中学生阳光体育运动开展现状调查与分析

1、中学生阳光体育运动开展现状调查与分析永宁县中学生阳光体育运动开展现状调查与分析 张凤玲单位：永宁县永宁中学点击：9776评论：3举报：0网评分：1500评分人次：15终评分：356摘要：通过问卷调查、文献资料和数理统计等方法，对当前永宁县中学生参加阳光体育活动情况进行调研分析。结果发现：永宁县中学生不同程度地参加了体育活动，活动的时间段以白天为主，他们在选择活动工程、形式时带有明显的性别特征。运动场所的缺乏、场地器材的短缺及学习负担太重是影响他们参加体育活动的主要因素。关键词：永宁县；中学生；阳光体育；调查0前言阳光体育是引导青少年走向操场、走向大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼。要注重培养

2、学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯及终身体育意识的形成，特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性开展。使学生自觉积极的进行体育锻炼，以全面开展体能和提高所学运动技能水平，让学生真正爱上运动，自觉增强体质，形成良好的体育习惯，培养积极的自我价值感，为学生的终身体育锻炼奠定根底。2007年4月,由教育部、国家体育总局、共青团中央发起的全国亿万学生阳光体育运动在北京全面启动,为了更好地开展此项运动,我对永宁县中学生参加阳光体育活动情况分别进行了问卷调查,目的是了解和掌握永宁县中学生参加阳光体育活动现状,为改善永宁县中学生参加阳光体育活动提供可靠的参考依据,推动这项活动全面、科学、有序地开展。1研究

3、对象与方法1.1研究对象在永宁县五所学校：永宁中学、永宁县高级中学、永宁县回民中学、望远中学、望洪中学，随机抽取364名13-18岁学生为研究对象，其中男生190人，女生174人。1.2研究方法1.2.1文献资料法。通过中国期刊网检索和中国教育网查阅相关文献资料为本次研究提供一个详实的理论依据。1.2.2问卷调查法。就永宁县的五所中学阳光体育活动开展现状的有关问题设计调查问卷并对问卷进行信效度检验，本次调查共发放问卷364份，回收有效问卷338份，问卷有效率为92.8%。1.2.3数理统计法。将所有数据输入计算机用Microsoft Excel 2003软件进行统计、分析、处理。2结果与分析2

4、.1学生对阳光体育了解情况阳光体育活动中的阳光是一种心态，我们作为引导学生用一颗积极的心态、正确、全面的去对待体育运动。通过体育锻炼促进学生全面开展、健康开展。从表1可以看出：永宁县的中学生对阳光体育活动的目标、内容了解情况总体上都是很浅薄的，学生只是外表知道有阳光体育活动这个信息，但更深层次的了解却是很有限的。而这也是影响他们参加阳光体育活动的因素之一。所以，学校和教师要重视对阳光体育的宣传，使学生积极主动的参加体育锻炼，全面提高学生体质、增进健康。表1学生对阳光体育了解情况阳光体育目标阳光体育内容及意义知道完全知道知道一点完全不知道知道知道一点不知道男生23176020332938女生20

5、156518323020合计21.51662.51932.529.5292.2永宁县中学生参加阳光体育活动时间段、每次活动时间阳光体育活动要求保证学生每天一小时的体育活动时间。因此学校的课外体育活动要大胆创新和丰富活动内容、形式，从而激发学生体育活动兴趣。更好的调动学生参与体育活动的积极性和主动性。通过表2可以看出：永宁县五所中学66的学生在下午课外活动时间参见阳光体育锻炼、19的学生是在早晨、还有15的学生锻炼的时间不固定。另外，每次参加体育锻炼的时间30分钟的人数据多，占55、30-60分钟的占34、60分钟以上的仅有11。这与国家教育部规定时数相差甚远，根本达不到锻炼身体的目的。表2永宁

6、县中学生参加阳光体育活动时间段、每次活动时间时间每次活动时间早晨下午不固定小于30分30-60分大于60分男生186418543016女生20681256386合计1966155534112.3永宁县中学生参加阳光育活动工程选择情况通过表3可以看出：永宁县中学生参加阳光体育活动时,在工程的选择上呈多元化。他们选择工程的排序依次为：篮球、足球、慢跑、毽球和健美操等。男生选择工程的排序依次为：篮球、足球、乒乓球等。女生选择工程的排序依次为：篮球、慢跑、毽球、健美操等。从选择排序上看,他们在选择工程时,都带有明显的性别特征,但篮球都是他们的首选工程。我们认为,这主要与体育经费投入有限、不能充分提供锻

7、炼场所及运动器材有关。从选择内容来看,男生更多地倾向于选择富有剧烈对抗的、竞争性强的工程；而女生女生那么对羽毛球、毽球、乒乓球等工程比拟感兴趣。因为这些工程运动强度小，对抗性不太剧烈，并富有一定娱乐性。这充分反映出男女生在体育需求方面的差异。表3永宁县中学生参加阳光体育活动工程选择篮球足球慢跑毽球健美操乒乓球其他男生361810109116女生2212161812911合计2915131410.5108.52.4学校组织阳光体育活动情况学校是实施阳光体育的重要部门，要深化体育教学改革，不断通过体育教学、教育、引导学生积极参加阳光体育活动。要确保学生每天锻炼一小时，不是简单的添满时间，而是让课外

8、体育活动变得更加生动有趣，鼓励学生们走向操场，沐浴在大自然的阳光下，放松身心，也放飞快乐的心情，这也是许许多多孩子们心底的强烈愿望。但通过调查结果显示(表4)可以看出：永宁县各中学对阳光体育这项活动的重视程度都不高，各学校都很少组织大课间体育活动，而且对阳光体育相关宣传活动做的也很少。这说明阳光体育活动在永宁县中学还只是流于形式而没有真正得到落实。学校要通过多种形式大力宣传阳光体育活动，广泛传播健康概念，使健康第一的思想理念深入学生群体。努力实现每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子的目标。表4学校组织阳光体育活动情况学校重视程度大课间组织阳光体育宣传活动非常重视重视不重视有没有做过做

9、过.不多没有男生197483961282547女生177394060343927合计18748.53960.53132372.5学校开展实施阳光体育活动及学生参与情况教学条件是学校教学工作得以正常开展的重要保证，同时又是改良教学方法、提高教学质量的有力促进。要保证一小时的体育锻炼必须要有运动空间以及运动器材。通过表5可以看出：永宁县中学每周在体育课的安排上根本满足阳光体育活动的相关要求。而体育设施与场地严重缺乏，在经费投入上明显偏少，这也是学生选择活动工程单一的因素之一，从而影响阳光体育在各学校的顺利开展。表5学校开展实施阳光体育活动及学生参与情况每周课次经费投入2次3次3次以上有有，但不多没

10、有男生5345220719女生5643129665合计54.5441.524.568.572.6影响永宁县中学生参加阳光体育活动的因素从表6可以看出：影响永宁县中学生参加阳光体育活动的因素不是单一的,而是多方面的。影响他们的主要因素是：学习负担重无时间、运动场所缺乏、运动器材短缺、无人指导等。2.6.1很大一局部学生认为课业负担过重是影响他们参体育活动的重要因素。教师和家长只注重文化课成绩，而无视了身体素质的锻炼。在素质教育的指导思想下我们要全面开展课外体育活动，使学生的德、智、体全面开展。在学习中要注意劳逸结合，只有这样才能提高学习效率，增强学生的综合素质。2.6.2体育场地器材设施是课外体

11、育活动开展的重要保障条件之一，学校体育运动场地、设施、器材的类型、状况和规模都将影响到学生课外体育活动的开展。调查说明：35.5%的学生认为学校体育场地、器材、设备条件无法满足其进行课外体育活动的要求。其原因主要是体育设施简陋，教学资源匮乏，场地器材有限。因此，扩大体育场地，增加体育器材已成为迫切需要解决的问题。2.6.3缺少组织和管理。在没有老师组织的情况下一放学就回家，没有参与体育锻炼的意识。所以学校应定期组织一些课外活动。班主任应该多组织一些年级之间、班级之间、班集体内的各种体育活动。既增强学生的身体素质、培养学生的体育兴趣，又增强了班集体的凝聚力。表6影响永宁县中学生参加阳光体育活动的

12、因素学习负担重无时间运动场地缺乏运动器材短缺无人指导其他男生502616136女生401514812合计4520.51510.593结论与对策3.1结论要高度重3.1.1永宁县中学生对阳光体育活动的目标、内容了解情况总体上都是很浅薄的，学生只是外表知道有阳光体育活动这个信息，但更深层次的了解却是是很有限的。而这也是影响他们参加阳光体育活动的因素之一。3.1.2永宁县中学学生大多数在下午课外活动时间参见阳光体育锻炼、局部学生是在早晨、还有一小局部的学生锻炼的时间不固定。另外，每次参加体育锻炼的时间30分钟的人数据多，占55、30-60分钟的占34、60分钟以上的仅有11。这与国家教育部规定时数相

13、差甚远，根本达不到锻炼身体的目的。3.1.3永宁县中学生参加阳光体育活动时,在工程的选择上呈多元化。他们选择工程的排序依次为：篮球、足球、慢跑、毽球和健美操等。男生选择工程的排序依次为：篮球、足球、乒乓球等。在选择工程时,都带有明显的性别特征,但篮球都是他们的首选工程。这可能与体育经费投入有限、不能充分提供锻炼场所及运动器材有关。3.1.4永宁县各中学对阳光体育这项活动的重视程度都不高，各学校都很少组织大课间体育活动，而且对阳光体育相关宣传活动做的也很少。这说明阳光光体育活动在银川市城区中学还只是流于形式而没有真正得到落实。此外，银川市城区中学每周在体育课的安排上根本满足阳光体育活动的相关要求

14、。而体育设施与场地严重缺乏，在经费投入上明显偏少，这也是学生选择活动工程单一的因素之一，从而影响阳光体育在各学校的顺利开展。3.1.5影响永宁县中学生参加阳光体育活动的因素不是单一的,而是多方面的。影响他们的主要因素是：学习负担重无时间、运动场所缺乏、运动器材短缺、无人指导等。3.2对策3.2.1统一思想,提高认识。学校要充分认识到开展阳光体育的重要性,成立以学校领导为组长的阳光体育运动领导小组,明确分工,责任到人,把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育、活泼学生课余生活方式的一个重要组成局部,落到实处。3.2.2扩大宣传,营造气氛。学校扩大视宣传工作,充分利用播送、报刊、横幅等媒介,来求生活

15、动要宣传力度,使健康第一,每天锻炼一小时,健康工作五十年,快乐生活一辈子等口号深入人心,让教师、学生、家长充分知道开展阳光体育运动的意义,通过媒体和大型体育活动的载体来宣传全国阳光体育运动开展的情况和进展成果,从而营造学校开展阳光体育运动的良好气氛,推动阳光体育运动在全校的开展。3.2.3要因地制宜,制定规划。组织学生开展阳光体育运动是学校教育的一项经常性、长期性的工作,要根据国家教育部阳光体育运动实施的总体要求,结合实际,实事求是地制定实施方案,并在实践中不断提高和完善,形成特色。3.2.4加大投入,统筹资源。各级教育主管部门和各级学校要把体育专项经费纳入年度学校教学经费预算,予以保障,并且做到随着教育经费的增长而增加；要进一步加强学校场地和体育设施建设,完善学生课外活动的场地设施要求。同时也要利用现有条件,因地制宜,就地取材,改善活动设施,要充分利用社