大二暑假学生社会实践报告

1、大二暑假学生社会实践报告的网页。 在看了原版网页后同样有这种感受， 就想着删减几个栏 目，改变下排版顺序和方式，更新网页的颜色。自己从构思到实施经历了一天半，主要是想的容易做着难，想 法是好的， 当行动的时候发现各个栏目之间有着奇妙的联系， 有的项 目可减，有的可合， 还有的就是你要清楚什么是页面上一定要有的东 西。在经过痛苦的一天半之后，改版的页面也出了型，老师在点评的 时候指出了“页面换布局的 4 要素”，在这里我的改版网页只体现了 其中的一条，经过老师的指点后，网页又换了一种形象，我改的和原 始的网页差距不大， 不能让人一眼就看出这个网站改版了， 而经指点 后的页面， 给人的第一印象就是

2、整个页面清爽度加强， 排版更加人性 化，合理化，视觉效果也能满足，更多的时候用了素材，这在开始的 时候我都没想过用，也没想过怎么将素材和主体融入在一块。经过这个项目后，自己在平时也留意了一些网页，把好的素材 搜集起来，留着以后用，在排版方面也学到了，哪些栏目是可以一种 形式出现的，哪些是可以放在一起的 .在上课培训中，每天都能接触到新技巧，新知识，一天结束后 想想白天学的， 自己还是学到东西了， 可怎么到了关键时刻就拿不出 手了啊？八月，培训班的老师安排我们在一个公司里面实习一个星期。实际上是实习五天，第一天早上去了以后就 11 点了，下午安排我们 和公司老总见面，在会议室里老总让我们解释了“

3、设计”的概念，我 们就结合先前在培训班里学到的 PS 和 FLASH 讲了自己对设计的想 法，经过第一轮的见面和解说后，老总介绍了自己公司的发展，他这 次交给我们的任务是“给他们新上线的网站做个视频专题” ，接着他 就给我们看了公司里录制好的视频教程 （主要是介绍自己的公司和如 何使用公司网站），看完后讲了要求，分析了形式，老总就让我们在 一个半小时里拿出方案， 同时给我们提供了几台电脑， 这时也就是 3： 30 ，在这一个半小时里，我们要想出合适的布局和想法，这个过程 可以自己创意也可上网搜索， 找到合适的网页， 在这过程中偶尔有公 司的人进来看下进展，问下情况，开始感到了压力，自己的脑袋好

4、像 是别人的，怎么都不肯动，上网看别人的网页觉得没有自己想要的， 就任意选了个有含义的图作为这次专题的背景。 忙碌会让时间过的很 快，老总走进会议室，这时就是我们回报工作的时候了，大家通过投 影讲解自己的方案， 有的讲三四个， 有的讲一个大家的思维都不同， 用这个网站的排版， 达到什么效果， 在那个地方可以加特效 .到我们 这组的时候讲的不是怎么排版， 怎么搭配， 而是用这张图有什么样的 含义，寓意是好的，在最终选出三个方案的时候也定了下来。第一小 阶段的选方案就这样紧张的过去， 这时也临近了下班时间， 老总给我 们接下来的四天，列出了具体安排：周三至周四下午：出第一版； 周四下班：总结，三选

5、二；2周五：早上，网页相关效果；下午，用户体验；周六：具体修改，出图、定稿，二选一； 所谓的第一版，就是用 PS 做出大体的网页排版和布局，在这 个阶段要想好用什么图片， 在素材库里，用什么样的图片能体现主体， 让整个页面看起来融合的流畅。 我们为这次专题找的图片寓意在素材 库里都找不到合适的， 先前找的图片因为是韩国购物网和这次的主体 不搭调，不能用， 所以只好大海捞针找适合寓意的图片，素材库里的 好看图片有好多， 可是能跟主体结合的没有几张， 找图片那真是一个 痛苦，好不容易把背景图片给解决了，找个合适的人物也麻烦，为了 找个迷失方向的人，输了好多关键字，也没找到符合主体的图片，一 晚上的

6、时间就这么好打发，两个人找的天昏地暗也没找出个所以然 来。周三上班的时候接着找素材，通过同学的介绍，找了几个素材 的网站（素材中国，爱图网，视觉中国）看了这网站后图片也找了 一些，这时该做的就是将找出来图片合在一起， 做出开始说的效果图， 这时候我们又显出力不从心，别的小组事先找的网站都是用它的排 版，现在他们的优势就体现了， 将自己找的图片与事先的排版相结合， 很快就明确了自己的专题页面的排版。 我们组的要想怎么排版能将找 的图和之前的寓意相结合，在这个时候我们两人又是翻了好多页面， 参考他们的排版，可做出来的图还是很布局很乱，在下班的时候大 家也相互交流了，看着别的组做的效果图，再看看自己

7、做的，说不上 天壤之别吧，也可以说差距很大，人们的思维都是不同的，想法不同 造就了你以后的路好走与否， 看着自己组做的， 觉得这是很菜很菜的 人做的，完全看不出这是经过一个月培训的人做出来的。 再看看另外 两个小组做的，他们的图从大体上讲还是过的去的。“别看一个网页简单，你要是在我画之前画出它， 这才叫简单”， 这是教 PS 的陈老师讲的，她上课的时候给我们看的页面，有的同学 讲，这个效果很容易做到， 用什么什么效果什么工具就可达到种样式。 其实这就是创意和思维。在培训班上课的时候还没有什么深刻的体 会，因为在那里每天就是模仿淘宝首页，其它公司首页，没设计过网 页，现在让你凭空想出这个地方该达

8、到什么效果，该如何实现，该在 空白的地方添什么东东，让它看起来既丰满又不碍眼。唉！设计怎么 就这么难啊， 这次的实习真让人伤心， 看明白了想法和眼界真不是一 天两天练来的，得积累啊！“设计并不是把你所有的技术都用上，而是要在适当的地方出 现合适的效果。”这是实习的时候公司的一位同事（也可称作老师） 的人，说给我们听的， 他是在临近下班的时候看完我们一天的工作后 的成果讲了这句话， 由此可看出， 我们目前截至今天我们的页面还是 很混乱，只要地方用的对， 那怕是个小小的填充，也会给这个页面增 添不少的亮点。“在做设计的时候，客户给的时间很紧，如果是我的话，我第 一时间想到的是如何把网页画好， 而不

9、是这个网页那个地方可以出现 什么特效。这样的话，客户可以在看完图片后，觉得这个图可以了， 可以这样排版，这种页面不需要改动样式了，图片添加的也很合理， 内容很丰满。这时候，如果客户要求，可以添加一些效果。 ”这句话， 对我们这些菜鸟来说，真的很实用。在还没勾出大致图，我们就在想 这种页面可以出现什么效果，这也可以说是“纸上谈兵” 。很多常识 我们都该试着去了解，中国人喜欢滑动鼠标，外国人喜欢到处点。所 以我们做的页面要考虑到这种情况。每天临近下班的时候，公司老总都回来检查我们一天的工作。 “这个地方显得空洞，想办法填充点东西” ，“用灰色显得呆板，没得 活力”，“能不能在点了这个图标之后， 弹

10、出的窗口能直接播放且大屏 放视频”，“这的字号是不是太小了”这些都是老总在看的时候提出 的意见，虽然他是老总但同时他也是客户，对于客户，他们提出的意 见都是要做参考的， 这也是用户体验的一种， 可能他有的想法是不正 确的，可是他既然提出来了，我们也要考虑，同客户进行交流，解释 这为什么要用这种字号。如果，有的效果不能达到，我们要真实的说 出来，不能藏着掖着，因为画图是第一步，后面还有切图，拼图。不 能做到就是不能做到， 可以同客户进行商讨， 看是否有另一种解决方 案，既能达到理想的目标又能实现相应的功效。在这儿又不得不谈到，同老总、同事交流的事情。因为，你的 客户是老总，他是需求者，你是供应者

11、，为了工作能合作的愉快，所 以要有良好的沟通。有时沟通好了，事情就事半功倍了。好的设计师 会用好的方法同他的客户进行交流， 能很快很清楚的明白， 客户的要 求，想达到哪种程度的页面。你的客户可能有胡搅蛮缠的，也可能有 条件苛刻的， 也可能有把你当人看的反正形形色色的人你都要和他 们处理好关系，他们是你的上帝，他们高兴了你才能舒心。讲到底， 有时忍一忍也没什么大不了， 因为他们不懂这方面的技术， 所以才请 你做这块，当这个实在是不该你做的时候，你应该同客户讲明白，这 个活儿应该是谁做， 而不是讲这不在我的工作范围之内。 好的沟通起 着关键性的作用。借用培训班老师的一句话，你们这一群孩子都很聪明，

12、在技术 方面我是不担心你们的，让你们实习，不仅锻炼的是你们的技术，可 能更多的时候练得是如何同别人交流， 怎么跟他们搞好关系， 你们现 在要摆正好自己的角色，现在不是在培训班，在这儿没有学生，只有 公司，只有员工。交给你们的也不再是作业，而是任务，不能像交作 业一样，随便糊弄下老师就 OK，在这儿，如果你做的不好，实习生 的话，公司会给你几次机会，若连续几次都不能圆满的完成任务，那 你就被 Game Over 了，社会是现实的，你的收获与付出是成正比。 做的好的话，实习期一结束你就可以拿到公司的 Offer ，那走的就像 是牛市，混的好的不出几年就可以在这个城市拥有自己的小窝和坐 骑。社会的存

13、在价值与在学校上学有着本质的区别， 社会是商品化的、 利益化，要想混好这个课就必需明白怎样自己才能给公司带来利益。 将自己的智慧同收入划等号。这个暑假是我学生时代的最后一个暑假，利用这个时间给自己 一个充电的机会， 希望对自己的人生能起到它的作用， 在将来自己回 想起学生时代的暑假生活时不后悔， 能高兴的说一句， 我做了个明智的选择大二暑假学生社会实践报告（二） 作为大二的学生，社会实践 也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态， 社会实践应在结 合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为 了完成任务而实践， 我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确 的目标，为自己制定

14、一个切实可行的计划。应注重实践的过程，从过 程中锻炼自己、提高能力。因此，为了更好的了解社会，锻炼自己， 感受社会就业的现状， 体验一下工作的乐趣， 这学期的假期我根据时 间及自己的实际情况在假期期间找了一份促销的工作，虽然仅有 10 多天时间，但我觉得受益非浅，基本上达到了自己的目的。短短的工 作让我体会到了就业的力， 自己能力的欠缺及社会的艰辛， 同时让我 感到工作的无比快乐， 一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的 “愉悦”。促销是一种很好的工作体验，通过， ，人与人的沟通，可以了解 一些跟我们专业相关的知识， 比如不过的人过春节的习惯习俗， 春节 期间的旅游计划等等。 我的促销工作主

15、要是促销电器。 促销的一天基 本工作安排：促销前的短暂培训，了解电器的，名称、性能、型号、 价格行情等方面的知识，面对顾客时的语言组织，仪容仪表等。接下 来就是正式的工作。每天早上 8 ：30 开始上班，到达指定地点后做好准备工作，摆 好宣传资料， 礼品赠品，然后调整好心态迎接顾客。 每天工作 7 个小 时，在下午工作完后还有个必须的程序一天的工作总结。经理、7主管及促销员一起讨论一天促销工作中的战果及存在的问题，促销过程中的体会及感触：促销通过我实践我觉得就是通过， ， 自己把厂商的产品推销给消费者， 对于一个促销员来说， 促销产品的 同时也是向别人推销自己，同自己的言语、形态让他人了解自己

16、。因此对于一个优秀的促销员来说必须具备以下素质：一、要有良好的专业素质 当我们促销一种产品时，首先我们必须对产品的相关知识及厂 商的具体情况要有一个明确的认识， 大量的相关知识的贮备可以使我 们能在促销过程中面对顾客的一系列问题，通过， ，自己的介绍可以 使顾客了解产品的一些具体问题，能使客明明白白的消费。二、要有良好的语言表达能力及与陌生人交流的能力 促销是促销员跟顾客以产品为媒介的一种陌生的交流，所以语 言表达必须合理得当，说话要有条理同时应让他人感觉你的亲和力。 要通过，自己层次清醒的说明，把产品介绍给顾客。同时要用自己 的魅力吸引顾客，让他们通过， ，自己来了解产品。另外在面对具体 问

17、题时我们应保持良好的心态，不能自乱手脚、语无伦次。三、要有良好的心理素质及受挫折的心态 促销每天会面对社会上的形形色色的人，由于每个人的道德修 养及素质的不同， 会使工作中遇到很多问题。 比如有的顾客会用各种 方式刁难你， 此时你必须保持良好的心态， 不能跟顾客发生不愉快的 事。有时候一天的工作可能收获不大，这时候我们不应气馁，要学会 自我调节、自我鼓励，及时的自我总结，自我提高。四、要有吃苦耐劳的精神，要坚持不懈。促销是一种比较枯燥的工作，每天站着用一个笑脸面对不同的 顾客，这生活需要我们坚持，要让自己在烈烈炎日下磨练。本次社会 实践总结：不管做什么事，态度决定一切。做一项服务工作，顾客就

18、是上帝良好的服务态度是必须的， 要想获得更多的利润就必须提高销 售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语 言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。只要你 有一个服务于他人的态度， 你就会得到他人的肯定及帮助， 用自己的 热情去换取他人的舒心。明确目标，合理的设计规划自己。我们现在 要根据自己的实际情况合理的为自己规划， 找到自己的发展道路。 要 通过，社会实践切身的了解自己的专业，而不是一味的抱怨。要循 序渐进的提高自己的能力，锻炼自己，让自己成为社会优秀的人才， 为社会服务。 短暂的促销工作的结束让我在劳累中得到快乐， 在汗水 中得到磨练， 我觉得自己的能力

19、有了一定的提高， 达到了自己预定的 目标，残酷的社会就业压力让我不在感到恐惧，我想，只要我们有能 力有信心我们一定会创造一个属于自己的乐园。大二暑假学生社会实践报告（三） 光阴似箭，转眼间已是大二 暑假了，我们的大学生活多彩而充实，可都局限于校内，我们对外界 的了解很少， 而假期便是个好机会让我提前涉足于社会， 去触摸书本 中没有的东西。 今年暑假， 我有幸能再次参加广西关爱女孩青年志愿 者行动，并且受益匪浅。8 月 8 号，我们广西共有四个高等院校集中在南宁计生委办公 厅参加了 20XX 年广西关爱女孩青年志愿者行动动员会及相关培训。 通过这个会，我们了解到“关爱女孩”活动的内容，目的，意义

20、及相 关注意事项，为我们接下来的工作方案的大体模式指出了指导方向。 今年“关爱女孩” 青年志愿者行动致力于考察调研社会性别平等，以 及人口性别比偏高等方面。 而调研目的则是重点了解考察我区部分地 区农村村规民约中体现性别平等的现状， 缺陷及可能干预途径， 提出 改进的建议，为开展“关爱女孩”行动综合治理出生人口性别比偏高 的问题，促进男女平等和社会和谐发展提供有参考价值的对策和建 议。调研时间： 调研地点：广西来宾武宣县 调研对象：来宾市武宣县人民，包括县计生局，教育局，民政 局，妇联，乡镇计生部门调研人员：蒋艳萍老师 王芳 林荣 李辉 朱广超 王莹 苏婉蓉 卢雪婷 谢向锌隆艳芳 潘小池调研形

21、式：以走访调查为主，为了便于搜索整理信息，我们还 以调查问卷作为辅助调研工具。 走访为我们的调研报告提供了充实的 实例材料，而调查问卷则有利于我们对所得的资料进行定量处理和数 据分析。调研方法：选定一些乡镇及村落，走访镇政府，了解该镇的人 经济，教育，卫生等方面的基本情况，然后下乡入户，与当地村民进 行深度访谈，了解当地的风土人情；经济发展与新农村建设情况；村10 民对社会性别平等的态度；人口计生部门政策宣传及工作落实情况； 人口性别比偏差情况。 而我们这次调研的主题重点在教育这方面， 即 农村女孩受教育现状及影响因素。8 月 9 号下午我们出发前往来宾武宣，车外的秀丽风景拼命的 往后退，我们

22、在好奇与兴奋中前进。 正如我们在准备阶段所了解到的， 武宣县是一个人杰地灵的县城。这里有以山峻、水秀、石奇、林幽著 称的百崖大峡谷，是难得的旅游、休闲避暑胜地； 还有坐落在高出 地面 100 米的八座山峰中终年旱不涸，雨不溢，水甘可饮，水色依 时变幻，四面青山挺拔秀丽， 自成一景的自治区级风景名胜区八仙天 池；文庙广西最大、 现存较好的文庙之一， 自治区级重点文物保 护单位。从进入武宣县我们便感叹真是名不虚传。而时下恰是“双忙”时节，路边金灿灿的稻田里，农名朋友们 正辛苦劳作着。我们到达目的地后安顿好后便马上开了一个小的会 议，就当地情况讨论，将工作方案在修改完善。我们采点的是黄茆镇 和东乡镇

23、，以东乡镇为例。从我们收集到的资料情况看，东乡镇教育状况不是很乐观，在 走访中我们发现村里大多数都是六七十岁的老人和几岁的小孩在家。 了解才知道， 大部分年轻人都出外地去打工了， 而且好多本应该在教 堂里的孩子们也早早的加入打工队伍的行列。 走访了两天， 才好不容 易见到一户人家里有一个 18 岁的女孩子。她向我们介绍说，她小学 我毕业就不读书了， 周边的同学也有部分也是这种情况的， 也有初中 毕业就不读书了的，上高中的寥寥无几，而能上大学的，更是凤毛麟11 角。他们小学毕业后就在家务农一两年， 然后就跟着年长一点的亲朋 好友出去打工。 和走访的其他十几户人家了解到的情况差不多， 当地 年轻人

24、接受教育的程度普遍不高。特别是到了合群村，这里都是很零散的几户人家组成的小村落 扎在山脚，山山相连，经济作物就是人均不到三四分的田地，经济水 平落后。我们走访中有一户人家，主人是一位将要退休的小学教师， 黄老师。他向我介绍当地的一些情况。他说，现在村里人最揪心的事 是，为了减少资源浪费，县里出一条关于合并学校的政策。河马乡以 前有 8 所小学，现合并为 1 个河马中心小学。初中也合并学校。 而问题在于这一地段多以山区为主， 村落之间又遥远， 以前有 8 所小 学，学生可以自己到较近的小学上学， 而合并学校后， 由于路程遥远， 家长不放心，而且中心小学只开设三年级以上的宿舍楼，宿舍少，设 施简陋

25、。而且现在像这种贫困山区小学最缺的还是老师， 一些老师因 为各种原因不肯留下来， 新招的老师也不够调配上课， 师资力量薄弱， 教学设施差。黄老师说，以前还有好多小孩可以读完小学的，现在部 分同学都面临辍学问题了， 真希望政府出台一些合理有效的措施。 我 们的走访收集资料和调查统计的结果分析， 102 份东乡镇调查问卷， 其中有 34.3% 认为“重男轻女”仍是本地的传统思想， 50%认为女 孩上学也是非常重要的， 22.2% 的人认为当地辍学女孩还是比较多 的，而 24.5% 认为她们辍学的原因是个人意愿，只有 15.7% 认为是 因为家庭困难而辍学。 61.8% 家庭收入的主要支出方向是供孩

26、子读 书， 35.3% 认为当地有较多未成年女性外出打工。12 由上统计分析影响当地教育状况的因素可有以下几点：家庭因素：由于家庭困难而辍学的也占 15.7% ，东乡镇主要以 农业为经济来源，而这里山多地少，人均年收入才 1800 ，生活都是 问题了。我们走访时遇到一位五十岁左右的大伯， 他有一个今年读初 三的女儿，他打算不供她读高中了，因为家里有年老多病的老母亲， 妻子是卧病在床的残疾人，家庭经济十分困难，只能委屈女儿了。类 似情况的不止他一户人家，我们看了也挺心酸的。学校因素：学校合并，的确省了不少资源，提高综合教学力。 然而，愿意支援西部教育的老师太少了， 而且国家投了一定资金用于 西部

27、教育， 可真正到了当地政府用到教育的就不敢恭维了。 正如合群 村小学的老师们集体向国家申请 09 年二等偏远山区教职员工每月 工资多增 100 元这一项目，经过半年才终于被通过审核并实施了。 师资力量薄弱，教学设施跟不上，也会影响教育状况的因素。社会因素：调差统计分析，当地还是存在部分人认为读书只要 能识字就可以了。 打工仔出去两年不照样回来盖大楼了， 大学生多花 几万块钱， 等到毕业也不一样难找到稳定像样的工作。 这些话不是没 有依据，现在社会竞争大，大学毕业生就业难就是一个严峻的问题。 然而，受到更高的教育不是给我们储备了更多的知识吗？当地的流动 人口已超过半数，青少年怎不会收影响？政府因素：调查统计结果发现，群众对政府制定的给与农村困 难户优惠的社会经济辅助政策了解不多， 即便了解， 也有好多认为落 实不到位， 有相当一部分真正困难的群众没得到救助。 由计划生育服13 务部门对计生户的贫困女孩教育方面的奖励， 扶持政策落实的情况了 解，有 4.34% 认为大部分落实了， 26.08% 认为落实了少部分，而有 17.39% 认为都没有落实。这只是其中一项政策的落实情况的调查结 果，那其他政策有落实的怎样呢？政府在宣传，落实上又做到位了 吗？公平性，透明度，普及度，影响力如何？个人因素：这也是一个重要的因素。