课程整体的设计ppt课件

1、课程整体设计课程整体设计姜姜 宏宏2019年年3月月12日日 北京劳动保证职业学院 课程整体设计课程整体设计 课程设置课程设置教学方法与手段教学方法与手段课程设计理念与思绪课程设计理念与思绪教学内容的组织与安排教学内容的组织与安排 实际条件实际条件 特征与创新特征与创新1.课程设置1.1课程定位课程定位 本课程是高职高专国际商务、国际贸易专业的专业中心本课程是高职高专国际商务、国际贸易专业的专业中心课程，以国际营销、国际贸易实务、商务谈判口语、外贸课程，以国际营销、国际贸易实务、商务谈判口语、外贸英语函电等课程为根底，与进出口报关实务、国际货运代英语函电等课程为根底，与进出口报关实务、国际货运

2、代理实务及国际电子商务等课程相衔接，共同培育学生从事理实务及国际电子商务等课程相衔接，共同培育学生从事国际商务任务所必需的综合职业。国际商务任务所必需的综合职业。1.2课程作用课程作用 本课程旨在培育学生在了解国际货物买卖合同条款的根本课程旨在培育学生在了解国际货物买卖合同条款的根底上，可以按照进出口业务流程，完成出口商备货、托运、底上，可以按照进出口业务流程，完成出口商备货、托运、投保、报检、报关、装运、制单结汇、核销、退税，以及投保、报检、报关、装运、制单结汇、核销、退税，以及进口商完成支付、办理进口报关、报检、提货、索赔等任进口商完成支付、办理进口报关、报检、提货、索赔等任务，课程终了时

3、学生根本可以胜任外贸业务员进出口业务务，课程终了时学生根本可以胜任外贸业务员进出口业务操作的任务。操作的任务。2.2.课程设计理念与思绪课程设计理念与思绪2.1课程设计的理念课程设计的理念 以综合职业才干培育为目的，基于任务过程开发设计教学以综合职业才干培育为目的，基于任务过程开发设计教学流程，根据职业岗位所需的知识和技艺选择教学内容，按流程，根据职业岗位所需的知识和技艺选择教学内容，按照由简单到复杂，由新手到专家的难度和复杂程度组织教照由简单到复杂，由新手到专家的难度和复杂程度组织教学工程，根据教学工程特点选择教学方式，经过学工程，根据教学工程特点选择教学方式，经过“教、学、教、学、做一体化

4、的反复训练，培育和提高学生对不同类型进出做一体化的反复训练，培育和提高学生对不同类型进出口业务的操作才干。口业务的操作才干。2.2 课程设计的思绪课程设计的思绪 基于进出口双方签署的国际货物买卖合同，以出口商合同基于进出口双方签署的国际货物买卖合同，以出口商合同履行程序为主线，以进口商合同履行程序为辅线，由低到履行程序为主线，以进口商合同履行程序为辅线，由低到高按照不同难度组织教学工程。每个教学工程都表达一个高按照不同难度组织教学工程。每个教学工程都表达一个完好的任务过程，具有相当的综合型和复杂性，旨在培育完好的任务过程，具有相当的综合型和复杂性，旨在培育学生具有较强的专业才干、沟通才干、方法

5、才干等职业行学生具有较强的专业才干、沟通才干、方法才干等职业行动才干。动才干。3.3.教学内容的组织与安排教学内容的组织与安排 根据合同成交条件的不同，设计了四个教学工程；结合高职学生本身的阅历和兴趣、认知才干和程度，按照不同难度安排教学顺序。课程课程进出口业务操作进出口业务操作72学时学时项目项目1FOB+T/T条件下进出口业务操作条件下进出口业务操作12学时学时项目项目2CFR+D/P条件下进出口业务操作条件下进出口业务操作16学时学时项目项目3CIF+L/C条件下进出口业务操作条件下进出口业务操作20学时学时项目项目4CIF+50%L/C+50%D/P条件下条件下进出口业务操作进出口业务

6、操作24学时学时4.教学方法与手段4.1教学方式教学方式 “教、学、做一体化教、学、做一体化 “课证交融课证交融 4.2教学方法教学方法工程教学法工程教学法义务驱动教学法义务驱动教学法 角色演练教学法角色演练教学法 案例教学法案例教学法 工程教学法举例工程教学法举例例例1.1 学生获知教学工程学生获知教学工程o请看：信息页请看：信息页11工程工程义务书义务书o回答：这个工程的总义务回答：这个工程的总义务是什么？能够的子义务有是什么？能够的子义务有哪些？哪些？工程工程3：CIF+L/C条件下进出口业务操作条件下进出口业务操作在这个工程中，我们需求完成以下义务：在这个工程中，我们需求完成以下义务：

7、1. 1. 根据合同条款，设计出口商履约流程根据合同条款，设计出口商履约流程2. 2. 办理各个环节业务，缮制相关单据办理各个环节业务，缮制相关单据3. 3. 归档该笔业务文件，构成业务文件夹归档该笔业务文件，构成业务文件夹4. 4. 分析该笔买卖盈亏情况，总结阅历教分析该笔买卖盈亏情况，总结阅历教训训 u根据合同设计出口商履约流程根据合同设计出口商履约流程例例1.2 本次课的义务本次课的义务请思索：在请思索：在CIF+L/CCIF+L/C条件下，为完成交付条件下，为完成交付货物的义务进而收取货款，出口商需求做货物的义务进而收取货款，出口商需求做哪些任务？哪些任务？托运托运审证改证审证改证报关

8、报关备货备货投保投保报检报检核销核销 退税退税制单结汇制单结汇装运装运例例1.3 根据合同回答以下根据合同回答以下问题问题u根据销售确认书回答方框中的问题，并判别根据销售确认书回答方框中的问题，并判别这些问题属于哪个方面的任务？这些问题属于哪个方面的任务？ u任务页任务页1-11-1What whereWho Why When How 例例1.4根据合同制造出口业务流程根据合同制造出口业务流程例例1.5 学生展现学生展现Now present your working flow chart例例1.6 能够的业务流程能够的业务流程CIF+L/C PROCEDURES1. 审证和改证审证和改证Examining，Amending L/C2.备货备货 Prepare Goods3. 托运托运 Booking Space4. 投保投保Insurance Application5. 报检报检Inspection Application6. 报关报关Customs Declaration 7. 7. 装运装运 Shipment Shipment 8. 制单结汇制单结汇Documentation for Payment9. 出口收汇核销出口收汇核销Foreign Exchang