2018年秋人教版化学（河南）九年级上册作业：课题3　二氧化碳和一氧化碳 第1课时　二氧化碳ppt课件

1、第六单元碳和碳的氧化物人教版课题3二氧化碳和一氧化碳第1课时二氧化碳经典例题【例】(2021永州)向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进展加热，溶液颜色变化顺序正确的选项是( )A红色紫色红色B紫色红色紫色C红色紫色蓝色D红色无色红色B【思绪点拨】此题调查二氧化碳与水反响等知识。石蕊溶液中通入二氧化碳，二氧化碳和水反响生成碳酸，溶液由紫色变为红色；再进展加热，碳酸分解成二氧化碳和水，溶液再由红色变紫色。【方法归纳】主要调查了二氧化碳的性质，属于根底知识的调查。举一反三(2021桂林)为了验证二氧化碳与水反响生成碳酸，小赵做了以下实验，不合理的是( )A步骤B步骤C步骤D步骤C1二氧化碳的物理性质：

2、二氧化碳是一种二氧化碳的物理性质：二氧化碳是一种_的气体，密度的气体，密度比空气比空气_，_溶于水。固体二氧化碳叫溶于水。固体二氧化碳叫_。2二氧化碳的化学性质：二氧化碳的化学性质：(1)_；(2)CO2能与水反响能与水反响_；(3)CO2能与氢氧化能与氢氧化钙反响钙反响_。(后两空均填化学方程式后两空均填化学方程式)无色无味大能干冰CO2不能熄灭也不能支持熄灭CO2H2O=H2CO3CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O3温室效应：温室效应：(1)温室气体有温室气体有_；(2)防止温室效应的措施：防止温室效应的措施：_、_等。等。4二氧化碳的用途：二氧化碳的用途：_、_、_和和_等。等。CO

3、2、O3、CH4和氟氯代烷减少运用化石燃料运用清洁能源(大力植树造林；严禁乱砍滥伐)灭火作制冷剂作气体肥料作化工原料二氧化碳的性质1(2分)以下关于CO2性质的信息，组合正确的选项是( )可以助燃能使廓清石灰水变浑浊可溶于水，但不能与水反响可供绿色植物进展光协作用ABCDA2(8分分)如右图所示，将二氧化碳倒入烧杯中。如右图所示，将二氧化碳倒入烧杯中。(1)景象：景象：_。(2)该实验能阐明二氧化碳的两个性质，它们分别是：该实验能阐明二氧化碳的两个性质，它们分别是：物理性质物理性质_；化学性质化学性质_。(3)由上述结论可推断由上述结论可推断CO2的重要用途之一是的重要用途之一是_。蜡烛火焰从

4、低到高依次熄灭密度比空气大不能熄灭也不支持熄灭灭火二氧化碳对生活和环境的影响3(2分)(2021盐城)今年世界环境日，我国提出了“改善环境质量，推进绿色开展的主题。以下行为不符合这一活动主题的是( )A倡导环保低碳生活 B大力开展燃煤发电C循环高效利用资源 D鼓励乘坐公共汽车B4(4分分)二氧化碳是引起温室效应的一种气体，因此，在日常生活中，我二氧化碳是引起温室效应的一种气体，因此，在日常生活中，我们需求倡导们需求倡导“低碳生活。要降低二氧化碳的排放，可采取的措施有：低碳生活。要降低二氧化碳的排放，可采取的措施有：(任写任写两条即可两条即可)(1)_；(2)_。减少运用化石燃料更多地利用清洁燃

5、料(或大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林)二氧化碳的用途5(2分)以下关于二氧化碳的说法不正确的选项是( )A二氧化碳有毒 B二氧化碳常用于灭火C干冰可用于人工降雨 D光协作用会耗费二氧化碳6(2分)以下关于二氧化碳的用途中，只利用了其物理性质的是( )A二氧化碳用作灭火剂B干冰用于人工降雨C二氧化碳用来消费汽水等碳酸饮料D二氧化碳参与绿色植物的光协作用AB7(2分分)(2021威海威海)关于碳循环和氧循环，以下说法不正确的选项是关于碳循环和氧循环，以下说法不正确的选项是( )A碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B碳循环和氧循环过程中均发生了化学变

6、化碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定A8(2分分)以下有关以下有关CO2的实验中，只能证明的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是物理性质的实验是( )D9(2分分)(2021郑州月考郑州月考)如下图实验中，为用紫色石蕊溶液润湿的棉如下图实验中，为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，为浸过紫色石蕊溶液的枯燥棉球。以下能准确描画实验景象的是球，为浸过紫色石蕊溶液的枯燥棉球。以下能准确描画实验景象

7、的是( )A比先红，、不变红比先红，、不变红B比先红，、不变红比先红，、不变红C变红，不变红变红，不变红D变红，不变红变红，不变红A10(2分分)以下有关二氧化碳的实验中，能到达实验目的的是以下有关二氧化碳的实验中，能到达实验目的的是( )A将燃着的木条伸入集气瓶，检验将燃着的木条伸入集气瓶，检验CO2能否搜集满能否搜集满B用向上排空气法搜集一瓶用向上排空气法搜集一瓶CO2，察看，察看CO2的颜色的颜色C将将CO2通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色D将将CO2气体经过灼热的氧化铜，会看到有红色物质生成气体经过灼热的氧化铜，会看到有红色物质生成B11(2分分)如何减

8、少温室气体二氧化碳的含量是科学家不断在探求的课题，如何减少温室气体二氧化碳的含量是科学家不断在探求的课题，最近中国科学技术大学的专家找到一种新型催化剂，可将二氧化碳转化为液最近中国科学技术大学的专家找到一种新型催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲酸体燃料甲酸(CH2O2)，以下说法中，不正确的选项是，以下说法中，不正确的选项是( )A地球上二氧化碳含量上升的主要缘由是植物的呼吸作用地球上二氧化碳含量上升的主要缘由是植物的呼吸作用B二氧化碳能阻挠地面辐射，对地球有保温作用二氧化碳能阻挠地面辐射，对地球有保温作用C二氧化碳转化为甲酸的过程属于化学变化二氧化碳转化为甲酸的过程属于化学变化D这种新型催

9、化剂在反响前后质量不变这种新型催化剂在反响前后质量不变A12(4分分)实验室久盛石灰水的试剂瓶内经常附有一层白色污渍，其成分是实验室久盛石灰水的试剂瓶内经常附有一层白色污渍，其成分是_，此污渍，此污渍_(填填“能或能或“不能不能)用水洗掉，去用水洗掉，去除此污渍的方法是除此污渍的方法是_，写出此反响的化学，写出此反响的化学方程式：方程式：_。碳酸钙(或CaCO3)不能先用稀盐酸溶解再用水冲洗CaCO32HCl=CaCl2H2OCO213(4分分)化学是一门以实验为根底的科学，请结合图示回答以下问题：化学是一门以实验为根底的科学，请结合图示回答以下问题：(1)写出仪器写出仪器a的称号的称号_。(

10、2)小彭同窗设计了如图安装并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段小彭同窗设计了如图安装并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，时间后，A中的景象是中的景象是_；B中廓清石灰水变浑浊，反响的中廓清石灰水变浑浊，反响的化学方程式为化学方程式为_；C中察看到中察看到蜡 烛 由 低 到 高 依 次 熄 灭 ， 阐 明 二 氧 化 碳 具 有 的 性 质 是蜡 烛 由 低 到 高 依 次 熄 灭 ， 阐 明 二 氧 化 碳 具 有 的 性 质 是_。集气瓶石蕊试液变红色Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O二氧化碳的密度比空气大，不能熄灭，不支持熄灭14(6分分)2021年第年第21届结合国气

11、候变化大会的中心议题是碳排放及全球气届结合国气候变化大会的中心议题是碳排放及全球气候变暖。候变暖。(1)自然界中二氧化碳的耗费主要有以下两个过程：绿色植物光协作用吸自然界中二氧化碳的耗费主要有以下两个过程：绿色植物光协作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气。自然界中的水体吸收二氧和氧气。自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸。从物质转化的角度看，上述两个反响的反响物一样，而产物化碳生成碳酸。从物质转化的角度看，上述两个反响的反响物一样，而产物却完全不同，其缘由是却完全不同，其缘由是_，光协作用的化学方程式是，光协作用的化学方程式是_。反响条件不同(2)科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气(H2和CO的混合气体)。用“合成气为原料消费甲醇(CH4O)时，按照“绿色化学原那么，应调理“合成气中H2和C