部编版语文三年级下册7 鹿角和鹿腿练习卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前部编版语文三年级下册7 鹿角和鹿腿练习卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.看拼音，写词语。l jio ch tn xn shn fn pi bi zh sh zi 评卷人得分二、信息匹配2.读句子，给加点的字选择正确的读音打上“”。1家长们称（chnchng）赞李老师是一名非常称（chnchng）职的好老师。2小华在图书馆津津有味地看着书，看到有趣的地方，情不自禁（jnjn）地哈哈大笑起来。管理员轻轻地走过来提醒他：“图书馆里禁（jnjn）止大声

2、喧哗。” 3那只苍蝇拼命地挣（zhngzhng）扎，终于从蜘蛛网中挣（zhngzhng）脱出来。3.选词填空。 倒映 倒影岸边的柳树_在清清的湖水中。鹿摆摆身子，水中的_也跟着摆动起来欣赏 观赏星期天，我们去公园_菊花。鹿对着池水_自己美丽的倒影。评卷人得分三、填空题4.比一比，再组词。资_ 炉_ 滔_ 妇_ 怒_姿_ 芦_ 稻_ 扫_ 怨_5.我还会写痛痛快快（AABB式）_ _ _ _跳来跳去（ABAC式）_ _ _ _6.写出下列词语近义反义词。1近义词： 漂亮_ 抱怨_ 赶紧_欣赏_ 逼近_ 挣脱_2反义词： 丑陋_ 犹豫_ 机灵_抱怨_ 着急_ 没精打采_7.词语搭配。_ 的珊瑚 _

3、的长腿 _的狮子 _的池水_地逼近 _地喝水 _的离开 _地奔跑8.解释课文下列词语的意思。匀称：_没精打采：_灰心丧气： _评卷人得分四、判断题判断下列每组中的两个句子表达的意思是否相近，意思相近的打“”，不相近的打“”。9.你怎么敢和我相提并论！难道你敢和我相提并论？ _10.这个自然规律，难道你已经忘了？这个自然规律，你已经忘了。_11.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 _评卷人得分五、语言表达12.句子分析 1他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”这是_句，把_比作_，

4、这是鹿对自己两只角的赞美，两个“_”表现出自豪的心理，突出鹿角的_。仿写一个比喻句和用多么多么好像造句。_2这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换一种说法，保持意思不变）_3这个故事讲的是在丛林中，住着一只鹿，鹿非常欣赏自己的_，而抱怨四条难看的_。当凶猛的狮子向他扑来时，鹿的_帮他从狮口脱险，而_被树枝挂住，险些让他丧命。评卷人得分六、现代文阅读阅读课内片段，完成练习。鹿不敢犹豫，撒开长腿就（ ）。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（ ）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝（ ）住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛（ ）过来。眼看就要追上了，

5、鹿用尽全身力气，使劲一（ ），才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前（ ）去。这次，狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”13.选择恰当的动词填在括号里。(奔 跑 甩 扯 扑 挂)14.“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指什么？用“_”画出来。15.读画“”的句子时要用_的语气。鹿重新认识到了自己的角和腿的价值：鹿角虽然_，却让鹿差点儿_；鹿腿虽然_，但是却让鹿_。16.一位同学说：“美丽的鹿角一点儿也不重要，只有鹿腿才有价值。”你认同吗？说说理由。_群鸟学艺许多鸟听说凤凰会搭

6、窝，都到他那儿去学本领。凤凰说:“学本领要有耐心，没有耐心，什么也学不成。”话刚开个头，猫头鹰想：“凤凰只是长得漂亮，不见得有什么真本领。有什么好学的！”猫头鹰飞走了。凤凰接着说:“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个杈上。”老鹰一听，想：“啊！原来就是找个树杈,挺简单，我会了。”老鹰拍拍翅膀，也飞走了。凤凰接下去说:“把叼来的树枝，一层一层地垒起来” 刚说到这里，乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，我也学会了。”乌鸦得意地飞走了。凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些，应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨”麻雀听了，高兴地想:“和我想的一个样!”麻雀转身飞走了。只有小燕子还在那里认认真真

7、地听。凤凰对小燕子说：“搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝里。这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完，唱起动听的歌，向凤凰表示感谢。这些鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有的搭的窝很粗糙。只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实又暖和。17.画“”的句子中“根基”的意思是（ ）A树根B根本C基础D树基18.短文中，谁搭的窝比小燕子差，但比其他鸟好呢？（ ）A凤凰B乌鸦C猫头鹰D麻雀19.阅读短文,完成下面的填空题。（1）短文中_搭的窝结实暖和，_只会找树杈，_只会垒树枝和找树杈，什么窝也不会搭的是_。（2）这篇短文告诉我们学本领要

8、有_，还要_、_。20.你觉得一开头猫头鹰的想法对不对？为什么？_参考答案1.鹿角池塘欣赏分配别致狮子【解析】略2.chnchnjnjnzhnzhn【解析】3. 倒映 倒影 观赏 欣赏【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。倒映：指物象倒过来映现在水中。倒影：是光照射在平静的水面上所成的等大虚像。欣赏：意思是指领略观赏，也指认为好和喜欢。观赏：指具有一种赏识的观看心态，观看欣赏。故答案为：倒映；倒影；观赏；欣赏。4. 资源 香炉 滔天 妇女 怒气 姿势 芦苇 水稻 打

9、扫 怨恨【解析】本题考查形近字组词。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。用法上易混淆，需要从字义上区别。5. 许许多多 认认真真 来来往往 平平安安 飞来飞去 各种各样 自由自在 一心一意【解析】本题考查的是按要求填写恰当的词语，要注意审题，看清楚例词的格式，如本题中的例词分别为AABB式词语、ABAC式词语，填写相关词语的时候首先要注意结构符合要求，其次平时多注意积累，增大词汇量，所填词语要符合生活常识和逻辑，主要不要写错别字。6. 美丽 埋怨 赶快 观赏 靠近 摆脱 美丽 果断 迟钝 理解 镇静 兴高采烈【解析】1本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近

10、的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。2本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。7. 美丽 有力 凶猛 清清 慢慢 痛快 失落 拼命【解析】此题考查词语搭配的能力。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”、“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配即可。8. 均匀，比例和谐。 形容没有精神、情绪低落的样子。 形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。【解析】此题考查学生对词语

11、的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识点记牢，关键在于平时积累。本题抓住文字信息根据已掌握的词汇判断作答即可。匀称：均匀，比例和谐。没精打采：形容没有精神、情绪低落的样子。灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。9.10.11.【解析】(1)正确。(2)这个自然规律，难道你已经忘了？意思是这个自然规律，你不会忘记。(3)正确。12. 比喻 鹿角 珊瑚 多么 美丽 流动的小溪好像一条蓝色的绸带，静静地躺在山岭之中。 漓江的水多么清澈，多么平静，好像一面蓝色的大镜子。 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 角 腿 腿 角【解析】此题考查句子的理解能力。1此句是比喻句，把鹿角比

12、作了珊瑚。从句子“我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。”两个“多么”可以看出鹿对自己美的自豪。用词语“多么多么好像”造句时一定要记得用上比喻的修辞手法。2此题考查感叹句转换陈述句的能力，将感叹句改写陈述句的方法：感叹句变陈述句，一般去掉感叹句中的“多么”、“太”、“真”“怎么”等词，句末要如果有感叹词“啊”、“呀”“啦”等要去掉，将感叹号改为句号。3本题主要考查对课文内容的理解和识记能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。13.跑 甩 挂 扑 扯 奔14.鹿的角

13、却被树枝挂住了。15. 后悔 美丽 丧命 难看 脱离险境16.不认同。美丽的鹿角也是很重要的，美丽的事物令人赏心悦目，这本身就是有价值的。而且鹿角除了美丽之外，遇到危险时，还可以用来抵御敌人。【解析】(1)本题考查对动词的理解与运用。填空的时候需要联系上下句，体会鹿和狮子的动作。(2)本题考查理解关键词的能力。“这个机会”指的是鹿遇到麻烦的时候，答案就在前一句话中。(3)本题考查对句子的理解。这句话点明了文章的主旨。鹿的感叹要用后悔的语气读出，表明他对角和腿的态度发生了改变。鹿角美丽，却让鹿差点儿丧命；鹿腿难看，却救了鹿的命，让他脱离了险境。(4)本题考查对课文内容的理解和评价鉴赏的能力。这个故事告诉我们事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。注意准确评价鹿角，不要因为它的短处而轻易否定它的长处。17.C18.D19. 小燕子 老鹰 乌鸦 猫头鹰 耐心 虚心 认真20.对。因为凤凰不仅长得漂亮而且有搭窝的真本事。【解析】(1)此题考查句子的理解能力。要搭窝就要选好根基，这里的根基就是选好搭窝的基础。(2)此题考查文章的理解和分析能力。从凤凰教搭窝开始，陆陆续续有鸟飞走，没有听到最后，越早飞走的学得