成都市社区教育现代化水平评估细则(试行)

1、附件7成都市社区教育现代化水平评估细则（试行）一、成都市社区教育现代化水平评估细则（试行）是成都市进一步推动社区教育发展，构建学习型城市和终身教育体系，率先在中西部实现教育现代化的重要依据。二、成都市社区教育现代化水平评估细则（试行）指标体系包括7个一级指标，15个二级指标和35个三级指标，其中三级指标中打号为核心指标，共13个。评估总分为100分。 得分满 85 分以上且核心指标基本满分，可评估为优秀，总分在7085 分为合格。三、关于评分：各区（市）县根据标准进行自评，在整理资料、综合分析基础上，形成自评报告，由市教育局组织专家进行评审。成都市社区教育现代化水平评估细则（试行）一级指标二级

2、指标三 级 指 标分值1指导思想与工作计划8分1.1指导思想*111乡镇（街道办事处）对社区教育有清晰认识，认真贯彻落实上级领导部门关于社区教育的工作精神。4分1.2发展规划121制定了有目标明确、责任落实、切实可行的社区教育工作计划，并与区域经济与社会发展相适应。4分2组织与管理14分21领导机构*211有负责协调社区教育工作的专门机构，有专人负责社区教育工作。3分22体制网络 221明确乡镇（街道办事处）、村（居委会）社区教育工作职责，形成政府统筹领导、教育部门主管、有关部门共同参与的社区教育管理体制。建立和完善条块结合、相互协调、密切配合的区、街道办事处、社区居委会三级社区教育管理网络。

3、2分23制度建设 231建立社区教育各项规章制度，包括目标责任制度，管理制度，居民终身学习制度，评估检查制度、表彰奖励制度等。2分232建立符合社区工作实际、规范有效的管理制度，保证社区教育工作能够可持续开展，并形成规范齐全的档案资料。2分233建立有利于社会大力支持、社区自主活动、群众广泛参与的社区教育激励制度，近三年来对社区教育工作先进单位和个人进行过表彰和奖励。2分*234建立社区教育评估检查和督导制度，近三年来每年对社区教育工作进行检查，定期对社区教育工作开展评估。3分3基地建设与资源配置10分31基地建设*311街道办事处（乡镇）建立社区教育学校或市民学校，村（居委会）建立社区教育工

4、作站（教学点），形成社区教育培训实体网络。建设规模和条件应与当地社会经济发展水平相适应，能满足社区居民对教育多样化的需求。3分32资源配置*3.2.1统筹和优化配置自有教育资源，并充分利用社区内各类机构、团体、单位的资源为社区教育服务，实现资源共享。社区内各级各类教育机构（含高等学校、中等职业学校、普通中小学校）开放率达到95%以上，文化、体育、科技等场所、设施努力面向社区开放。3分3.2.2 信息传输网络中有较为丰富的、适合社区居民学习需求的学习资源，有一定的居民点击率。1分3.2.3 已尝试开设远程网络社区教育培训课程。1分3.2.4 双向开放。社区内学校与社区建立了双向开放制度，积极开展

5、教育资源共享活动。1分3.2.5 课程开发。已经开发和建设了一批满足社区居民学习需求的教育课程资源。1分4条件保障16分 4.1经费落实*411社区教育专项经费得到保障，并努力做到逐年有所增长。5分 412有多渠道筹措经费的机制。2分42队伍建设 *421有一支素质较高、专兼职结合的管理队伍，区县街道（乡镇）有1名专职管理人员。2分*422有一支人员相对稳定、专兼职相结合、掌握社区教育教学特点、数量和质量都能适应社区教育需要的师资队伍，每个街道（乡镇）应有1名专职教师。2分 423有一支热爱社区教育事业、乐于奉献的社区教育志愿者队伍。2分 424对社区教育管理干部、专兼职教师及志愿者进行有计划

6、、有组织的培训。对管理干部及专 职教师培训率达到95%以上，每人每年不少于72学时。1分43理论研究 431采取多种形式向社区居民宣传社区教育、终身教育、学习型社会的意义和作用，并有一定深度和广度。社区成员对社区教育有较高的认同感，参与率高。2分5教育培训活动与学习型组织建设40分 51教育培训活动*511面向社区居民开展内容丰富、形式多样的教育培训活动，区（县）内社区居民全年参加各级各类教育培训活动的总人数达到区（县）常住人口的50以上。社区教育有效的推进了素质教育的实施，不断提高社区成员整体素质; 教育与社会紧密结合，当地经济不断发展，社区居民生活质量不断提高; 社区归属感增强, 社区文明

7、程度显著提高，获得地（市）级以上“文明（示范）社区”等荣誉称号。5分 512根据社区居民需要开展学历教育。基本普及高中阶段教育，适龄人口接受高等教育的比例逐年增长，社区居民平均受教育年限超过西部城市平均水平。2分 513重视婴幼儿教育, 有70%以上的家长接受了科学育儿教育培训。0-3岁婴儿得到早期开发,3-6岁正常幼儿入园率达90%。采取有效措施指导、组织开展对散居儿童的教育活动。2分 514形成学校、家庭、社会教育相结合的青少年教育体系，青少年校外教育活动参与率达到90%以上。积极开展家庭教育指导，家教知识普及率达到90%。5分*515积极开展与劳动准入制度、职业资格证书制度相结合的职业技

8、术教育与成人教育。社区内再就业培训、外来务工人员培训率均达到60以上，在职人员全员培训率达到70%以上。5分*516积极组织开展社区特殊人群的教育培训活动。老年教育活动丰富多彩，参加老年教育活动的人数占有活动能力老年人口的60以上。开展有有针对性的妇女教育培训，参加培训的妇女占需要培训妇女人数的60以上。开展对有需求、有能力学习的残疾人的教育培训活动。5分52学习型组织创建 *521积极开展创建学习型组织活动，有计划、有目标、有措施、多形式，创建学习型组织试点数逐年增加，社区学习氛围较浓。5分 522广泛开展学习型家庭的创建活动，按标准每年评选学习型家庭，学习型家庭每年增加10%以上。2分 523积极组织社区内企业开展学习型企业试点，每年试点数达5以上，取得明显成效。 2分 524全面开展社区内行政、事业单位进行学习型单位的创建活动，每年树立3%以上的学习型单位，成效明显。2分*525全面开展学习型社区（街道）的创建活动，不断提高学习