社会工作专业教学资源库《小组工作》教学设计

1、社会工作专业教学资源库小组工作教学设计作者:谢艳园、周欣然学校:长沙民政职业技术学院Wk03001 小组工作教学设计课程名称小组工作课程性质专业核心课课时60课时教学对象大二教学目标1. 储备知识: （1）掌握小组工作的基础知识与模式；（2）掌握小组动力的相关知识；（3）掌握小组程序知识；（4）掌握小组工作技巧知识。2. 培养能力：（1）具有撰写小组策划书的能力，并能开展小组需求调查及撰写评估报告，小组评估方案制定的能力；（2）掌握小组工作实务的操作技能。3. 提升素质：具有小组工作的基本价值理念，知晓相关的伦理议题，展现较好的与组员相处的态度。教学方法1.ISAS教学法：着重培养学生检索分析

2、资料技能和团队合作精神以及演讲能力的方法。教师通过适当的指导与示范，让学生将理论融汇贯通，让学生亲自体验真实的工作情景，巩固基础理论知识，进一步加强学生的实务操作能力。2.服务学习教学法：将服务与学习融合的体验式教学模式，它基于学生的知识和技能，透过计划性的小组活动与结构化的反思过程，在服务中学习，使服务者获得更好的学习效果。3.情境教学法：教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。教学内容项目一：小组工作基础知识任务一：小组工作基础知识（概念、类型、发展）任务二：小组工作伦理

3、与价值观项目二：小组工作模式任务一：社会目标模式任务二：互动模式任务三：治疗模式任务四：发展模式项目三：小组动力任务一：小组动力理论知识任务二：小组领导任务三：小组沟通任务四：小组冲突项目四：小组工作工作程序任务一：小组准备期任务二：小组初期任务三：小组中期任务四：小组后期任务五：小组结束期项目五：小组工作技巧及评估任务一：小组工作技巧任务二：小组评估教学进程序号教学内容教学方式1课程导入：（1）了解课程目的及意义；（2）师生互识； （3）熟知课程整体安排及要求；（4）分组，领取小组任务，并进行团队建设；（5）完成小组契约游戏、讲授、讨论、视频2小组工作基础知识1：（1）学会辨识小组；（2）掌

4、握小组的定义与特征；（3）掌握小组的功能与类型；（4）了解小组工作的发展历程讲授、讨论、视频 3.小组工作基础知识2：（1）掌握小组工作的价值观；（2）了解中国文化伦理价值观与小组工作专业伦理的冲突；（3）掌握小组工作的伦理原则；（4）掌握小组工作的实务原则讲授、案例分析、游戏、小组讨论4社会目标模式：（1）了解社会目标的理论基础；（2）掌握主要内容；（3）了解优势与局限性讲授、案例分析、视频5互惠模式：（1）了解互惠模式的理论基础；（2）掌握主要内容；（3）了解优势与局限性讲授、案例分析 6.治疗与发展模式:（1）了解治疗与发展的理论基础；（2）掌握主要内容；（3）了解优势与局限性讲授、讨论

5、、案例分析7小组动力理论知识（1）了解小组动力的基本理论及其对小组工作的意义；（2）明确小组工作动力的含义及其对小组工作的影响；（3）掌握小组运作过程中动力的来源、种类讲授、练习、讨论8小组领导：（1）了解小组领导的定义、权力来源及领导方式；（2）掌握小组领导者的特质；（3）理解小组领导者的专业训练体系讲授、游戏 9.小组沟通：（1）了解小组沟通的含义及过程；（2）掌握小组沟通的模式；（3）理解小组沟通的影响因素及促进方法讲授、游戏、讨论10小组冲突1：（1）了解冲突的功能、类型；（2）掌握冲突的原因、过程及组员解决冲突的策略；（3）掌握社会工作者处理冲突的策略；讲授、讨论、练习11小组冲突2

6、：尝试对小组冲突情境进行解读并处理情景模拟12实践准备：（1）选择服务群体；（2）确定小组类型；（3）选择小组工作模式研讨会13小组准备期1（需求评估）：（1）了解需求的种类；（2）掌握需求评估的方法、过程；（3）掌握需求访谈提纲或调查问卷的撰写方法讲授、课堂练习、视频、图片14小组准备期2（需求评估调研）：（1）学生以组为单位，前往社工机构，对某一群体开展需求分析；（2）撰写小组需求评估报告实践15小组准备期3（需求评估展示）：（1）学生以组为单位展示小组需求评估报告；（2）他组及教师开展点评与打分ISAS形式进行展示16小组准备期4（小组活动方案设计）：（1）理解方案的功能；（2）掌握方案

7、设计前的考虑因素；（3）掌握方案设计的内容讲授、视频、文本阅读17小组初期1：（1）了解组员的特点与工作者任务；（2）掌握小组初期活动设计的要点；（3）了解建立与维持信任的方法；（4）明了建立小组契约的方法讲授、练习18小组初期2：（1）教师示范小组初期活动带领；（2）以小组为单位，展示小组初期活动带领示范、小组展示19小组中期1：（1）了解小组中期组员的特点和工作者的任务；（2）掌握信任游戏的特点及带领技巧；（3）初步分析小组沟通互动模式讲授、游戏20小组中期期2：（1）教师示范小组中期活动带领；（2）以小组为单位，展示小组中期活动带领示范、小组展示21小组后期1：（1）了解小组后期组员的特

8、点和工作者的任务；（2）掌握后期活动设计方法及活动带领方法：（3）知晓过程评估的内容讲授、游戏22小组后期2：（1）教师示范小组后期活动带领；（2）以小组为单位，展示小组后期活动带领示范、小组展示23小组结束期1：（1）掌握处理离别情绪和降低小组吸引力的方法；（2）掌握协助组员为走进现实做准备的方法；（3）掌握结果评估的方法；知晓小组结束后跟进讲授、讨论、视频24小组结束期2：（1）教师示范小组结束期活动带领；（2）以小组为单位，展示小组结束期活动带领示范、小组展示25小组工作的技巧1（一般技巧）：（1）掌握小组工作建立关系、沟通、组织会议和评估的技巧：（2）并能运用于小组活动案例分析、讲授、26小组工作的技巧2（干预技巧）：（1）了解小组引导互动、阻止、融合和面质的技巧；（2）并能运用于小组活动案例分析、讲授27小组评估1：（1）了解小组评估的定义、意义；（2）掌握小组评估的内容；（3）掌握过程评估与结果的内容；（4）掌握小组评估的方法讲授练习游戏28小组评估2：（1）以小组为单位，制定小组评估方案；（2）讨论课堂练习29小组活动方案展示：（1）以组为单位，展示小组活动方案；（2）他组及教师开展点评与打分ISAS形式进行展示30课程考核教学评价序号评价项目评分细则1考勤（10%）迟到、早退3次算1次无故缺课，请假不得超过3次，无故缺课3次不及格2