部编版语文六年级下册2 腊八粥练习卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前部编版语文六年级下册2 腊八粥练习卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.知识再现là zhu nì yàn chí jio chóu zhng áo hè gng zng 评卷人得分二、填空题2.看拼音写词语。gn jué fèi téng hé kuàng jio huo z gé_ _ _ _ _k k&#

2、224;o bà le ci xing zhng zhàng jng yì_ _ _ _ _fn suì zng zh rn gng ji shì làng màn_ _ _ _ _nài hé là b zhu yào bù rán_ _ _3.生字扩词腊：_ 粥：_腻：_ 咽：_匙：_ 搅：_稠：_ 肿：_熬：_ 褐：_缸：_ 脏：_4.查字典，完成练习。“腻”用部首查字法先查部首_，再查_画。在字典中的解释有：食品中油脂过多；因食品中油脂过多而使人不想吃；腻烦

3、，厌烦；润泽细致；黏；污垢。下面句中的“腻”是什么意思呢？请选择上面的解释，用序号填空。1你翻来覆去说的就是这几句话，我都听腻了。_2要少吃油腻高脂肪的食物，如红烧肉、炸鸡等。_3要想让皮肤细腻不粗糙，就要用好一些的护肤品。_5.理解课文内容填空。（1）本文的作者_，原名沈岳焕，作家。主要作品有小说_，散文集_等。（2）本文主要写了八儿_粥_粥一猜粥一_粥的情节，描述了八儿_、_、_、_的变化，表现了一家人的其乐融融。评卷人得分三、信息匹配6.选字填空腊 蜡 惜 爱_ _烛 _月栗 粟 要 _求 板_ _米稠 绸 雕 _刻 _缎 _密7.选词填空。继续 持续（1）两国的经济和文化交流已经_了一

4、千多年了。（2）休息十分钟后，会议_召开。资格 资历（3）他有_参加这次公司的研讨会。（4）他虽然在公司_最浅，但是非常上进，深得领导器重。8.选词填空.不但而且           因为所以即使也            只要就（1）我们_要练好身体，_要学好知识。（2）_红军就要到陕北了，_三军尽开颜。（3）_他瘸了一腿，他_凭着坚强的毅力战胜了困难。（4）我们_努力学习，将来_能为祖

5、国添砖加瓦。评卷人得分四、选择题9.下列加点字的读音有误的一项是（ ）A嘟囔（nang） 腊肉（là）B沸腾（fèi） 孥孥（nú）C搁置（g） 栗子（sù）D唾沫（tuò） 焖饭（mèn）评卷人得分五、现代文阅读课内阅读。腊八粥（节选）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大

6、匙朝嘴里塞灌呢！住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。10.用一句话概括第1自然段的主要内容。_11.画线句子运用了_的修辞手法，选取了_，表现了_。12.在第1自然段中，作者先后调动了大家的_、_、_感官。13.第2自然段中，加点词句运用了怎样的描写方法？有什么作用？_14.文中对腊八粥的描写表达了作者_。阅读短文，完成练习。一碗牛肉面一个春寒料峭的黄昏。店里来了一对特别的客人父子俩。父亲是盲人：一张布满着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。他身边的男孩小心地搀扶着他。那

7、男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。男孩把老人搀扶到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。“爸，您先坐着，我去开票。”男孩放下手中的东西，来到我面前。“两碗牛肉面。”他大声地说着。我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。我诧异地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指着我身后的价目表，告诉我，只要一碗牛肉面，另一碗要葱油面。我先是怔了一怔，接着就恍然大悟。我会意地冲他笑了，开出了票。他脸上露出了感激之情。厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前细心地招呼：“爸，面来了，小心烫着。”老人却并不急着吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去。好不容易夹住了一

8、片牛肉就连忙地把牛肉往儿子的碗里夹。“快吃，你多吃点。”老人慈祥地说，一双眼睛虽然无神，但脸上的皱纹却布满温和的笑意。让我感到奇怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是 地接受了父亲夹的肉片，然后再 地把肉片夹回父亲的碗中。 ，那父亲碗中的牛肉片似乎永远也夹不完。“这个饭店真厚道，面条里有这么多肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜，那只是几片薄如蝉翼的肉片啊。做儿子的这时趁机接话：“爸，您快吃吧，我的碗都装不下了。”“好，好，你也快吃。”老人终于夹起一片肉片，放进嘴里慢慢嚼起来。儿子微微一笑，这才大口吞咽他碗里的面。姨妈不知道什么时候也站到了我的身边，静静地凝望着这对父子。这时厨房的

9、小张端来了一盘干切牛肉，她用疑惑的眼神看着姨妈，姨妈努嘴示意，让小张把盘子送到那对父子的桌子上。男孩抬头环视了一下，见自己这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你放错了吧？我们没要牛肉。”姨妈微笑着走了过去：“没错，今天是我们开业年庆，牛肉是我们赠送的。”一听这话，我左顾右盼了一下，怕引起其他顾客的不满，更怕男孩疑心。好在大家似乎都没注意到达一幕。男孩也只是笑笑，不再提问。他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中，然后把剩下的装入了一个塑料袋中。我们就这样静静地看他们吃完，然后再目送着他们出门。小张去收碗时，忽然轻声地叫起来。原来那男孩的碗下，还压着几张纸币，一共是六块钱，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价

10、钱。一时间，我和姨妈都说不出话来，只有无声的气息静静地回荡在每个人的心间很多年过去了，我一直不曾忘记这对父子相濡以沫的一幕。不知他们今天可好。那样的儿子一定能为父亲和自己营造出一份温馨的生活，这一点，我深信不疑。15.把下列词语准确地填在横线上。（只填序号）A悄无声息B周而复始C默不作声16.文首处破折号的作用是：_；文末省略号的作用是：_。17.联系上下文，推测一下文中画横线句子中“我”悟到了什么。_18.联系全文内容，理解“好在大家似乎都没注意到这一幕。男孩也只是笑笑，不再提问”这句话的意思，然后再看看哪一种说法不恰当。（）A句中用“似乎”一词表明，并非大家真的都没注意到这一幕，男孩“不再

11、提问”是怕引起更多人的注意，反而使老板为难。B大家肯定都注意到这一幕，他们没有表示不满，是因为他们都被男孩的孝顺体贴所感动，因此都支持老板的做法。C男孩的笑表示对老板关心的感谢，“不再提问”是为了不让父亲起疑心。D男孩其实心里已有了自己的打算，因此顺势接受了老板的好意，体现出男孩的善解人意。19.“一时间，我和姨妈都说不出话来，只有无声的气息静静地回荡在每个人的心间”，试以姨妈的口吻说说她此时的心理感受。_参考答案1.腊 粥 腻 咽 匙 搅 稠 肿 熬 褐 缸 脏【解析】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、

12、规范、正确。本题“粥”“腻”“稠”“熬”“褐”笔画较复杂，易写错，需注意。2.     感觉     沸腾     何况     搅和     资格     可靠     罢了     猜想     肿胀   

13、  惊异     粉碎     总之     染缸     解释     浪漫     奈何     腊八粥     要不然【解析】本题考查看拼音写词语。解答本题，首先要读一读拼音，知道要写什么词语，注意掌握生错点。书写时要注意“沸腾”“靠”“罢”“猜”“解释”“粥”容

14、易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。3.     腊八粥     腊肉     腊八粥     喝粥     甜腻     细腻     吞咽     咽气     汤匙   

15、60; 匙子     搅和     打搅     浓稠     稠密     肿胀     肿块     熬粥     熬夜     褐色     短褐    

16、 染缸     水缸     脏水     肮脏【解析】本题考查扩词。扩词是一个汉语词语，一指一字组多词，二是指扩词组出来词的另外一个字，是孩子们没有学的生字。其目的是让孩子知道更多的词语同时也让孩子掌握更多的生字，增加识字量。腊：腊梅、腊味、腊肉。粥：煮粥、喝粥、小米粥。腻：甜腻、细腻、油腻。咽：咽喉、咽下、吞咽。匙：钥匙、汤匙、匙子。搅：搅拌、搅和、打搅。稠：粘稠、浓稠、稠密。肿：肿胀、肿块、红肿。熬：熬粥、熬夜、煎熬。褐：褐色、短褐、草褐。缸：水缸、染缸、汽缸。脏：肮脏

17、、肝脏、脏水。4.     月     9               【解析】本题考查了字的笔画和查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。“腻”是左右结构的字，共有13画，部首是“月”部。用部首查字法，先查部首“月”，然后再查除去部首后的9画。1听腻了：不喜欢听了，听够了的意思。“腻”腻烦，厌烦。故选。2油腻：指油脂

18、很多。“腻”因食品中油脂过多而使人不想吃。故选。3细腻：指皮肤光滑柔软。“腻”润泽细致。故选。5.     沈从文     边城     长河     记胡也频     盼     想     看     迫不及待     苦苦等待

19、0;    美妙猜想     亲见惊异【解析】本题考查了对作家的了解及根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。（1）沈从文(1902-1988)，中国著名作家，原名沈岳焕湖南凤凰人。沈从文是作家、历史文物研究者。14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。1924年开始进行文学创作，撰写出版了长河边城等小说。散文集有：记胡也频从文自传等。（2）腊八粥是沈从文先生早年的小说腊八粥的前半部分。全文围绕“八儿”等着吃

20、妈妈熬煮的腊八粥的情态、心情，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的生活图景。结合阅读可知，本文主要写了八儿盼粥一想粥猜粥看粥的情节，描述了八儿迫不及待、苦苦等待、美妙猜想、亲见惊异的变化，表现了一家人的其乐融融。6.     惜     蜡     腊     要     栗     粟     雕  &#

21、160;  绸     稠【解析】本题考查形近字辨析。选字填空中的备选词语大多数都是形近字，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词组，认真选择恰当的字。腊：là 腊月、腊梅；蜡：là 蜡烛；惜：x 爱惜、可惜；栗：lì 栗子 、战栗、 颤栗；粟：sù 罂粟、 菽粟、 粟米；要：yo 要求、要挟；稠：chóu 稠密 、黏稠、 稠糊；绸：chóu 丝绸、纺绸；雕：dio 雕塑、 雕刻、 雕镂。7.     持续

22、0;    继续     资格     资历【解析】本题考查选词填空。继续：连下去；延长下去；不间断。持续：延续不断。（1）本题填“持续”，表示两国的经济和文化交流已经延续不断一千年了。（2）本题填“继续”，表示休息十分钟后，会议“继续”召开。资格：意思是为获得某一特殊权利而必须具备的先决条件。资历：意思是指资履和阅历。（3）本题填“资格”，表示他”具备”参加这次公司的研讨会的条件。（4）本题填“资历”，表示他在公司的“资履和阅历”最浅。8.   

23、0; 不但     而且     因为     所以     即使     也     只要     就【解析】略9.C【解析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。C选项错

24、误。“栗”的读音为“lì”。10.人人都喜欢喝腊八粥。11.     排比     三个不同年龄段的人对腊八粥的态度     人们对腊八粥的喜爱12.     味觉     视觉     嗅觉13.运用了心里及动作描写，生动形象地写出了八儿极度兴奋、喜悦而又急切的心情。14.对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋【解析】(1)这道题主要考查学生对自

25、然段内容的理解和概括能力。阅读短文第一自然段可知共2句话，第一句主要说的是大人和孩子都很喜欢腊八粥，第二句主要讲了腊八粥的做法。因此这个自然段主要说的内容就是大家都很喜欢喝腊八粥。(2)本题考查学生对修辞说法的理解及运用。排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。分析画线句子发现“的孩子”句式出现了三次，因此可知是排比句。根据句子“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子”可知描写了三种不同年龄段的人，根据句子后半句“提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。”说明大家都很喜欢腊八粥。(3)本题考查学生分析句子的能力。阅读短文，分析句子“让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，”可知是从视觉的角度在描写腊八粥；根据句子“闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，”可知是从嗅觉的角度在描写腊八粥；根据句子“大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”可知，是从味觉的角度在描写腊八粥的美味。(4)本题考查学生对描写方法及其作用的理解。描写方法一般分为人物描写和环境描写，人物描写经常用语言、动作、心理、神