八年级物理上册1.1希望你喜欢物理导学设计(新版)粤教沪版

1、1.1希望你喜爱物理教材解读本节是初中物理的起始课，是学生学习物理的入口，应该起到 激发学生学习物理的兴趣的作用，让学生初步了解物理学研究的 内容、作用和方法。因此，本节课看起来具体的物理知识并不多， 但在“过程与方法”“情感态度与价值观”方面具有十分重要的 意义，需要教师予以特别关注。本节课的编写思路非常清晰：先通过自然界中有趣的现象激发学 生的兴趣，再通过实验对这些现象进行解释或模拟，引导学生思 考其原因，并在此基础上告诉学生物理学研究的内容是什么。然 后向学生展示物理学对社会发展和人类文明所起的巨大作用，使 学生体会学习物理的重要性。最后介绍物理学发展史上里程碑式 的三位科学巨人一一伽利

2、略、牛顿和爱因斯坦，其中特别突出地 介绍了他们研究问题时运用的科学方法。对于伽利略，主要介绍 观察和实验的方法；对于牛顿，则重点介绍他在前辈科学家研究 的基础上，运用归纳和数学分析的方法，建立物理概念，总结物 理规律，构建了经典力学的体系；对于爱因斯坦，主要介绍理性 思维的方法。这些方法既是研究物理学的方法，也是学习物理学 的方法，这样处理是希望通过对科学家研究过程和方法的介绍， 让学生认识到怎样才能学好物理。在本节的最后指出了物理学是 以实验为基础、富于理性思维的一门科学。教学目标知识与技能了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究各种物理现象的 规律和物质结构的科学。过程与方法1.1.通过了

3、解伽利略、牛顿和爱因斯坦的科学研究过程和成果， 认识研究和学习物理学的方法一一观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等。2.2.经历观察光的折射和放电现象的过程，初步体会实验对物理的 重要性。情感、态度与价值观1.1. 了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的重要推动作 用。2.2. 保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，有 对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。（续表）重难点处理重点：通过观察现象、进行实验、阅读、讨论交流等形式来激发学生的学习兴 趣。难点：从历史发展的角度认识物理学所起的作用，认识科学家研究问题运用的观察、实验、归纳、数

4、学分析、理性思维等科学方法。实验方法观察光的偏折：用市场所售的小玩具激光笔做光源，在平底烧瓶中装半瓶茶水（或用清水，加几滴牛奶），使之能显示出液体中的光路；将燃烧着的香插入烧瓶中，使烧瓶内的空气中产生淡淡的烟，可以清晰地显示出空气中的光路（但要注意烟不要太浓，浓烟会挡住光，影响实验效果）。还可以把半圆玻璃砖粘贴在白2色的衬底板上，用激光笔做光源，选择适当的角度入射， 可以在衬底白板上看到 折射前和折射后的光路。模拟闪电：利用感应起电机产生高压， 适当调整两个电极之间的距离，使之放电产生火花，来模拟闪电和雷声。实验时要注意遮挡光线， 最好能设计一个暗室， 保证让学生看到火花并听到声音。本实验也可

5、采用学生实验，让学生自己搜集一次性气体打火机中的打火装置 （其他能产生电火花的装置也可以 ），按压按钮时， 可以看到轻微的火花，并听到“啪啪”的声音，也能模拟闪电和雷声，帮助学生 形成感性认识。教学方法交流讨论、阅读、讲授。学点 1 1 物理学就在你我身边现象观察：观察下列现象，你能总结出物理学是研究什么的一门科学吗?图 1 1-1 1-2 2学点 3 3 物理学的研究方法阅读教材 P6P6P7P7 “物理学的召唤”内容，思考：问题 1 1 :物理学发展过程中三位里程碑式的巨人分别是谁？他们对物理学的贡献是什么？答：物理学发展过程中三位里程碑式的巨人分别是伽利略、牛顿、爱因斯坦（如图 1 1

6、1 1-3 3 所示）。其中伽利略发现了寸罢的等时性原理_ _，牛顿发现了一一万有引力定律_，爱因斯坦建立了 _相对论 。图 1 1-1 1-1 1力、电等各种物理现象的规律和物质结构总结：物理学是研究 声、光、热、 的一门科学。学点 2 2 物理学推动了社会的发展问题：图 1 1- 1 1 - 2 2 告诉我们：人类社会从简单机械的运用，到后来的 时代和智能化、信息化的高科技新时代，都离不开物理学的发展和应用。一蒸汽时代、电气2121 世纪物理学的发展，将使人类在揭示大自然奥秘的征途上取得更加辉煌的成就，必将更有力地推动人类的 文明与进步。占埃廉人建造金字塔世界上第一辆载客 上晦世博会光夜族 戴汽机车便携式卄算机3问题 2 2： 上面三位科