2.1声音的产生与传播

1、大瑶中学八年级物理学案班级:姓名:第二章第一节声音的产生与传播【学习目标】1说出声音产生的原因；2知道声音的传播需要介质；3知道影响声速的因素，会利用声速测距离；4通过实验激发学习兴趣。【学习重点】声音产生的原因；声音的传播需要介质；【学习难点】声音的传播需要介质【导入新课】我们生活在一个丰富多彩的声音世界，声音是怎么产生和传播的呢？【合作探究】一、声音的产 生探究活动一：声音的产生1观察演示实验：（1.）将乒乓球靠近正在发生的音叉；（2 ）将正在发声的音叉放入水中；（3）音箱上放若干粉笔头，打开音箱，观察现象。2请同学们动手完成课本 P27 “想想议议”中的实验。通过以上实验，我们知道，声音

2、产生的原因是：3声源：哪些种类的物体都能发声呢？你能举出哪些例子，试说出2 至 3 例。声源：我们把正在的物体叫声源，声源可以是固体，也可以是或。思考：歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”声源分别是什么？二、声音的传 播探究活动二：声音的传播1观察视频演示实验，完成课本P28 “演示”中的实验，该实验你观察到的现象是：（1 ）逐渐抽出空气时，声音；（2 ）当空气再次逐渐进入玻璃罩时，声音。以上现象说明：声音的传播需要，真空传声。2生活中哪些种类的介质可以传声呢？试分别举出一例。固体传声：液体传声：气体传声：3思考：宇航员到达月球，能否直接对话？你知道他们使用什么工具交流吗？4声音的传播形式：声音

3、是以的形式传播的。三、声速探究活动三：声速1思考：古代侦察兵在侦查敌情时， 总是将耳朵贴在地面来发现敌人的情况，为什么不直接倾听呢？耳朵贴在地面，听到的声音由什么传入耳朵？直接倾听呢？这说明什么问题？2阅读课本 P30“小资料”，从课本所给的资料说明影响声速大小的因素有 个，分别是：（1）；（ 2）一般来说，声音在体中传播速度最快，在体中传播速度最慢。3.15C声音在空气中的传播速度是。4.回声 :当声音遇到时被回来就会形成回声。实验表明：要区别回声和原声，至少间隔时间在_ 以上，请同学们计算一下声源到障碍物之间的距离最短是多少？大瑶中学八年级物理学案班级:姓名:归纳小结1、 声音是靠发声体产

4、生的，停止，发声也停止。2、 声音的传播需要，不能传声。3、 一般情况下，声音在中传播速度最快，在中传播速度最慢。大瑶中学八年级物理学案班级:姓名:【随堂练习】1.声是由物体的 _ 产生的，说话时_在振动.敲锣时锣面在 _ .2 在扬声器纸盒内放些碎泡沫当扬声器发声时出现图1-1-1 所示的现象，这个现象说明了声音是由物体的 _ 而发生的，声音可以在 _中传播.3 .声音可以靠 _ 、_、_ 介质传播出去， _ 不能传声.4 .声音在不同介质中的传播速度是 _的.温度不同，声音的传播速度也 _5.歌中唱到 风在吼，马在叫，黄河在咆哮_ ”，这里面涉及到的发声体分别是6._ 山间铃响马帮来”这句

5、话中，铃响是由于铃身受金属珠子的撞击 _而发声；在山间小路上人们听到13.声音从空气传到水中.它的传播速度将()A.变大 B .变小 C .不变 D .不能确定14. 2008 年 9 月 25 日，神舟”七号载人飞船顺利回收，标志着我国航天技术进入了一个崭新的阶段.宇航员在太空舱中可以直接对话。但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话.必须借助电子通信设备进行交流，其原 因是()A .用通信设备对话是为了方便B .声音的传播需要介质C .太空中噪声太大D.声音只能在地面上传播15.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明()A、只有空气能传播声音B、空气和水都能传播声音远处传来的铃

6、声，是通过 _传入人耳的.7.如图 1-1-2 所示，鱼被它们喜欢的声音诱入鱼网，从物理学角度分析，这表明8 .甲同学在一根长钢管的一端敲一下，乙同学在钢管的另一端将耳朵贴近钢管可以听到次响声，其中第一次响声是通过钢管传过来的，第二次响声是通过_传来的.9. 如图 1-1-4 甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 _;如图 1-1-4 乙所示,敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_.10.声音是由发声体 _ 而产生的。锣发声时，用手按住锣面，_ 停止，锣声消失。月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是由于 _ 不能传声。11.图 1-1-5 是探究声现象时常用的装置.(1) 图中所示的实验现象说明 _(2)_乒乓球在12.下列说法正确的是()A .一切发声体都在振动B.蝈蝈和蝉发声时，不需要物体的振动C .用手按住正在发声的鼓面，发声停止，振动也停止D .液体振动时不能发声闺 1-1-2乙大瑶中学八年级物理学案班级:姓名:C、水不能传播声音D、声音在任何条件下都能传播16. 声音在海水中的传播速度是1530m/s,为了开辟新航道