沟槽开挖施工方案

1、沟槽开挖施工方案篇一：沟槽开挖专项施工方案沟槽开挖施工方案审 批：审 核：编 制：洛阳市昶明路桥建筑工程有限公司洛阳新区中州东路东延长线建设工程U标项目部2012年 7月 4 日沟槽开挖施工方案一、编制依据1、 根据洛阳新区中州东路东延长线工程（U）标施工图纸。2、城镇道路工程施工与质量验收规范 CJJ 1-2008 。 3 、给水排水管道工程施工及验 收规范GB50268-2008 4、建筑边坡工程技术规范 GB50330-2002 5、根 据（U）标施工组织设计要求。二、工程概况1 、地质情况施工桩号K2+28A3+715,道路全长1430米，红线宽65米。拟建路段地 势基本平坦，路线通过

2、区域大部分为农田。地质情况为：第层粉土层，第 层中砂层，第层粉质粘土层，第层粉质粘土夹粉土层，第层卵石层。地 下水属潜水，含水层为第层卵石层，受大气降水补给，水量丰富。水位基本 在69m之间。2、排水工程雨水管道采用双侧布置，位于道路南、北两侧分别距道路中心线 23.0 米 处。管径D60L 1000伽。管道埋深均在3.5 5.5m之间。污水管道采用单侧布置，位于南侧距道路中心线26.0米处。管径D500- 1200伽。管道埋深均在6.0 7.0m之间。沟槽土方开挖主要采用机械施工，施工过程中易出现安全、质量问题，施 工地段土质为洛河漫滩，路基土属于干燥类型，路基土类别为粉质低液限粘质 土。为

3、了保证施工的安全，沟槽土方开挖需要编制专项施工方案。三、施工过程 在项目技术负责人主持下，召集全体技术人员阅读、校核图纸，领会设计 意图，根据设计、监理单位对工程项目的技术交底，编制可实施的施工方案。排水管道施工按先深后浅，分段分部施工原则，先进行北侧雨水管道施 工，在北侧雨水管道各个施工完成，南侧排水管道开始施工。南侧雨、污水采 用同槽开挖，在污水管道排设、检查井砌筑等工序按要求完成，沟槽回填至设 计雨水管道高程再进行雨水管道施工。1、测量放线 在施工前，建立测量控制网，核定永久水准点，并认真熟悉图纸，定出放 线方案。2、沟槽土方开挖 管道沟槽开挖前期测定管线中线，检查井位置，测定管线中心时

4、，在起 点、终点、平面折点、纵向折点及直线段的控制点测设中心桩。根据给水排 水管道工程施工及验收规范GB50268-2008规范及设计要求，分别确定出管道 上口开挖线。沟槽开挖时，随时检查及时校测管道中心线及高程桩的高程。2.1 沟槽底部的开挖宽度 B=D0+2（b1+b2+b3）式中B管道沟槽底部的开挖宽度（mr）D0管外径（mrhbl管道一侧的工作面宽度（mrhb2有支撑要求时，管道一侧的支撑厚度，可取150200（mmb3现场浇筑混凝土或钢筋混凝土管渠一侧模板的厚度（mm管道一侧的工作面宽度注： 1 槽底需设排水沟时， b1 应适当增加；2 采用机械回填管道侧面时， b1 需满足机械作业

5、的宽度要求； 2.2 边坡工 程安全等级确定沟槽边坡的安全等级根据建筑边坡工程技术规程GB 50330-2002，边坡工程安全等级确定为土质边坡：h< 10m安全等级三级,边坡稳定安全系数为 1.25 。2.3 边坡塌滑区范围计算 边坡的破裂角：根据设计总说明土层的物理力学性质报告，建议内摩擦角 C在 20.7 18.2。之间取平均值为 19.8 ° L=H/tg 9 =H/ tg (45° +0 /2 )2.4 边坡稳定性分析 根据设计图提供的场区地形地貌及地质构造：根据地质勘察报告内容及设计要求，排水管道沟槽开挖边坡为临时性边坡，在管道铺设施工完成后随即回 填，为

6、保证管道施工期间沟槽边坡的稳定性，沟槽边坡值确定系数为：沟槽深度v 5m稳定边坡值为1:1.0 ;沟槽深度5 10m稳定边坡值为 1:1.25 ；采用圆弧滑动法分析计算边坡稳定性系数：KS乏 Ri/ 刀 TiNi=(Gi+ Gbi)cos 9 i+PWisin(ai -9i) Ti=(Gi+ Gbi)sin 9i+PWicos(ai -9 i) Ri= Ni tg 书i+cili 式中：KS-边坡稳定性系数ci 第 i 计算条块滑动面上岩土体的粘结强度标准值(kPa)书i 第i计算条块滑动面上岩土体的内摩擦角标准值(°) li 第i计 算条块滑动面长度( m)9 i ， ai 第 i

7、 计算条块底面倾角和地下水位面倾角(°) Gi 第 i 计算 条块单位宽度岩土体自重( KN/m)Gbi第i计算条块滑体地表建筑物的单位宽度自重(KN/m PWi第i计 算条块单位宽的动水压力( KN/m)Ni 第i计算条块滑体在滑动面法线上的反力(KN/m) Ti 第i计算条块 滑体在滑动面切线上的反力( KN/m) Ri 第 i 计算条块滑动面上的抗滑力( KN/m)篇二：管道沟槽开挖专项施工方案利嘉东路、利嘉中路、步行街南路道路排水工程 2010 年工程一标段利嘉东路K0+280K0+42（路段沟槽开挖专项施工方案 编制单位：武汉市鑫堃市政工程有限责任公司 编制人：栾智柏审核人

8、：杨金存审批人：方华国目 录一、 工程概求3二、 防冻防雨要3三、沟槽的临时排水系统.工. 3四、沟槽施 .4.五、 监护措施. 8六、 地下管线和周围构筑物的保护.8七、 施.安全生产措10八、 文明施工措施.12九、 质量标准：、工程概况：武汉光谷投资有限公司利嘉东路（利嘉南路 利嘉中路）道路排水工程工程 位于鲁巷地区，是光谷世界城内部的一条城市支路，为保证世界城项目开发建 设的顺利进行，为区域内部提供便捷的交通条件和完备市政基础设施，起始桩 号K0+000K0+465道路总长465m红线宽25m道路沿线利嘉南路、步行街南 路、步行街北路路口均在本次设计范围之内。按照相关文件的要求，特编制

9、本 深沟槽专项施工方案。二、防冻防雨要求本工程全部施工期为 60 施工日历天，预计在 12 月份开工。施工期间有遇 到冬季及雨季。所以对防冻防雨采取经常性的措施，采取如下应急措施：1工程项目部准备 1 3 台备用抽水泵防备下雨时急用。 2气象预报有雨时，工地增派施工人员和电工值班，以便及时参加排水。 3对下雨积水时，服从指挥部和相关人员对施工工作的整体安排。三、沟槽的临时排水措施按照不同路段的实际情况进行安排1、地面排水：管道施工期间设置临时排水设施。临时排水通道设置设在基 槽两边，并在正式施工前完成临时排水通道的设置。2、沟槽内排水：在管道底部设0.3 X 0.3的排水边沟且基槽末端设一集水

10、 井以© 100mm口径污水泵抽排。四、沟槽施工 关于沟槽开挖措施：测放沟槽的开挖中心线，确定槽口开挖宽度，并用石灰线标明开挖边线, 开挖过程中如遇有土质较差的地段应加大开槽坡度，开挖时应及时安设龙门板， 控制中线和槽底高程。开挖口线 5 米以内，不得堆土或堆放杂物。采用履带式挖土机挖土，由于该地段下为松散砂砾石层，所以边坡暂按0.75 放坡系数进行放坡，开挖后根据实际状况适当加大放坡系数，开挖边坡由 现场监理单位、设计单位、建设单位、施工单位现场确定。根据建设单位要求 开挖前先取出绿化用土，开挖后的绿化土和下层砂砾石分区域堆放，汽车（密 封车）运土至指定地点堆放，人工修坡检底的方法

11、施工。挖至距设计高程 20cm 位置停止机械挖掘，防止超挖。投入机械：履带式挖土机2台，汽车4辆，水泵© 100mm台。根据槽底土基的情况，按设计图纸要求采用砂为管道基础。砂垫层厚度按 设计图纸的规定铺设。基础的底层土不能有淤泥和碎土，如有超挖选用砾石砂或旧料填实，不得 用土回填。沟槽土方开挖断面图彩钢板 1.8m 高彩钢板 1.8m 高土方堆放区原地面线施工便道 5m 设排水沟沟槽开挖断面图5 篇三：沟槽开挖专项施工方案 沟槽开挖专项施工方案二一五年五月二十八日目录第一章工程概况 1 、工程简介 2 、地质情况第二章开挖方案的确定 1 、边坡确定2、沟漕开挖尺寸的确定 3 、开挖断

12、面的选择 4、开挖线路 第三章土方开挖施工方案 1 、施工准备 2 、施工技术要求 3 、成品保护 4、沟槽开挖的安全措施第一章工程概况1、工程简介 2 、地质情况(1)清基面及沟槽底高程 该深挖段清表后地面高程为：102.25m104.50m；开挖后沟槽底高程 在：97.59m97.25m间； 基坑最大开挖深度7.25m。(2)周边环境基坑两侧为防洪堤和路基清表后作业面，无建筑物、堆放物和地下管道， 场地开阔，便于工程施工。( 3)地质情况根据地质报告该堤基地质结构类型主要为双层结构(U2 类)，上部分布 有淤泥质土，厚度一般为 0 . 50 m 1 . 5 0 m ；该层承载力极低，属高压

13、缩性土，不 能做为路基和堤基土使用，需要清除换填；该层下部为粉土粘土，厚度为 5.2m6.8m。( 4)地下水位 根据地质报告，该地段地下水主要有基岩裂隙和第四系堆积层中的孔隙潜 水两种类型，前者埋藏于基岩裂隙中，水量贫乏，受大气降水和上部孔隙潜水 补给，排泄于河床。孔隙潜水分布于第四系松散砂及砂砾卵石层中，洪水期具微承压性质，地下水埋深一般为 4.006.00m,地下水动态与水文气象、地形条件极为密切，枯水期地下水补给河水，丰水期河水侧向补给地下水，地下水位年动态变幅 5.006.00m。地下水位高程一般为 96.0097.00m。第二章开挖方案的确定1 、边坡确定 该开挖段周边地面开阔，附

14、近无建筑物和地下管道，根据土质报告，地下水位埋深4.006.00m,高程在96.0097.00m间，本工程沟槽底高程在 97.59m97.25m间，所以暂不考虑施工降排水措施。本工程的土质分别为淤 泥质土，厚度一般为0.5m1.50m,该土质不能用于工程基础，已按要求清 除；粉质土，厚度5.2m6.8m，土质较好，该层为主要开挖层。根据规范及 工程实际情况该沟槽采取放坡开挖，不考虑支撑措施，放坡系数取 1： 0.67。2、沟槽开挖尺寸的确定根据图纸尺寸，箱涵沟槽底部的开挖宽度为 7.70m （含两侧工作面），根 据放坡系数则沟槽顶部宽度为： W= B+2< nx H,式中n为放坡系数，H

15、为开挖 深度。最大开挖深度按7.25m计算，则沟槽顶最大开挖宽度为： W=7.70+2*0.67*7.25=17.42m 。3、沟槽开挖断面的选择在保证工程质量和安全的前提下，综合考虑减少开挖量、缩短工期、 方便槽内施工等因素，根据现场土质情况、埋深、施工期气候等条件，本 标段的箱涵沟槽断面决定采用梯形槽和马道结合的形式，针对本工程的特点， 土方采取放坡分两层开挖，第一层开挖深度为3.0m，开挖土方直接装自卸汽车转运出工作面，第二层开挖至槽底高程（同时减小坡度），开挖土方甩 至第一层工作面上由另外一台挖掘机直接装车或甩到槽顶两侧规范要求范围， 由装载机装车转运至沟槽工作区外。根据现场实际情况，

16、开槽以机械开挖人工 配合的方式进行。具体情况如下图所示。 4 、开挖线路开挖线路自K5+718向K5+351方向单侧开挖。第一层第一层97.25m第二层第二层第三章土方开挖施工方案1 、施工准备 （ 1 ）技术准备 开挖前认真审核地质报告、设计图纸和说明，做好图纸会审和施工组织设计，确定开挖断面和堆土位置； 对有关人员已做好书面技术交底工作，并签认；做好施工管线的平面位置和高程核对。 测放开挖边线，并用白灰标示。（2）人员、机械设备、测量设备继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两

17、周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研

18、究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教

19、学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找

20、到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形 提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会

21、尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高

22、一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b

23、了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c 形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。 b 在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。 c 在具有实用技能练习中体 验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，

24、采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写

25、：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应

26、用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科

27、综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使

28、教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析 教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流