201X秋二年级语文上册 识字7 亭 停 闻 鸟 鸣课件 苏教版

1、我们的祖先凭借勤劳和智慧，我们的祖先凭借勤劳和智慧，创造出了最美丽的文字创造出了最美丽的文字汉字，汉字，现在不仅中国人学习汉字，许多外现在不仅中国人学习汉字，许多外国人也在学习汉字，让我们走进课国人也在学习汉字，让我们走进课文去认识汉字吧。文去认识汉字吧。识识 字字 7u核心问题：核心问题：本课的图画和字有什么联系？本课的图画和字有什么联系？读一读读一读侧耳侧耳cc我会认我会认cc侧侧我会写我会写亭亭tng tng 书写指导：书写指导：上中下宜紧凑，秃上中下宜紧凑，秃宝盖托上盖下。宝盖托上盖下。部首：部首：亠亠组词：组词：亭子亭子 凉亭凉亭造句：造句：许多人坐在亭子里许多人坐在亭子里聊天。聊天

2、。音序：音序：T T结构结构: :上中下上中下停停tng tng 书写指导：书写指导：左窄右宽。左窄右宽。部首：部首：亻亻组词：组词：停刊停刊 停办停办造句：造句：速成中学早已停办。速成中学早已停办。音序：音序：T T结构结构: :左右左右闻闻wn wn 书写指导：书写指导：“门门”宽窄适当，宽窄适当，“耳耳”要写得紧凑。要写得紧凑。部首：部首：门门组词：组词：新闻新闻 奇闻奇闻造句：造句：城里的敌人闻风城里的敌人闻风丧胆。丧胆。音序：音序：W W结构结构: :半包围半包围 鸣鸣mng mng 书写指导：书写指导：“口口”略窄偏上，略窄偏上，“鸟鸟”末笔横平且稍长。末笔横平且稍长。部首：部首：

3、口口组词：组词：鸟鸣鸟鸣 虫鸣虫鸣造句：造句：田野里到处是鸟田野里到处是鸟鸣声。鸣声。音序：音序：M M结构结构: :左右左右步步b b 书写指导：书写指导：止字第二竖要长，止字第二竖要长，右边有一短横，下边右面没右边有一短横，下边右面没有点。有点。部首：部首：止止组词：组词：停步、步行停步、步行造句：造句：我们的学习成绩不我们的学习成绩不能停步不前。能停步不前。音序：音序：B B结构结构: :上下上下深深shn shn 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“木木”横不宜过长。横不宜过长。部首：部首：氵氵组词：组词：深山深山 深秋深秋造句：造句：深山里有许多动物。深山里有许多动物。音序：音

4、序：S S结构结构: :左右左右但但dn dn 书写指导：书写指导：左窄右宽，左部略左窄右宽，左部略长，右部长，右部“旦旦”底横略长。底横略长。部首：部首：亻亻组词：组词：但是但是 但愿但愿造句：造句：虽然下着大雨，但虽然下着大雨，但同学们没一个迟到的。同学们没一个迟到的。音序：音序：D D结构结构: :左右左右 亭：有顶无墙、供休息亭：有顶无墙、供休息用的建筑，多建在路旁用的建筑，多建在路旁或花园里。或花园里。说一说说一说 ：花园里有几座精巧的凉花园里有几座精巧的凉亭亭。说一说说一说 ：船停在了江心，没有靠船停在了江心，没有靠岸岸。闻：听见。闻：听见。说一说：说一说： 俗话说：百俗话说：百闻

5、闻不如不如 一见。一见。鸣：鸟兽或昆鸣：鸟兽或昆虫叫。虫叫。说一说：说一说： 俗清晨，窗外传来小俗清晨，窗外传来小鸟鸟清脆的清脆的鸣鸣叫。叫。人来小亭边，停步侧耳听。林深不见鸟，但闻鸟鸣声。答一答答一答： (1)(1)诗句第一句大意是什么？诗句第一句大意是什么？一个人来到小亭子的旁边，停下脚步，侧耳一个人来到小亭子的旁边，停下脚步，侧耳倾听。倾听。(2)(2)诗句第二句大意是什么？诗句第二句大意是什么？茂密的树林中看不到一只小鸟，却能听到阵茂密的树林中看不到一只小鸟，却能听到阵阵鸟叫声。阵鸟叫声。(3)(3)为什么他只听见鸟的叫声，而看不见鸟为什么他只听见鸟的叫声，而看不见鸟呢？呢？因为树林葱

6、郁茂盛，所以他只是听到了鸟叫因为树林葱郁茂盛，所以他只是听到了鸟叫声，却看不到鸟。声，却看不到鸟。u核心问题核心问题答案答案：本课通过生动形象的图画来揭示字的特点：本课通过生动形象的图画来揭示字的特点：“亭亭”的字形像一座亭子；的字形像一座亭子；“亭亭”旁有人不走了，要在亭子旁有人不走了，要在亭子里歇歇脚，就是里歇歇脚，就是“停停”；大门里有个孩子用耳朵仔细；大门里有个孩子用耳朵仔细听就是听就是“闻闻”；“鸟鸟”最初的字形就是鸟的简单图画；最初的字形就是鸟的简单图画；鸟儿张开嘴巴叫，就是鸟儿张开嘴巴叫，就是“鸣鸣”。我们通过观察图画体会字义，初步了解我们通过观察图画体会字义，初步了解了象形字、

7、会意字的构字特点，而且在学习了象形字、会意字的构字特点，而且在学习古诗中认识了许多生字。我们要做生活的有古诗中认识了许多生字。我们要做生活的有心人，通过多种方式识记汉字。心人，通过多种方式识记汉字。一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 xioxio tng tngtng tng b tng b tng wnwn shn ch dn sh mng shn ch dn sh mngjiojio小小 亭亭深深 处处停停 步步但但 是是听听 闻闻鸣鸣 叫叫二、把下面的字加上偏旁组成新字，并分别二、把下面的字加上偏旁组成新字，并分别组词。组词。亭亭 （）（） 鸟鸟 （）（）_（）（） _（）（）耳耳

8、 （）（）_（）（）见闻见闻亭子亭子停停停车停车小鸟小鸟鸣鸣鸣叫鸣叫耳朵耳朵闻闻三、选字填空。三、选字填空。1 1我走到树林的我走到树林的( ( ) )处，听到了鸟儿清脆的叫处，听到了鸟儿清脆的叫( ( ) )。2 2你的作文给了我你的作文给了我( ( ) )刻的印象。刻的印象。 3 3他走到他走到( ( ) )子的旁边子的旁边( ( ) )了下来。了下来。4 4裁判一声哨响，比赛暂裁判一声哨响，比赛暂( ( ) )了。了。亭亭停停声声深深声声深深深深亭亭停停停停5 5爷爷最喜欢看电视新爷爷最喜欢看电视新( ( ) )。6 6我们要做我们要做( ( ) )明有礼的小学生。明有礼的小学生。 文文

9、闻闻闻闻文文四、给加点字选字正确的解释。四、给加点字选字正确的解释。闻：闻：听见；听见的事情，消息；听见；听见的事情，消息；有名望的；用鼻子嗅有名望的；用鼻子嗅( (xixi) )。1 1你闻这是什么味儿？你闻这是什么味儿？( () )2 2居住在这个小区的多是商界闻人。居住在这个小区的多是商界闻人。( () )3 3爸爸每天都收看新闻节目。爸爸每天都收看新闻节目。( () )五、根据诗意，写出相应的句子。五、根据诗意，写出相应的句子。1 1一个人漫步来到小亭边，停下脚步仔细听。一个人漫步来到小亭边，停下脚步仔细听。_2 2茂密的树林中看不见鸟，只听到清脆的鸟叫声。茂密的树林中看不见鸟，只听到

10、清脆的鸟叫声。_人来小亭边，停步侧耳听。人来小亭边，停步侧耳听。林深不见鸟，但闻鸟鸣声。林深不见鸟，但闻鸟鸣声。1 1按要求填空。按要求填空。T Ttngtng亭子亭子W WM Mwnwnmngmng见闻见闻鸣叫鸣叫2 2根据拼音写词语。根据拼音写词语。 dn dnsh tnsh tnlili lin lin tn shntn shnqnqn但但 是是深深 情情凉凉 亭亭停停 留留3 3一锤定音。一锤定音。( (在正确的读音下画在正确的读音下画“”) )亭亭( (tntntntn) )侧侧( (ccchch) )闻闻( (wnwnwnwn) ) 深深( (shnshnshnshn) ) 鸣鸣( (mnmnmnmn) )4 4将下面的句子补充完整。将下面的句子补充完整。(1)(1)公园里，公园里，_。(2)_(2)_在在_停下了脚步。停下了脚步。(3)(3)我看见我看见_。蓝天上有许多白云