专题四 细胞的生命历程时

1、专题四 细胞的生命历程（细胞的增殖、分化、衰老和凋亡及受精作用）一、考点解读第一课时 细胞的增殖与受精作用1.内容：（1）细胞的生长和增殖的周期性（2）细胞的无丝分裂 （3）细胞的有丝分裂（4）细胞的减数分裂（5）动物配子的形成过程（6）动物的受精过程2.学考分析：（1）以减数分裂和有丝分裂的图像识别为命题角度实际考察细胞减数分裂和有丝分裂异同的题目一直受到历年高考青睐，选择题、简答题都有可能出现，难度较大，较难得分。（2）细胞分裂过程中得染色体、DNA、染色单体的数量变化是高中生物的一大难点，考生要重视。（3）结合染色体异常的变异类型考查分裂的选择题近来开始出现，但难度不大，较易得分。二、知

2、识结构有丝减数染色体联会分离受精受精卵三、核心概念1细胞周期（1）具有细胞周期的前提条件： 连续分裂的细胞 具有分裂能力的细胞注意：早期胚胎细胞具有较强的分裂能力，细胞分裂能力与细胞分化程度成反比，成熟的细胞一般不分裂，不具分裂能力。减数分裂不具有细胞周期。（2） 细胞周期的两个阶段及表示方法两个阶段分裂间期 是细胞周期的开始，经历的时间长，占细胞周期的90%95%。（因此光镜下间期细胞多） 主要变化：DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。分裂期 占细胞周期的5%10%，经历的时间短。是一个连续的过程，人为的分为：前期、中期、后期和末期。a.常规表示方法（扇形图、直线图、曲线图）乙甲a b c

3、d方法一分裂间期方法二分裂期4n2n分裂间期分裂期核DNA的数量变化时间方法三0b.柱形图表示方法 细胞数2C 2C4C 4CDNA相对含量（C）ABCABC细胞数2C4CDNA相对含量（C）B组DNA含量在2C4C之间，说明细胞正处于复制DNA时期；C组细胞中的DNA已经加倍说明细胞处于分裂期。（3）为了便于观察细胞的有丝分裂过程中各个时期的特征：一般选用细胞周期时间相对短些，且分裂间期/分裂期的比值较小的一组实验材料。2有丝分裂 完成下表（体细胞核中染色体数为2N，DNA数为2n为例）时期间期分裂期前期中期后期末期分裂相主要特征DNA分子的复制和有关蛋白质的合成染色质染色体 纺锤丝纺锤体核

4、仁解体、核膜消失着丝点排在赤道板上（数目和形态最清晰）着丝点分裂，姐妹染色单体分开变成子染色体，在纺锤体的牵引下移向两极染色体解螺旋成染色质，纺锤体消失，出现细胞板，核膜、核仁（植物细胞出现细胞板）染色体行为变化复制出现排板分裂平均分配染色体数目变化2N2N2N4N2NDNA的数目变化2n4n4n4n4n4n2n染色单体的数目变化04n4n4n00同源染色体的数目变化NNN2NN染色体组的数目变化22242应用治疗癌症诱变育种多倍体育种观察染色体数目和形态的最佳时期破坏植物细胞中的高尔基体，可以形成多核细胞或多倍体细胞注意：卵裂期细胞总体积略有减小或基本不变，每个细胞的体积是减小的。此时，细胞

5、中的有机物的总量减少，但种类增多。研究间期的DNA分子的复制和蛋白质合成的的时期所用的方法可以用同位素示踪法染色体、染色单体、DNA的数量有一定的相关性当有染色单体存在时，染色体：染色单体：DNA=1：2：2当无染色单体时，染色体：DNA=1：1从以上数目的相关性，可以说明染色体是DNA的载体。对某二倍体生物，体细胞有丝分裂各个时期都有同源染色体存在，只不过未发生联会、四分体、分离等现象。若某生物体细胞基因型为AaBb（两对同源染色体），则在有丝分裂后期发生的是复制后形成的姐妹染色单体分开而形成的子染色体的分离，（在不考虑基因突变的情况下）发生的是A与A、a与a、B与B、b与b相同基因的分离，

6、所以形成的子细胞的遗传物质没有改变。假设某二倍体生物的基因型为AaBb（两对同源染色体）试出有丝分裂各时期的基因型的变化间期前期中期后期末期AaBbAAaaBBbbAAaaBBbbAAaaBBbbAAaaBBbbAaBb处于不断分裂状态的细胞，易受到培养条件和外界压力的影响而发生突变，如：植物组织培养过程中突变体的出现以及人们在愈伤组织时期对其用射线处理，均会获得较好的效果。动物细胞培养利用的原理就是细胞增殖，其主要增殖方式为有丝分裂（有的是无丝分裂）。分为两大过程：原代培养和传代培养。3植物细胞与动物细胞有丝分裂的区别名称项目不同点相同点前期纺锤体形成末期子细胞的分开1 间期、中期后期的变化

7、情况相同 2染色体都要经过自我复制，然后平均的分配到两个子细胞的核中，使每个子细胞具有一套数目和形状完全相同的染色体。植物细胞细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体。在赤道板部分出现细胞板并由中央向四周扩展形成细胞壁。动物细胞由已经复制的，移向两极的两组中心粒发出星射线，形成纺锤体。分隔成两个细胞不形成细胞板，而是细胞中部的细胞膜内陷缢裂成两个细胞细胞分裂与细胞器动、植物细胞有丝分裂过程的区别表现在两个阶段：这两个阶段与两种细胞器密切相关：前期：纺锤体的形成方式不同动物细胞有中心体参与末期：细胞的分裂方式不同植物细胞有高尔基体参与。4在坐标图中画出有丝分裂过程中相关量的变化4n2n间期前期中期后期末期

8、染色体的数量变化时期04n2n间期前期中期后期末期核DNA的数量变化时期0核DNA的数量变化曲线 染色体的数量变化曲线4n2n间期前期中期后期末期每条染色体上DNA的数量时期0每条染色体上DNA的数量变化曲线5减数分裂和受精作用：(1)特有染色体行为：同源染色体联会，形成四分体，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。(2)基因重组的表现类型减数第一次分裂后期，同源染色体分开的同时，非同源染色体自由组合。减数第一次分裂四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换。(3)遗传物质减半发生时期染色体数目减半发生在减数第一次分裂。与体细胞相比DNA数目减半发生在减数第二次分裂。(4)精

9、子(卵细胞)的形成与受精作用6.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 1.有关试剂及作用： （1）解离液：质量分数15%和体积分数95%按1：1混合而成的，作用是使组织中的细胞相互分离开来。 （2）漂洗液：清水，作用是洗去解离液，防止解离过度，利于染色。 （3）染色剂：龙胆紫染液，使染色体着色 2.过程： 解离 漂洗 染色 制片 3.观察装片的步骤 （1）先放在低倍镜下观察，找到分生区细胞（伸长区细胞呈长方形，分生区细胞呈正方形，排列紧密） （2）再用高倍镜观察高考真题1.(山东高考)分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后

10、，可能出现的情况是()A来自G1期细胞的染色质开始复制B融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍C来自G1期细胞的染色质开始凝集D融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转【解析】通过分析我们发现，解答本题关键是正确理解题意，并从题干中获得新信息，即分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质，再逐项分析解答。分裂期细胞含有促进染色质凝集的物质，当其与G1期细胞融合后，融合细胞的细胞质也就存在着上述物质，G1期细胞的染色质不再复制，而表现为开始凝集，所以A错误，C正确；由于分裂期细胞与正常细胞相比，DNA加倍，所以融合细胞DNA含量是G1期细胞的3倍，所以B错误；融合后两细胞已成为一个细胞，不

11、再按各自的细胞周期运转，所以D错误。【答案】C2.(2010年高考安徽理综)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是()ADNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同CDNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同【解析】有丝分裂的重要特征是亲代细胞的染色体经过复制后，平均分配到两个子细胞中去，此时能够保持前后代细胞中染色体数目的恒定。由于染色体上有遗传物质DNA，所以C

12、1、C2细胞核中的DNA数目及贮存的遗传信息相同。减数第一次分裂的主要特征是同源染色体联会后再分离，平均分配到两个次级精(卵)母细胞中去。此时同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以S1、S2细胞核中的DNA数目虽然相同，但是遗传信息因非同源染色体的自由组合而不同。【答案】B3.(2010年高考江苏卷)细胞周期包括分裂间期(分为G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。下图标注了甲动物(体细胞染色体数为12)肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量。请回答下列问题： 1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA复制的原料之一)短期培养甲动物肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记。洗脱含放射性同位素

13、的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测。预计最快约_h后会检测到被标记的M期细胞。(2)从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为_期的时间，处于该期的一个细胞中染色体数目的变化情况是_。(3)若向甲动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响。预计加入过量胸苷约_h后，细胞都将停留在S期。(4)乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24 h，M期时长为1.9 h。若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用_(填“甲”或“乙”)动物肠上皮细胞更合适。(5)在光学显微镜下观察，同处于分裂末期的动

14、物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是_。【解析】从曲线图中读出：处于S期末的细胞最快要经过G2期所需的时间，即2.2 h后能够进入M期；被标记且刚刚进入M期的细胞历经M期完成分裂时，所有未被标记的细胞全部退出M期，此时被标记的细胞比例达到最大值；M期包括前中后末四个时期，染色体数目变化是122412；加入过量的胸苷后，只有S期的细胞受到抑制，其他时期的变化不受影响，要使所有细胞都停留在S期，需要所有的细胞全部到达S期，经历时间应该是细胞历经G2、M、G1三时期所需要的总时间，即7.4 h；观察细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化实验中，选择分裂期时间相对较长(分裂期/细胞周期)的实验

15、材料可在视野中观察到处于分裂期的细胞数量相对较多；在有丝分裂末期，动物细胞膜向内凹陷，将细胞质缢裂成两部分，而植物细胞有丝分裂末期，赤道板附近形成细胞板，将细胞质分开。【答案】(1)2.2(2)M122412(3)7.4(4)甲(5)动物肠上皮细胞膜凹陷，细胞缢裂；洋葱根尖细胞形成细胞板习题精选第一课时细胞分裂和受精作用1.细胞增殖是生物体生命活动的重要特征之一。下列与细胞分裂有关的叙述中，不正确的是 ()A在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，细胞一定处于分裂间期B与植物细胞有丝分裂有关的细胞器有线粒体、核糖体、高尔基体等C秋水仙素作用于植物细胞有丝分裂的后期，能导致子细胞染色体数目

16、加倍D人的肝细胞和蛙的红细胞分裂方式不同2(2010·山东卷，7)蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是 ()A每条染色体的两条单体都被标记B每条染色体中都只有一条单体被标记C只有半数的染色体中一条单体被标记D每条染色体的两条单体都不被标记3a和b是同一动物体内的两个细胞，通过对其核内DNA分子含量的测定，发现a细胞中DNA含量是b细胞的两倍，最可能的解释是 ()Aa是正常体细胞，b是处于减数第一次分裂结束时的细胞Ba是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于有丝分裂前期的细胞Ca是处于

17、有丝分裂前期的细胞，b是处于减数第一次分裂后期的细胞Da处于有丝分裂中心体相互分离时，b处于次级性母细胞中染色体移向两极时4.(2011·天津卷，4)玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是 ()Aab过程中细胞内不会发生基因重组Bcd过程中细胞内发生了染色体数加倍Cc点后细胞内各染色体组的基因组成相同Dfg过程中同源染色体分离，染色体数减半5(2009·广东卷，27改编)如图为蝗虫精母细胞减数分裂某一时 期的显微照片，该时期 ()A是减数分裂第一次分裂的前期B是减数分裂第一次分裂的中期C姐妹

18、染色单体发生了互换D结束后，同源染色体发生联会6下列关于豌豆细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，不正确的是 ()A在间期，核糖体上合成RNA聚合酶B在间期，两组中心粒之间星射线形成的纺锤体C在间期，线粒体为蛋白质合成提供能量D在末期，高尔基体与子细胞的细胞壁形成有关7下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法正确的有 ()(1)具有同源染色体的细胞有(2)动物睾丸中可能同时出现以上细胞(3)所示的细胞中有2个四分体(4)进行有丝分裂的细胞为和(5)中正发生等位基因的分离A(1)(2)(5) B(2)(4)(5)C(1)(3)(4) D(1)(2)(4)8(2010·安徽卷，

19、2)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是 ()ADNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同CDNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同9下表是四种植物分生组织的细胞周期情况，有关叙述正确的是 ()植物细胞周期的时间(h)a时期b时期合计物种110.60.411物种2180.518.5物种316.5218.5物种410.42.312.7A. 四种分生组织都能产生吲

20、哚乙酸，促进其细胞有丝分裂B秋水仙素作用于b时期中的细胞，能使其染色体数目加倍C最好选用物种1观察有丝分裂过程，因其细胞周期最短Da时期细胞核中进行转录和翻译，b时期可观察到染色体10如图表示每条染色体上DNA含量的变化曲线，下列四个选项所示的细胞分裂图像不属于BC段范围内的是 ()11. A图表示一个细胞周期(G1、S、G2组成了分裂间期，分裂期包括前、中、后、末4个时期)中的细胞核内DNA含量的变化曲线；B图表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化，请据图作答：(1)B图中有四种相同DNA含量的细胞，这些细胞所处的时期相当于A图中细胞周期的_期。(2)能够使B图中DNA含量为2N的细胞

21、所占比例下降，DNA含量为4N的细胞所占比例相对上升的化学试剂不包括_(a.秋水仙素，b.DNA合成抑制剂，c.聚乙二醇)。(3)A图细胞周期中，染色体数目的最大值及达到最大值的时期分别是_和_。(4)检测到培养基中有少数细胞的DNA含量处在N与2N之间，有的同学认为是培养细胞发生了减数分裂，有的同学认为是发生了基因突变。请说出你自己的看法：a_(“减数分裂”“基因突变”“都不是”)。b你作出判断的理由是：. _；. _；c你认为检测到上述现象最可能的原因是_。(5)为了探究细胞分裂素(促进有丝分裂的物质)对细胞分裂的促进作用，将小鼠的肝细胞悬液分成等细胞数的甲、乙两组：在甲组的培养液中加入具

22、有放射性3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷(3HTdR)；在乙组中加入等剂量的3HTdR，并加入细胞分裂素溶液。培养一段时间后，分别测定甲、乙两组细胞的总放射强度。据此回答下列问题：3HTdR的组成物质是_，3HTdR参与合成的生物大分子是_(填中文名称)，该种分子存在于小鼠肝细胞的_中。预期乙组细胞的总放射强度比甲组的_，原因是_。在上述实验中选用3HTdR的原因是_。12(2011·江苏卷，28)洋葱(2n16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：将洋葱的老根去除，经水培生根

23、后取出。将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24 h、36 h、48 h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h。剪取根尖，用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8 h，然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中58 min。将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。用石炭酸品红试剂染色。制片、镜检；计数、拍照。实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。秋水仙素溶液处理清水培养时间(h)质量分数(%)时间(h)01224360.012410.7113.6814.1914.46369.9411.99

24、13.5913.62487.9810.0612.2211.970.1247.749.0911.0710.86366.127.879.989.81485.976.687.988.56请分析上述实验，回答有关问题：(1)步骤中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”的作用是_。(2)步骤为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是_。(3)根据所学的知识推测，石炭酸品红试剂是一种_性染料。(4)为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是_。(5)根据上表结果可以得出如下初步结论：质量分数为_秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是_。(6)下面为一位

25、同学在步骤所拍摄的显微照片，形成细胞a的最可能的原因是_。答案1C2B3D4D5A6B7D8B9B10B11(1)S(2)b(3)4N(4)a.都不是b.正常的减数第二次分裂，2N个DNA平分给两个子细胞，子细胞中DNA含量为N，一般不形成DNA含量处在N与2N之间的细胞.基因突变是DNA结构的改变，不是DNA数目的变化c细胞衰老或发生染色体变异 (5)胸腺嘧啶和脱氧核糖脱氧核糖核酸细胞核和线粒体高(或强)乙组细胞分裂旺盛，产生的细胞多，含有由3HTdR参与合成的DNA总量多3HTdR是合成胸腺嘧啶脱氧核苷酸的原料，后者又是合成DNA的原料12(1)使组织中细胞相互分离开来(2)先在低倍镜下观

26、察，缓慢移动装片，发现理想视野后换用高倍镜(3)碱(4)每组装片观察多个视野取其平均值(5)0.01%0.01%的秋水仙素溶液诱导24 h，再在清水中培养36 h(6)秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后第二课时 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变一、考点解读1.内容：（1）细胞的分化 （2）细胞的全能性（3）细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系（4）癌细胞的主要特征及防治2.学考分析：（1）结合白血病、癌症等考查细胞的分化与癌变是近几年高考热点，所以考生要将知识点结合起来掌握。（2）有关细胞坏死与细胞凋亡的区别的知识点是新课标的新增知识，易考，考生要重视。二、知识结构逆性癌变凋亡减少降低积累

27、变大基因的选择性表达不可三、核心概念1细胞分裂、细胞生长、细胞分化和细胞癌变的关系（1）细胞分裂：是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。（2）细胞生长：多细胞生物体的生长包括细胞数目的增加和细胞体积的增大两个方面。细胞分裂和细胞生长都是生物体生长的细胞学基础。（3）细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生后代，在形态、结构和生理功能发生稳定性差异的过程。一般情况下是不可逆的。实质：基因的选择性表达。是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。细胞分化程度越高，细胞的全能性越低。（4）细胞癌变：是受致癌因子的作用，使细胞连续分裂从而超过最高分裂次数无限增殖的现象。如：体外传代培养的

28、细胞部分可以克服细胞寿命的自然极限，获得不死性。（5）四者之间的联系：细胞分裂是细胞分化的基础 仅有细胞分裂和生长，而没有细胞分化，生物体不能正常的生长发育 细胞的正常分化能抑制细胞癌变，细胞癌变是细胞的畸形分化（6）细胞分裂与细胞分化的比较细胞分裂细胞分化原因细胞表面积和体积发展不平衡细胞核与细胞质发展不平衡增殖的需要基因的选择性表达结果生成相同的细胞生成不同的细胞意义促进多细胞个体形成、生长和发育的需要单细胞生物形成新个体的需要组织、器官的形成与完整组织、器官的修复特性局部性 周期性稳定性差异 不可逆性（一般情况下） 渐变性 注：细胞分裂和细胞分化细胞内的遗传物质没有发生改变。分化必须建立

29、在分裂的基础上，即分化必然伴随着分裂，但分裂的细胞不一定就分化。分化程度越高，分裂的能力也就越差。如胚胎干细胞在体外培养的条件下，就可以增殖而不发生分化。植物组织培养利用了离体条件下的外植体的脱分化和再分化。不同的组织器官中执行不同的功能，是基因选择性表达的结果。胚胎干细胞是研究体外细胞分化的理想材料，在饲养层细胞上，或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态。在培养液中加入诱导因子，就可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化，为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理提供有效的手段。2细胞的凋亡、坏死与癌变的比较细胞凋亡细胞坏死细胞癌变与基因的关系是基因控制不受基因控制受基因突变控制细胞膜的变化内

30、陷破裂糖蛋白等减少，黏着性降低形态变化细胞变圆、与周围细胞脱离细胞外型不规则变化呈球形影响因素受严格的由遗传机制决定的程序性调控电、热、冷、机械等不利因素影响分为物理、化学和病毒致癌因子对机体的影响对机体有利对机体有害对机体有害注：细胞凋亡和细胞坏死遗传物质没有发生改变，但癌变时却发生了遗传物质的改变。动物细胞培养过程中，癌细胞没有接触抑制现象。原癌基因与抑癌基因不是简单的相互拮抗。癌症的治疗：手术切除、化疗和放疗（其中放疗副作用相对较小），单克隆抗体（借助于单克隆抗体的导向作用，将药物定向带到癌细胞所在的位置。优点：在原位杀死癌细胞，但不损伤正常细胞，又减少了剂量）3细胞的全能性（1）理论基

31、础：体细胞都是由受精卵有丝分裂的后代细胞，具有与受精卵相同的遗传物质，即具有本物种特有的全套遗传物质，具有完成个体发育所需要的全部基因，因而活的细胞都具有发育成完整个体的潜能。（2）生物体细胞不能完全表达其全能性（3）离体的情况下，在一定的营养物质、激素和其他适宜外界条件下，细胞才能表现其全能性（4）植物细胞的全能性容易表现，动物体细胞核的全能性也较易表现。（5）受精卵细胞的全能性最大，其次是生殖细胞；再次是体细胞；植物细胞动物细胞（6）细胞全能性是植物细胞工程和动物克隆的理论基础（7）基因工程中受精卵作为受体细胞的原因：利用的是它的全能性最高（8）胚胎干细胞是全能干细胞高考真题1.(2010

32、年烟台模拟)科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞iPS细胞，人类iPS细胞可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关说法正确的是()AiPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性BiPS细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具有细胞周期CiPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明iPS细胞在分裂时很容易发生突变DiPS细胞可分化成人体多种组织细胞，是因为它具有不同于其他细胞的特定基因【解析】iPS细胞分化为神经细胞只是基因的选择性表达，并未发育为完整个体，因此未实现细胞全能性。iPS细胞是连续分裂的细胞，具有细胞周期。神经细胞是高度分化的细胞，不具有细胞周期，细胞分化的结果是形成多种不同

33、类型的细胞，并未发生基因突变。iPS细胞的基因组成与其他细胞相同。【答案】B2.(2009年高考天津理综)下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是()A过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用【解析】由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡。过程是凋亡诱导因子与膜受体发生特异性结合，表明细胞凋亡具有特异性，体现了生物膜的信息传递功能；细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达；过

34、程中凋亡细胞被吞噬，是细胞主动死亡的过程；凋亡相关基因在机体中本来就存在，在动物生长发育过程中的不同时期表达，从而维持内部环境的稳定。因此C项不正确。【答案】C3.据科技日报消息，美国弗吉尼亚大学研究人员在最新一期癌症研究杂志上发表论文，被他们发现了一种命名为RhoGD12的基因，该基因有助于避免癌细胞扩散，带有该基因的癌细胞会失去转移能力。对该基因的作用最可能的解释是()A在癌细胞中表达产生一种糖蛋白，由此阻止癌细胞入侵其他组织器官B在癌细胞中表达产生一种蛋白质，由此使癌细胞迅速分化为其他组织器官C在癌细胞中表达产生一种蛋白质，使癌细胞迅速衰老D在癌细胞中表达产生一种蛋白质，使癌细胞迅速凋亡

35、【解析】癌细胞容易扩散是由于细胞膜上糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性降低。若RhoGD12基因能使癌细胞失去转移能力，最可能是由于癌细胞产生了糖蛋白使其无法转移。【答案】A4(2010年高考广东卷)骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内()A正常生长B. 增殖并分化成多种细胞C分泌抗体 D. 杀死各种病原菌解析：骨髓中含有造血干细胞，造血干细胞为多能干细胞，可分化为多种血细胞。将正常人的骨髓移植到白化病患者体内，其中的造血干细胞可增殖、分化形成多种血细胞，能有效治疗白血病。答案：B5(2009年高考海南卷)下列现象中属于细胞编程性死

36、亡的是()A噬菌体裂解细菌的过程B因创伤引起的细胞坏死C造血干细胞产生红细胞的过程D蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡解析：考查细胞凋亡概念的理解。细胞编程性死亡即细胞凋亡，是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。噬菌体通过产生特定的酶，快速裂解细菌细胞壁，从而杀死细菌，A项不符合；因创伤引起的细胞坏死，是由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，与凋亡不同，B项不符合；造血干细胞产生红细胞为细胞分化，C项不符合；蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡，是通过细胞凋亡清除多余的细胞，D项符合。答案：D6(2009年高考安徽理综)细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的

37、是()A人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C细胞癌变是细胞高度分化的结果D皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物解析：考查细胞的分化、衰老、凋亡和癌变及其之间的区别。各种组织细胞的衰老是不同步的，例如神经细胞与红细胞的衰老等。人的早期胚胎有尾，但是随着个体的发育，尾部细胞逐渐发生细胞凋亡，尾部最终消失。细胞癌变是细胞在受到致癌因子的作用后发生的畸形改变。皮肤上的“老年斑”是细胞衰老的过程中细胞中的色素逐渐积累的结果。答案：B习题精选第二讲细胞的分化、衰老、凋亡及癌变1.下列关于细胞生命历程的说法，错误的是 ()A女性月经期子宫内膜脱落是细胞凋亡的结果B脑

38、细胞缺氧而死亡是细胞的坏死C细胞分化受基因控制，但不同细胞中基因是选择性表达的D细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短2下列关于细胞增殖、分化、衰老和癌变的叙述，不合理的是 ()A细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于机体的衰老B体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制，细胞增殖受环境影响C细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关D细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系3植物细胞表现出全能性的必要条件是 ()A给予适宜的营养和外界条件B导入其他植物细胞的基因C脱离母体后给予适宜的营养和外界条件D将成熟植物的细胞核移植到去核的卵细胞中4下列对细胞分化不同水平的分析中

39、，不正确的是 ()A从细胞水平分析，细胞分化是细胞形态、结构和功能改变的结果B从细胞亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果C从蛋白质分子角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量和功能改变的结果，这是细胞分化的根本原因D从核酸分子角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果5干细胞是一种尚未充分分化的未成熟细胞，它具有再生组织、器官的潜能，医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽症，用骨髓移植法能有效治疗白血病便是成功的例证。下列说法正确的是 ()A造血干细胞和白细胞的细胞核中基因的种类数量有差异B造血干细胞和白细胞的细胞中RNA种类相同，数量也相同C若编码血红蛋白基因的一个碱基对发生改变，则血红蛋白中氨基酸序列一定发生改变D造血干细胞分化成红细胞的过程是在细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程6细胞凋亡又称细胞编程性死亡，其大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是()A细胞凋亡是细胞在特定条件下被动死亡过程B细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小体C细胞凋亡发生过程中，细胞内容物不释放出来D吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体释放的水解酶密切相关7(2009·宁夏卷，1)下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是