西师大版数学二年级下册《第一单元万以内数的认识 1.7练习二》课件

1、西师大版 数学 二年级 下册练习二练习二复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业万以内数的认识万以内数的认识巩固练习巩固练习1 1写数时，从写数时，从高位高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪个上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪个数位上数位上一个计数单位也没有一个计数单位也没有，就在那一位上，就在那一位上写写“0”“0”。十位上是十位上是4 4颗颗在十位上写在十位上写4 4，个位上是个位上是6 6颗颗在个位上写在个位上写6 6。千位上是千位上是2 2颗在颗在千位数

2、写千位数写2 2，百，百位上没有写位上没有写0 0。万以内的写法万以内的写法万万 千千 百百 十十 个个写作：写作：20462046复习旧知复习旧知读数方法：读数时从读数方法：读数时从高位读起，高位读起，千位上是几，读作几千；百位上千位上是几，读作几千；百位上是几读作几百是几读作几百读数时，读数时，末尾的末尾的0 0不读。中间不读。中间有有1 1个或连续个或连续2 2个个0 0，只读只读1 1个零。个零。个位上是个位上是5 5读作读作五，合起来是五，合起来是四四千零五千零五。千位上是千位上是4 4读作四千，读作四千，百位和十位连续都没百位和十位连续都没有只读一个零。有只读一个零。万以内的读法万

3、以内的读法万万 千千 百百 十十 个个读作：读作：4 0 0 54 0 0 5四千零五四千零五算盘四周叫做算盘四周叫做框框，根根小棒叫做，根根小棒叫做档档，认识算盘认识算盘梁的上面是梁的上面是上珠上珠，梁的下面是，梁的下面是下珠下珠；一一个个上珠上珠表示表示5 5，一，一个个下珠下珠表示表示1 1，空档空档表示表示0 0。可以在算盘上可以在算盘上任选一档任选一档记个记号，记个记号，定为个位定为个位，向左向左数数第第2 2档是档是十位，第十位，第3 3档是档是百位百位算盘的组成算盘的组成梁梁档档上珠上珠下珠下珠底珠底珠个个位位框框顶珠顶珠定位定位十十位位百百位位千千位位拨出拨出581581先拨个

4、位先拨个位1 1，下珠拨下珠拨1 1颗。颗。再拨十位再拨十位8 8，上珠拨上珠拨1 1颗，颗，下珠拨下珠拨3 3颗。颗。最后拨百位最后拨百位5 5，上珠拨上珠拨1 1颗。颗。79807980，（，（ ）（）（ ） （ ） 。 边数边写，写出下面每个数后面的边数边写，写出下面每个数后面的3 3个数。个数。看清题目中是一个看清题目中是一个一个地数还是一十一个地数还是一十一十地数。一十地数。（1 1）一个一个地数。）一个一个地数。9898，（，（ ）（）（ ） （ ） 。21982198，（，（ ）（）（ ） （ ） 。（2 2）一十一十地数。）一十一十地数。980980，（，（ ）（）（ ） （

5、） 。9999100100101101一个一个地数，在一个一个地数，在个位上一个一个地个位上一个一个地加。加。219921992200220022012201一十一十地数，在十一十一十地数，在十位上十个十个地加，位上十个十个地加，个位不变。满十向前个位不变。满十向前一位进一。一位进一。9909901000100010101010799079908000800080108010巩固练习巩固练习写作：（写作：（ ） 写作：（写作：（ ） 写作：（写作：（ ）看图写数，再读出来。看图写数，再读出来。67816781万万 千千 百百 十十 个个位位 位位 位位 位位 位位 万万 千千 百百 十十 个个

6、位位 位位 位位 位位 位位 万万 千千 百百 十十 个个位位 位位 位位 位位 位位 3040304020042004读出下面的数。读出下面的数。（1 1）3125 8473 93243125 8473 93243125 3125 读作：读作：三千一百二十五三千一百二十五8473 8473 读作：读作：八千四百七十三八千四百七十三9324 9324 读作：读作：九千三百二十四九千三百二十四读出下面的数。读出下面的数。（2 2）7100 7010 70017100 7010 70017100 7100 读作：读作：七千一百七千一百7010 7010 读作：读作：七千零一十七千零一十7001 7

7、001 读作：读作：七千零一七千零一（2）5107= + + （3）1080= +填空。填空。（1）4328= 4000 + 300 + 20 + 8100100500050007 7100010008080看图写数。看图写数。（ ）（ ） （ ） （ ）从最高位写起，上珠表示从最高位写起，上珠表示5 5，下珠表示下珠表示1 1，空挡表示，空挡表示0 0。51235123105010509675967584508450千位千位思路分析：（思路分析：（1 1）最大）最大百位百位十位十位个位个位数字最大数字最大6 6数字第二大数字第二大2 2数字第三大数字第三大0 0数字第四大数字第四大0 062

8、006200用用2 2、6 6、0 0、0 0这四个数组成最大的四位数是这四个数组成最大的四位数是（ ），最小的四位数是（），最小的四位数是（ ）。）。千位千位思路分析：（思路分析：（2 2）最小）最小百位百位十位十位个位个位数字最小，数字最小，且不能为且不能为0 02 2数字第二小数字第二小0 0数字第三小数字第三小0 0数字最大数字最大6 620062006用用2 2、6 6、0 0、0 0这四个数组成最大的四位数是这四个数组成最大的四位数是（ ），最小的四位数是（），最小的四位数是（ ）。）。62006200一个三位数，个位上的数比十位上的数多一个三位数，个位上的数比十位上的数多1 1，

9、百位上的数比十位上的数少百位上的数比十位上的数少1 1，这个三位数，这个三位数可能是（可能是（ ）。）。解析：个位比十位多解析：个位比十位多1 1，十位比百位，十位比百位多多1 1，也就是个位比百位多，也就是个位比百位多2 2，必须是，必须是三个连续的数，所以这个三位数可能三个连续的数，所以这个三位数可能是是123,234,345,456,567,678,789123,234,345,456,567,678,789。123,234,345,456,567,678,789123,234,345,456,567,678,789这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结

10、1.1.写数时，从写数时，从高位高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就写起，几个千就在千位上写几，几个百就 在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位 上写几。哪个数位上上写几。哪个数位上一个计数单位也没有一个计数单位也没有，就在那一位上，就在那一位上 写写“0”“0”。2.2.读数方法：读数是从读数方法：读数是从高位读起，高位读起，千位上是几，读作几千；千位上是几，读作几千； 百位上是几读作几百百位上是几读作几百读数时，读数时，末尾的末尾的0 0不读。中间不读。中间有有1 1 个或连续个或连续2 2个个0 0，只读，只读1 1个零。

11、个零。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？3.3.算盘四周叫做算盘四周叫做框框，根根小棒叫做，根根小棒叫做档档，梁的上面是，梁的上面是 上珠上珠，梁的下面是，梁的下面是下珠下珠；一；一个个上珠上珠表示表示5 5，一，一个个下下 珠珠表示表示1 1，空档空档表示表示0 0；可以在算盘上可以在算盘上任选一档任选一档记记 个记号，个记号，定为个位定为个位，向左向左数数第第2 2档是档是十位，第十位，第3 3是是 百位百位课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互