诗词鉴赏中的描写手法

1、诗歌诗歌 鉴赏鉴赏 之描写手法之描写手法 正面描写正面描写指通过对指通过对景物直接进景物直接进行描绘或对行描绘或对人物的人物的肖像肖像、语言语言、动动作作、神态神态、心理心理等方面的等方面的直接直接描写描写来来表现表现所写的对象所写的对象。 侧面描写侧面描写又叫又叫间接描写间接描写，通，通过对过对周围人物周围人物或或环境环境的描绘来的描绘来烘托烘托所要描写的对象。所要描写的对象。一、正面描写和侧面描写一、正面描写和侧面描写例例1.阅读长诗阅读长诗陌上桑陌上桑开头开头部分，然后回答问题。部分，然后回答问题。日出东南隅，照我秦氏楼。日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。秦氏有好女，自名为

2、罗敷。 罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠。头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。湘绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。来归相怨怒，但坐观罗敷。 这段描写这段描写突出了罗突出了罗敷的敷的美丽美丽动人动人，诗，诗人为了表人为了表现这种美现这种美丽主要运丽主要运用了什么用了什么描写手描写手法法 ？ 【参考答案参考答案】主要运用了】主要运用了 正面描

3、写与侧面描写相结合的方正面描写与侧面描写相结合的方法。法。 7-87-8句描写罗敷句描写罗敷采桑的器具采桑的器具之美属于侧面描写之美属于侧面描写，9-129-12句写罗句写罗敷敷鲜艳夺目鲜艳夺目的的衣着打扮衣着打扮，从正面，从正面表现人物的美丽表现人物的美丽 ；13-2013-20句极力句极力描写描写行人的神态、动作，行人的神态、动作，从从侧面侧面烘托烘托人物的美丽。人物的美丽。这段描写表达这段描写表达了诗人对罗敷美貌的赞美了诗人对罗敷美貌的赞美 。 l细节描写细节描写，能起到，能起到烘烘托环境气氛托环境气氛、刻画人刻画人物性格和心理物性格和心理、揭示揭示主题思想主题思想等方面的作等方面的作用

4、。用。 二、细节描写二、细节描写 例2.阅读下面的一首宋诗，然后回答问题。 约约 客客 赵师秀赵师秀黄梅时节黄梅时节家家雨家家雨， 青草池塘处处蛙青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花闲敲棋子落灯花。 “闲敲棋子闲敲棋子”虽是诗人虽是诗人一个一个小小的动作小小的动作，却将诗，却将诗人的人的心理刻画心理刻画的细致入微。的细致入微。请结合相关诗句作简要的请结合相关诗句作简要的赏析。赏析。 【参考答案参考答案】末句】末句“闲敲棋闲敲棋子子”是一个是一个细节描写细节描写。诗人。诗人约客下棋，可是时间已过夜约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到来，诗人半，客人还未到来，诗人百百

5、无聊赖无聊赖之际，有意无意地拿之际，有意无意地拿起棋子，将灯花都震落了。起棋子，将灯花都震落了。这一细节这一细节貌似悠闲貌似悠闲，实则反，实则反映出诗人内心的映出诗人内心的焦躁烦闷焦躁烦闷。 古代诗人常常古代诗人常常用恰当的用恰当的动态动态来来衬托或渲染静态衬托或渲染静态，把动和静对立统一的情态摄入把动和静对立统一的情态摄入诗歌，使得诗中的人、事、景诗歌，使得诗中的人、事、景的动与静有机地结合起来，构的动与静有机地结合起来，构成或成或动中有静动中有静或或静中有动静中有动或或动静相衬动静相衬的和谐画面。的和谐画面。 三、动静结合例例3.阅读下面的唐诗，然后回答问题。阅读下面的唐诗，然后回答问题。

6、 漫成一首漫成一首 杜甫杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨船尾跳鱼拨剌剌鸣鸣。 诗歌诗歌后两句后两句是如何是如何描写描写景物的？景物的？请结合诗句简要赏析。请结合诗句简要赏析。 【参考答案【参考答案】诗人采用了诗人采用了动静结合的方法来写景动静结合的方法来写景。夜夜宿的白鹭屈曲着身子宿的白鹭屈曲着身子，恬静恬静地躺在月照的沙滩，船尾大地躺在月照的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出鱼跃出水面而发出拨拨剌的响剌的响声，一声，一动动一一静静构成了构成了江上月江上月夜宁静夜宁静的美景，的美景，诗句中洋溢诗句中洋溢着诗人对自由和平生活的

7、向着诗人对自由和平生活的向往和对于自然界小生命的热往和对于自然界小生命的热爱。爱。四、虚实相生四、虚实相生 “虚实相生虚实相生”是指虚与实是指虚与实二者之间二者之间互相联系互相联系，互相渗互相渗透透与与互相转化互相转化，以达到以达到虚中虚中有实有实、实中有虚实中有虚的境界的境界。 例例4.4.阅读下面一首唐诗，然后回答问题阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 题都城南庄题都城南庄 崔护崔护 去年今日此门中，去年今日此门中， 人面桃花相映红。人面桃花相映红。 人面不知何处去，人面不知何处去， 桃花依旧笑春风桃花依旧笑春风。 有人激赏这首诗说：短短四有人激赏这首诗说：短短四句，句，凄美之极凄美之极，令

8、人，令人怅惘不已怅惘不已。请。请从从虚实相生虚实相生这一角度，说说这首诗这一角度，说说这首诗是怎样把读者带入是怎样把读者带入凄美意境凄美意境的。的。 【参考答案参考答案】“去年今日去年今日”是是虚景虚景，“今年今日今年今日”是是实景实景。虚景虚景“人面桃花相人面桃花相映红映红”，十全十美；，十全十美；实景实景空余空余“桃花依旧笑春风桃花依旧笑春风”，怅惘顿生怅惘顿生。以虚衬实以虚衬实，把，把读者带入无限凄美的意境读者带入无限凄美的意境中去。中去。 练习巩固练习巩固 规范答题规范答题【练习【练习1】阅读下面一首唐诗，然后分析阅读下面一首唐诗，然后分析 本诗是本诗是如何表现社日热闹的如何表现社日热

9、闹的。社社 日日 王驾王驾鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。注释注释 （1）社日：古代祭祀土地神的节日。）社日：古代祭祀土地神的节日。 春秋各一次，称为春社和秋社。春秋各一次，称为春社和秋社。 （2）豚栅：猪栏。鸡栖：鸡窝。扉：门。）豚栅：猪栏。鸡栖：鸡窝。扉：门。（3）桑柘：桑树和柘）桑柘：桑树和柘 树。树。 【参考答案参考答案】本诗写社本诗写社日，不写正面而写日，不写正面而写侧面侧面，通过家家半掩扉、扶得通过家家半掩扉、扶得醉人归的醉人归的生活细节生活细节，表，表现社日的热闹和节日村现社日的热闹和

10、节日村民的快乐，笔墨极少而民的快乐，笔墨极少而内容丰富令人回味无穷。内容丰富令人回味无穷。 【练习【练习2】阅读下面一首唐诗，完成后面的题目阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。 秋秋 思思 张张 籍籍 洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。行人临发又开封。 “行人临发又开封行人临发又开封”这个细节，这个细节，表现了诗人什么样的心理？表现了诗人什么样的心理？ 【参考答案】 显示出作者对这封显示出作者对这封“意万重意万重”的家书的家书的重视和对亲人的的重视和对亲人的深切思念深切思念千言千言万语，唯恐遗漏了万语，唯恐遗漏了

11、一句。一句。 【练习【练习3】阅读下面一首宋诗，然后从阅读下面一首宋诗，然后从动静动静 结合结合的角度分析本诗的艺术特点。的角度分析本诗的艺术特点。 雨后池上雨后池上 刘攽刘攽 一雨池塘水面平一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞东风忽起垂杨舞， 更作荷心万点声更作荷心万点声。 【参考答案】【参考答案】 一二句以一二句以“水面平水面平”“”“明镜明镜”“”“照檐楹照檐楹”等写出了荷花池塘雨等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的后幽美迷人的静态美静态美。 后二句则后二句则由静而动由静而动，写雨后池上的，写雨后池上的动态美动态美。 用用“忽起忽起”“”“垂杨舞垂杨舞”及垂杨及垂杨叶

12、上的雨滴被风吹到荷叶上发出的叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万万点点”声响等，表现了雨后池上的一种声响等，表现了雨后池上的一种动动态之美态之美。诗既写出了诗既写出了静态静态，又写出了，又写出了动态动态，以静以静显动显动，又，又以动衬静以动衬静，动静结合动静结合，组成了，组成了一幅雨后池塘春景图。一幅雨后池塘春景图。 【练习【练习4】阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。送送 魏魏 二二 王昌龄王昌龄 醉别江楼橘柚香醉别江楼橘柚香, ,江风引雨入船凉江风引雨入船凉。 忆君遥在潇湘上忆君遥在潇湘上, ,愁听清猿梦里长愁听清猿梦里长。 关于三四两句，明人陆时雍关于三四两句，明人陆时雍诗诗镜总论镜总论云：云：“代为之思，其情更代为之思，其情更远远。”请作具体分析。请作具体分析。 【参考答案】由【参考答案】由眼前眼前情景转为设想情景转为设想对方抵对方抵达达后的后的孤寂孤寂与与愁苦愁苦，通过通过想象想象拓展意境，拓展意境，虚实相生虚实相生，使主客双，使主客