中班上学期社会教案《我到超市去购物》_第1页
中班上学期社会教案《我到超市去购物》_第2页
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文档简介

1、中班上学期社会教案我到超市去购物活动目标： 通过实践活动，充分调动幼儿参与的积极性和探究 交流的主动性，使幼儿在尝试交流、选择购物中懂得做 出决定需要考虑诸多方面问题，并在分享中体会大带小 的乐趣，激发幼儿的责任感和爱心。活动准备：1活动前一天组织讨论，选择购物区域。2具体准备由幼儿与老师一起讨论决定。3、活动前讨论：师：我们去如海超市购物，需要准备什么呢？幼：钱穿园服要告诉爸爸妈妈，让他们给我准备钱活动过程：1选择购物区域：师：明天，我们要去如海超市购物，因为地方大， 而我们的时间有限，只能选择超市中的一个区域，下面 请大家讲一讲，超市里有哪些区域？2提出要求：师：去超市后要和自己的朋友 （

2、哥哥姐姐） 在一起，哥哥姐姐呀照顾好弟弟妹妹超市中好朋友中间可以互相交流：（四）美食大家分享：（五）活动后的感想：个案观察：同伴间的合作：选择购物时，有的幼儿发现了自己的5元钱买不到 自己喜欢的那种物品，怎么办？王亦辰：老师，我的钱不够。 我看到她选择了两种包装非常精美的奶油派。 师：你可以选择其中的一种呀！ 泽宇：可是这两种我都想要。 师：那你想想有没有别的办法。亦辰：有了，我找好朋友和我一起买。 （去找大班的） 哥哥，咱们一起买这买这两包好不好？哥哥：我不喜欢你这一种，我挑了一瓶鲜奶。亦辰挠挠头，忽然高兴得拉着他的手，好吧，你选 一个，我选一个，剩下的钱找一个更好玩的。协议生效！他们各拿自

3、选的奶派和奶，在食品柜子 之间转来转去，找自己共同喜欢的带玩具的食品了。活动反思：数学是美丽的，数学是有用的，作为幼儿园的数学 活动，其主旨是激发幼儿对数的兴趣，引导幼儿能运用 学到的知识解决日常生活中的问题。认识货币后，结合 幼儿的关注点和对超市游戏的兴趣，我们决定以超市购 物这一实践活动为主线，组织幼儿进行活动前的讨论-活动前的准备-超市中的交流-购物时的合作-快乐的 分享-活动后的感受，使之在实际的操作中体验交流、 选择、合作、分享的快乐，并在分享中深化大带小活动 的价值，培养幼儿责任感及其爱心。在整个活动进行的过程中，每一个环节都需要幼儿 作出选择尝试最有效的方法解决遇到的问题，当他们通 过自己的常识、自己的努力积极参与超市的购物、快乐 分享时，相信他们会从中获得思考、交流、合作、认知 等很多很多，更会体会到尝试教学带来的成功喜悦。另 外，亲友团是开展活动的准备支持，每一个活动的开展 都是离不开亲友团的大力支持，从活动前的准备到活动 后的交谈，我们都通过日常接送孩子的时间向他们作介 绍的，使其了解活动的教育价值，并给予孩子初步的引 导，亲友及幼儿的感受，从他们的描述中可见一斑。走进社会、开拓视野是我们的重要目标之一，本活 动通过超市购物使幼儿在实践活动中获得经验

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