2020年秋湘教版七年级上第四章第二节一气温ppt课件

1、第二节第二节 气温暖降水气温暖降水一一 气温气温学习目的学习目的知道气候的两个根本要素是：气温暖降水。知道气候的两个根本要素是：气温暖降水。能读出温度计上的数值，与同窗协作计算出某一天的能读出温度计上的数值，与同窗协作计算出某一天的平均气温。平均气温。初步学会阅读世界平均气温分布图说出世界气温分布初步学会阅读世界平均气温分布图说出世界气温分布规律。规律。自学提纲自学提纲1 1、气候的两个要素是什么？、气候的两个要素是什么？2 2、什么是气温？、什么是气温？3 3、怎样测得一天的平均气温？、怎样测得一天的平均气温？4 4、世界平均气温分布有什么规律？、世界平均气温分布有什么规律？气温气温降水降水

2、气候对消费生活影响最大的是什么？气候对消费生活影响最大的是什么？气温是指空气的温度，常用摄氏度气温是指空气的温度，常用摄氏度来表示来表示一天中的气温变化一天中的气温变化丈量次数丈量次数普通四次普通四次2 2 时时 8 8 时时 1414时时 20 20时时某地一天的四次丈量如下：某地一天的四次丈量如下：算一算这一天的平均气温算一算这一天的平均气温 4+7+12+15 4 =9.5 怎样计算一个月的平均气温怎样计算一个月的平均气温各天的平均气温的平均数各天的平均气温的平均数怎样计算一年的平均气温怎样计算一年的平均气温各月的平均气温的平均数各月的平均气温的平均数等温线：图上温度值一样各点的连线称为

3、等温线。等温线：图上温度值一样各点的连线称为等温线。等温线稀疏，那么各地气温相差不大；等温线密集，等温线稀疏，那么各地气温相差不大；等温线密集，表示各地气温相差悬殊；等温线平直，表示影响气表示各地气温相差悬殊；等温线平直，表示影响气温分布的要素较少；等温线弯曲，表示影响气温分温分布的要素较少；等温线弯曲，表示影响气温分布的要素很多；等温线是东西走向，表示温度因纬布的要素很多；等温线是东西走向，表示温度因纬度而不同，以纬度要素为主；等温线和海岸线平行，度而不同，以纬度要素为主；等温线和海岸线平行，表示气温因距海远近而不同，以距海远近要素为主。表示气温因距海远近而不同，以距海远近要素为主。 什么地

4、域气温什么地域气温高？高？赤道地域赤道地域什么地域气温什么地域气温低？低？两极地域两极地域气温分布有什气温分布有什么规律？么规律？从赤道向两极从赤道向两极降低降低察看北半球察看北半球10 10 等等温线，在亚洲中部温线，在亚洲中部出现一个宏大的拐出现一个宏大的拐弯。为什么呢？弯。为什么呢？同纬度的陆地，海同纬度的陆地，海拔高处气温低。拔高处气温低。察看北半球察看北半球20 20 等等温线，最明显的拐温线，最明显的拐弯出如今哪里？为弯出如今哪里？为什么呢？什么呢？同纬度的陆地和海同纬度的陆地和海洋气温不一样。洋气温不一样。 夏季陆地气温高，海洋气温低；夏季陆地气温高，海洋气温低； 冬季陆地气温低

5、，海洋气温高。冬季陆地气温低，海洋气温高。 他还能找到什么规律，与同窗交流他还能找到什么规律，与同窗交流 一、气温一、气温 1 1、概念、概念 2 2、测定、测定 二、世界年平均气温的分布二、世界年平均气温的分布 1 1、等温线、等温线 2 2、世界年平均气温的分布规律、世界年平均气温的分布规律本课小结本课小结达标检测达标检测1 1在同纬度地带内，高山、高原的气温较平原气温在同纬度地带内，高山、高原的气温较平原气温要：要：( )( )A A相等相等 B B低低 C C高高 D D无法比较无法比较2 2一天中，一天中， 陆地气温最高值普通出如今陆地气温最高值普通出如今( )( )A A2 2时左右时左右 B B正午正午1212时时C C下午下午1 1时左右时左右 D D1414时左右时左右3 3一年当中，南半球