




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、两位数加一位数和整十数校内公开课 教案稿【教学内容】教学第64页例1,“做一做”及练习十五的第 3题。【教学目标】1、知识目标:引导学生理解并掌握两位数加一位数(不进位加法)、两位数加整十数的计算方法。2、能力目标:重视培养学生发现问题、寻找数据、分析问题和解决问题的能力。3、情感目标:培养学生独立探索,分小组合作学习并交流感想体会,主动学习的良好学习习惯。【重点难点】1、理解并掌握两位数加一位数(不进位加)和整十数的计算方法。2、引导学生初步建立数位的概念,只有相同单位的数才能直接相加计算。【教学媒体】课件、投影、图片、小棒等。【教学过程】一、学前准备1、口算下面各题。5+3+40=
2、0; 2+6+70= 7+2+50= 20+4+3=60+20+5= 20+40+9= 30+20+6= 70+10+3=二、创设情景,提出问题1、教学例l。出示课件,情境演示。 让学生说一说从画面上看到
3、了什么?(我看到了小林和小红写字 , 小林写了25个字,还要写2个字。小红写了20个字。)课件出示两个问题:小林一共要写多少个字?小林和小红已经写了多少个字?三、合作学习,自主探究1、引导列式老师提问:怎样解决这两个问题?仔细观察画面,要想解决每个问题,需要知道哪些条件?(要想解决“小林一共要写多少个字? ” 这个问题,我从画面上发现 小林说的话 :我写了25个字,还要写2个字合并起来。列式是:25+2)板书:25+2 (要想解决“小林和小红一共要写多少个字? 小林写了25个字,小红写20个字合并起来。列式是:25+20) 板书:25+202、学生研究25+2 和25+
4、20的计算方法,教师指导比较,两道题有什么不同?(根据学生发言老师小结)35+3是两位数加一位数,35+30是两位数加整十数。小组讨论这两道题怎样算?小组交流,汇报讨论结果。四、展示1、甲同学通过摆小棒计算这两道题。25+2=37 先算5+2=7,把单根的和单根的合并。再算30+7=37。25+20=455 先算20+20=40,把整捆的和整捆的合并。再算40+5=45。2、乙同学看算式用分解法计算这两道题。25+2=27 25里面有2个十和5个一,25加2也就是再加上2个一,把5个一和2个一合并是7个一,再用2个十加7个一是27。25+20=45 25里面有2个十和5个一,25加20也就是再
5、加上2个十,把2个十和2个十合并是4个十,再用4个十加5个一是45。3、丙组同学通过讨论,发现:25加2就是在25的个位上加上2,25加20就是在25的十位上加上2。4、让学生比较两道题的算法有什么不同?组织学生讨论,交流自己的想法。(两位数加一位数和整十数在计算方法上不同:加一位数是加几个一,在个位上加这个一位数;加整十数是加几个十,在十位加几)五、拓展积累1、做一做。64页1-2 让学生进行计算,订正结果时说一说计算方法。再让学生比较两组题有什么不同? (上面一组题是两位数加一位数,下面组题是两位数加整十数:两位数加一位数和整十数,都要把两位数进行分解,把两位数分解成整十数和一位
6、数。加整十数,就在十位上加几;加一位数,就在个位上加几)2、测评计算 35+4= 42+3= 5+26= 7+21=35+40= 42+30= 50+26= 70+21=计算 64+30= 93+4= 5+31= 58+20= 85+2= 29+67= 45+30= 4+72=课堂作业设计练习十五第3题。共有多少个学生
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 保定河北雄安新区安新县安新中学招聘高中教师20人笔试历年参考题库附带答案详解-1
- 避雷器预防试验
- 调度岗位年终总结
- 酒店销售财务培训
- 小学教育学(第5版)课件 第2章 小学教育特性;第3章 小学学生
- 业主公共维修资金紧急动用绿色通道
- 酒店安保礼仪培训
- 德国幼儿园教育
- 五年级下册语文第1-4单元知识通关试题(附参考答案)
- 采购职位工作总结
- 湖北省武汉市2024-2025学年高三2月调研考试英语试题含答案
- 骆驼祥子-(一)-剧本
- 《工程勘察设计收费标准》(2002年修订本)
- 浙江理工大学毕业论文答辩PPT模板【精品】
- 许昌城乡居民门诊慢性病申请认定表
- 抗-VEGF临床应用
- 电力施工工艺规范学习第四期(电缆排管接地装置施工)
- Piper疲乏调查量表
- MSDS危险化学品安全技术说明书——33552--2-甲基-1-丙醇
- 穴位按摩及常见应用PPT幻灯片
- 抗血栓药物在围内镜操作时期的管理
评论
0/150
提交评论