碗口是圆的，树干是圆的，石凳是圆的，就连人们下的象棋也是圆的。生活中也处处离不开三角形：帽子、彩旗、风帆、小亭子、楼顶、火炬冰淇淋、火箭、金字塔、长江三角洲、斜拉桥等。生活中少了你和圆形都是不行的。”三角形继续上升，来到了茫茫宇宙。“啊，地球是圆的，”三角形喃喃自语道，“围绕地球的人造卫星是圆的，没想到圆这么了不起。”一觉醒来，三角形才知道这是一

15、个梦，他甜甜地笑了。从此，三角形和圆形成了一对好朋友，齐心协力为人们服务。【解析】考查想象作文。首先要弄清这个故事围绕哪些人物展开，根据三角形和圆形各自的特点展开想象，想一想故事的的开头要写些什么，接着根据开头的内容展开合理的想象，然后连贯地把故事写下来。不论故事按照什么情节续编，都要注意围绕一个明确的中心意思。总之，一个故事一定要表达一个中心意思，还要注意与开头部分紧密相联，展开想象的部分一定要合情合理，符合整个故事的意思。10.范文：一只乌龟，不满足于自己的地面生活，很羡慕乌鸦能在空中玩耍，于是便请求老鹰教他飞翔。老鹰劝他，这是他的一个白日梦，因为大自然并没有赋予他可以飞翔的翅膀。可是乌龟

16、再三恳求，还用珍宝利诱老鹰，一再坚持这只是一个了解如何在空中飞翔的问题。于是，老鹰为了满足乌龟的愿望，一把抓起他，带着乌龟飞到一定高度后，就松开了鹰爪，而乌龟则落在了岩石上，被摔得粉身碎骨。通过乌龟和老鹰的故事我们知道，做什么事要从自身的实际条件出发，不要像乌龟一样，没有翅膀，不具备学习飞行的条件，即使有再大的决心也避免不了失败。所以那些好高鹜远，不切实际的人必将失败。【解析】首先要弄清这个故事围绕哪些人物展开，想一想故事的的开头要写些什么，接着根据开头的内容展开合理的想象，然后连贯地把故事写下来。不论故事按照什么情节续编，都要注意围绕一个明确的中心意思。总之，一个故事一定要表达一个中心意思，

17、还要注意与开头部分紧密相联，展开想象的部分一定要合情合理，符合整个故事的意思。11.范文我的想象世界我静静地坐在窗前，看着外面的世界，缓缓地闭上眼睛，想象自己是那小小的一阵风，来无影去无踪。再次睁开眼睛时，发现自己已 是大自然的一员我快乐地在云层中奔跑，穿梭。累了，我从空中降落，开始观察这奇妙的世界。进入熟悉的校园，我看见操场上同学们熟悉的身影，看着他们热得满头大汗，心中已有了主意。我飞快地跑，飞快地跑，树叶被我吹得“沙沙”响，红旗在我的怀抱中飘扬。同学们已不再抱怨天气的炎热，而是张开双臂，享受着我带来的清爽。在这短暂的空隙中，我悄悄地走了。我决定到外面闯一闯。离开这座城市，来到了一个陌生的地

18、方，这里空气极差，到处都是噪音，连我也待不下去了，我急忙走到一座森林中。居然有人在砍伐树木！“轰”又一棵大树倒地。伐木人嘴都笑得合不拢了，仿佛看到用树换来的金钱向自己飞来，可这样做只能加速地球的沙漠化。这难道是人类的未来吗？我气愤地吼叫起来，由于我的生气，狂风大作，大树摇拽着身体，仿佛在为同伴们一个又一个地倒下，而感到伤心和愤怒。最终我还是没有能阻止他们。我在内心呼吁：停止砍树吧！砍树只会危害到人类，树一直在为我们服务，为什么我们还要残害它们呢？不知不觉中一天过去了，我睁开眼睛，又到了现实世界。风的一天，让我感到快乐，也让我觉得难过。又让我忍不住想和大家说：“同学们，让我们从自己做起，从身边做

19、起，低碳一天，环保一天让我们的家园享受美好的“绿色一天”吧！【解析】考查发挥自己的想象，写一篇条理清楚、语句通顺的想象作文。明确习作要求是写好作文的前提，在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，虽然是一篇想象作文，也要很好地展现出自己的愿望和情感。开头：开门见山写自己想象的世界是什么样的，激发读者的兴趣。中间：承接第一自然段展开想象，写自己想象的世界具体是怎么样，然后写自己来到了想象中的后会怎样做，这个过程要写具体，写得生动有趣。注意条理要清楚，层次要清晰。结尾：抒发自己的感情，升华主题。12.蜗牛和青蛙13. 一步一步 满怀信心 迷迷糊糊14.吃力 信心 喜悦15. D C B A16. 井壁很滑 蜗牛坚持向上爬17.我比较喜欢蜗牛。因为蜗牛在困境中扔充满信心，能不怕困难、坚持不懈地实现目标。18.无论做什么事，只有树立信心才能走向成功。【解析】(1)考查拟写文章标题。本文主要写蜗牛和青蛙同时爬水井的故事，可以把题目拟为“蜗牛和青蛙”。(2)考查词语搭配。弄清楚词语的使用对象，搭配后的词语才能合情合理，恰当准确。“地”前面加上适当的形容词。(3)考查