最新整理环保活动方案

1、环保活动方案第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部目录第一篇：大学环保活动方案第二篇：大学环保活动方案第三篇： 环保活动方案第四篇： 幼儿园环保活动方案第五篇： 绿色环保活 动方案更多相关范文 正文第一篇：大学环保活动方案大学环保活动方案活动名称：让我做一张有用的纸主办：山东大学青年志愿者联合会综合协调部 策划协办：山东大学青年志愿者联合会 时间：地点：山东大学兴隆山校区面向群体：山东大学兴隆山校区全体同学活动概况：环保，一个多么常见的词语，人们都说 “要环保要环保”， 可是认认真真做的却很少。废纸，一个多么常见的可利用资源， 可是真真正正利用时效果却不好。 针对这个情况，

2、 我们以废纸为 主体内容，依此开展以下主要活动：1. 活动宣传：包括海报宣传，传单宣传等2. 进行问卷调查： 将采取从各学院随机抽取班级的方式发放的方式，确保数据的有效性。处理完数据后，调查问卷也将作为废纸的一部分，进行再利用3. 回收废纸： 回收过程中将进行废纸分类， 达到最大限度的 物尽其用。4. 废纸再利用： 如将未用完的笔记本改造成新笔记本并捐给 灾区，将废纸做成环保购物袋。5. 活动反馈：将以口头采访，反馈问卷等形式开展。活动目的： 通过本次活动的开展，我们希望同学们能真正的从身边的小 事上注重环保，做到真正意义的环保，而不是口头上的口号。就 像是我们的主题“纸”，很平常，但是却跟我

3、们的日常学习生活有着密不可分的联系 的东西， 我们要真正的做到充分合理的利用他们， 让他们发挥最 大限度的作用。 在活动中， 我们将一部分废纸作为验算纸进行了 二次利用， 对一部分没有使用完的笔记本进行了重组， 并且将这 些成果作为我们的爱心传递下去， 让更多的人接受到本次活动所 带来的良好的影响。这样不仅节约了资金，而且更节约了资源， 保护了环境。 也希望同学们能够通过我们的活动， 将我们所要传 递的环保意识继续发扬下去。活动前期：1. 略2. 调查问卷的设计。设计有关同学们使用纸的数量，如何处理废纸等问题的调查问卷，调查同学们对纸的利用情况。3. 废纸回收利用方式a. 用废纸做成象棋，然后

4、把象棋捐给棋社或社区的老年人活 动中心，供他们休闲玩乐。b. 折成纸盒，返还给同学们。c. 取出没有用过的纸，放在一起，统一放在某个地方，供同 学们取去当草稿纸、演算纸用。d. 联系收购废纸的商人，把剩下的废纸卖掉，得到的钱支持 其他志愿活动。4. 活动的地点、路线、时间。a. 在欣园南门前设置一个站点，发放调查问卷，宣传我们的 这个活动。b. 在每个教室门口处放置一个纸制的垃圾箱。建议时间为一 周，效果好的话可以持续长一点时间。c. 在每幢宿舍楼前，也设置一个站点，进行专门回收，时间建议为 23 天。5. 需准备的物资a. 2 张桌子， 4 把椅子，一条横幅。b. 1500 份调查问卷，工作

5、证，绶带。c. 3050 个纸制垃圾箱。d. 申请场地，申请桌椅。e. 预算：复印调查问卷 150 元，纸制垃圾箱 100 元，其他 50 元。6. 与部门协调a. 在教室放置垃圾箱， 需要和学校相应部门进行协调， 磋商。b. 申请一个可以放置草稿纸的地方，需要和学校部门进行协调。7 可能遇到的困难a. 在申请一个可以放置草稿纸的地方时，学校方面也许不会 同意。b.在宿舍楼前设置站点回收时，同学们热情不高，自觉性 差。活动中期：1 、 问卷的发放就暂定为咱们部每个人每班1520 份，由我部各成员单个汇总再一块汇总结果。2 、 回收废纸（1）首先向有关部门申请在教学楼和宿舍楼放自制废纸篓的（2）

6、制作简易废纸篓（3）讨论在宿舍楼和教学楼放置废纸篓的数量（4）跟打扫卫生的阿姨说清楚不要动那个垃废纸篓（5）讨论一周几次去收集废纸，一周两次或者一次（6）将回收的废纸集中放在什么地方（7）联系如何处理废纸，联系收废纸的活动后期：1. 对活动工作进行总结：主要对存在的问题进行讨论，想出 方法，对有 新想法，新思路的措施进行记录，让以后的活动能 少走弯路，多些思路。2. 活动反馈：3. 赠送各参与人员环保书签，以示感谢。注意事项：1. 与学生协商， 与环卫工协商过程中应注意礼貌和言行举止，耐心听取商他们的意见。2. 人员必须能够吃苦耐劳，不怕脏，不怕累。3. 对于所有废纸的利用情况，要认真记录，尤

7、其对于卖废纸 所得的钱数，需要有证明。4. 海报尽可能持久的保留，避免被覆盖； 55 所有费用一律以发票作为报销凭证。 ；6 、关变卖废纸，要事先找好收购人员；预期困难：1. 与环卫工的沟通中，可能出现不能达成一致意见的情况2. 大量废纸的存储问题3. 收集废纸，制作环保购物袋等需要需要的时间较长。4 各院青志协与青志联的协调； 活动总结：（活动结束后写） 附件：调查问卷“让我做一张有用的纸” 让我做一张有用的纸 您好，首先感谢您能参与本次调查以及调查问卷的填写， 正如我们所知道的一样，在我们的身边有很多的纸张，可是他们都得到充分的利用了吗？我们在平日里使用它们的时候， 想过其实纸张的作用也是

8、很伟大的吗？针对我们平时的不合理 利用纸张现象， 我们进行了本次调查。 本次调查采用无记名式调 查方式，不会对您的生活带来负面影响，再次感谢您的配合。1 、 您的性别（ ）a 、男 b 、女2 、您每周大约消耗多少张纸？（ ）a 、10 张以内 b 、 10-20 张 20-30 张 30 张以上3 、您产生的废旧纸张一般都怎么处理？（ ）a 、扔掉 b 、收集起来，卖掉 其它4 、您平时使用的演草纸都来自哪里？（ ）、买一个本子 、使用之前打印的纸张的背面 传单等的纸张 的背面5 、您平时使用笔记本是在完全使用完之后才会换本子吗？（ ）、是 、不是6 如果我们要开展集中一个回收废纸的活动（无

9、偿） ，您是否 会支持？（ ）、会 、不会7 、我们提议进行用废旧纸张进行复印的或者打印， 对此您是否能接受或支持？（ ）、会 、不会8 、您对我们本次的调查或者平时身边的各种废纸使用小细节 还有什么建议第二篇：大学环保活动方案活动名称：让我做一张有用的纸主办：山东大学青年志愿者联合会综合协调部策划协办：山东大学青年志愿者联合会时间：地点：山东大学兴隆山校区面向群体：山东大学兴隆山校区全体同学活动概况：环保，一个多么常见的词语，人们都说 要环保要环保，可是 认认真真做的却很少。废纸，一个多么常见的可利用资源，可是 真真正正利用时效果却不好。 针对这个情况， 我们以废纸为主体 内容，依此开展以下

10、主要活动：1. 活动宣传：包括海报宣传，传单宣传等2. 进行问卷调查： 将采取从各学院随机抽取班级的方式发放 的方式，确保数据的有效性。处理完数据后，调查问卷也将作为 废纸的一部分，进行再利用3. 回收废纸： 回收过程中将进行废纸分类， 达到最大限度的 物尽其用。4. 废纸再利用： 如将未用完的笔记本改造成新笔记本并捐给 灾区，将废纸做成环保购物袋。5. 活动反馈：将以口头采访，反馈问卷等形式开展。活动目的： 通过本次活动的开展，我们希望同学们能真正的从身边的小 事上注重环保，做到真正意义的环保，而不是口头上的口号。就 像是我们的主题纸， 很平常， 但是却跟我们的日常学习生活有着 密不可分的联

11、系的东西，我们要真正的做到充分合理的利用他 们，让他们发挥最大限度的作用。在活动中，我们将一部分废纸 作为验算纸进行了二次利用， 对一部分没有使用完的笔记本进行 了重组， 并且将这些成果作为我们的爱心传递下去， 让更多的人 接受到本次活动所带来的良好的影响。 这样不仅节约了资金， 而 且更节约了资源， 保护了环境。 也希望同学们能够通过我们的活 动，将我们所要传递的环保意识继续发扬下去。活动前期：1. 略2. 调查问卷的设计。设计有关同学们使用纸的数量，如何处理废纸等 问题的调查问卷，调查同学们对纸的利用情况。3. 废纸回收利用方式a. 用废纸做成象棋，然后把象棋捐给棋社或社区的老年人活 动中

12、心，供他们休闲玩乐。b. 折成纸盒，返还给同学们。c. 取出没有用过的纸，放在一起，统一放在某个地方，供同 学们取去当草稿纸、演算纸用。d. 联系收购废纸的商人，把剩下的废纸卖掉，得到的钱支持 其他志愿活动。4. 活动的地点、路线、时间。a. 在欣园南门前设置一个站点，发放调查问卷，宣传我们的 这个活动。b. 在每个教室门口处放置一个纸制的垃圾箱。建议时间为一 周，效果好的话可以持续长一点时间。c. 在每幢宿舍楼前，也设置一个站点，进行专门回收，时间 建议为 23 天。5. 需准备的物资a.2 张桌子， 4 把椅子，一条横幅。b.1500 份调查问卷，工作证，绶带。c. 3050 个纸制垃圾箱

13、。d. 申请场地，申请桌椅。e. 预算：复印调查问卷 150 元，纸制垃圾箱 100 元，其他 50 元。6. 与部门协调a. 在教室放置垃圾箱， 需要和学校相应部门进行协调， 磋商。b. 申请一个可以放置草稿纸的地方，需要和学校部门进行协 调。7 可能遇到的困难a. 在申请一个可以放置草稿纸的地方时，学校方面也许不会 同意。b. 在宿舍楼前设置站点回收时， 同学们热情不高， 自觉性差。活动中期：1 、 问卷的发放就暂定为咱们部每个人每班1520 份，由我部各成员单个汇总再一块汇总结果。2 、 回收废纸（1）首先向有关部门申请在教学楼和宿舍楼放自制废纸篓的（2）制作简易废纸篓（3）讨论在宿舍楼

14、和教学楼放置废纸篓的数量（4）跟打扫卫生的阿姨说清楚不要动那个垃废纸篓（5）讨论一周几次去收集废纸，一周两次或者一次（6）将回收的废纸集中放在什么地方（7）联系如何处理废纸，联系收废纸的活动后期：1. 对活动工作进行总结：主要对存在的问题进行讨论，想出 方法，对有 新想法，新思路的措施进行记录，让以后的活动能少走弯路，多 些思路。2. 活动反馈：3. 赠送各参与人员环保书签，以示感谢。注意事项：1. 与学生协商， 与环卫工协商过程中应注意礼貌和言行举止， 耐心听取商他们的意见。2. 人员必须能够吃苦耐劳，不怕脏，不怕累3. 对于所有废纸的利用情况，要认真记录，尤其对于卖废纸 所得的钱数，需要有

15、证明。4. 海报尽可能持久的保留，避免被覆盖； 55 所有费用一律以发票作为报销凭证。 ；6 、关变卖废纸，要事先找好收购人员；预期困难：1. 与环卫工的沟通中，可能出现不能达成一致意见的情况2. 大量废纸的存储问题3. 收集废纸，制作环保购物袋等需要需要的时间较长。4 各院青志协与青志联的协调； 活动总结：（活动结束后写） 附件：调查问卷让我做一张有用的纸 让我做一张有用的纸 您好，首先感谢您能参与本次调查以及调查问卷的填写， 正如我们所知道的一样，在我们的身边有很多的纸张，可是 他们都得到充分的利用了吗？我们在平日里使用它们的时候， 有 想过其实纸张的作用也是很伟大的吗？针对我们平时的不合

16、理 利用纸张现象， 我们进行了本次调查。 本次调查采用无记名式调 查方式，不会对您的生活带来负面影响，再次感谢您的配合。1 、 您的性别（ ）a 、男 b 、女2 、您每周大约消耗多少张纸？（ ）a 、10 张以内 b 、 10-20 张 20-30 张 30 张以上3 、您产生的废旧纸张一般都怎么处理？（ ）a 、扔掉 b 、收集起来，卖掉 其它4 、您平时使用的演草纸都来自哪里？（ ）、买一个本子 、使用之前打印的纸张的背面 传单等的纸张的背面5 、您平时使用笔记本是在完全使用完之后才会换本子吗？（）、是 、不是6 如果我们要开展集中一个回收废纸的活动（无偿） ，您是否会支持？（ ）、会

17、、不会7 、我们提议进行用废旧纸张进行复印的或者打印， 对此您是否能接受或支持？（ ）、会 、不会8 、您对我们本次的调查或者平时身边的各种废纸使用小细节 还有什么建议第三篇： 环保活动方案南山区贯彻落实科学发展观， 生态南山建 设工作继续稳步推进的一年。随着循环经济发展理念的深入人 心，环境宣传教育活动地广泛进行，企业节能减废，改善社区周边环境质量等工作的逐渐展开， 南山区正朝着全 力建设资源节约型、环境友好型生态城区的发展目标不断前进。 为了使我校全体师生更好的了解建设资源节约型、 环境友好型生 态城区的真正意义， 为建设生态南山动脑出力。 我校以传承奥运 文明，建设绿色校园为主题，设计

18、2020 年深圳市卓雅小学环保 系列活动方案。通过本方案的实施，引导全体师生关注身边、关 注社会、关注未来，参与社会实践，培养创新能力，增强责任感 和使命感。活动一：环保我呼吁，从身边的小事做起1. 绿色口号征集行动。 以绿色奥运的奥运理念为指引， 结合 我们的生活实际如：节约水电、珍惜资源、爱护生命、维护校园 绿化等等，向全校师生征集富有童心有创意性的绿色环保口号。 所有口号要进行评比，每班推出 10 条口号，参加全校评比，优 秀口号要做成绿色口号牌贴在教室、走廊、洗手间、教室、办公 室、食堂、学生午休室等师生活动场所的墙上，保护环境呵护生 命的口号要做成不锈钢的标牌，树立在学校的植物园、花

19、坛、草 坪等地方。2. 绿色文明公约行动。 关注我们在校园的生活， 向我们浪费 资源、破环环境、不注意个人文明的陋习发起挑战，面向全校师 生征集绿色环保的工作、学习、生活行为方式。如：讲究卫生不 随地乱丢垃圾， 遇到垃圾要随时拾起投入垃圾桶； 讲究课桌文明， 不在课桌上乱写乱画， 不在抽屉里堆放垃圾纸张等等。 用文明公 约来规范全校师生的行为， 做到环保活动人人可以为， 人人都能 为。每个师生至少提出一条约定， 征集到的所有约定要进行汇总， 形成卓雅小学师生绿色文明公约 ，张贴在每个班级、功能室 和办公室的墙上。活动二：环保我畅想，勾画美好未来1. 六年级环保征文活动。以生态南山，我能做什么为

20、主题， 写出自己的所见、所闻、所感、所想。可以是颂扬在创建节约型 社会中，发生在身 边的先进事迹和感人故事，也可以是针对目前社会上、学校里、 家庭中存在的各种浪费现象和不文明行动， 提出自己的看法、 想 法和建议，积极出谋划策，为节约南山、绿色南山作出自己的努 力。2. 五年级环保手抄报活动。以绿色 ? 环保 ? 人文? 和谐 为主题，办一期手抄报。要求纸张大小为 4 开（四分之一张深 圳特区报），手抄报的形式以手写为主， 可以有部分插图或者标 题图片粘贴。可以独立完成也可以多人合作。3. 四年级绿色环保知识竞赛活动。 以卓雅小学小学生环 保手册和我校二楼绿色环保知识长廊所介绍的知识为主要标

21、准，适当增加一些当前的环保话题作为知识竞赛试题内容。 每个 班选拔 5 名同学代表本班参加全年级的知识竞赛。4. 一、二、三年级和高年级部分学生的绿色环保科幻绘画活 动。我们的地球母亲正遭受着大气污染、水污染、土壤污染、光 污染、 噪音污染和食品污染， 这些污染让我们赖以生存的环境承 受着巨大的痛苦。 据联合国环境规划署的一份报告： 目前世界上 每分钟有 1种植物灭绝、 每天有 1种动物灭绝。 如果长此任其发 展下去，我们的地球最终会失去最后一缕生命。面对困境，你能 发挥自己的想象，用你的画笔展现神奇，消除这些污染，让我们 的地球变得更美好吗？利用美术课的时间， 每班推荐 5 篇优秀作 品，并

22、且附上作者的创意介绍，参加学校的评比，优秀作品进行 颁奖展示。活动三：环保我动手，制作装扮校园利用科技课的时间，全校开展变废为宝环保创意制作活动。 动员孩子们利用身边的废旧物品如：报纸、牛奶盒、月饼盒、包 装袋、塑料瓶、易拉罐等创造生活中的美，让资源综合利用、循 环利用的理念成为我们看得见、 做得到的事情。 作品的形式可以 是生活家具、装饰品、玩具、花盆等等。所有作品集中进行全校 展出， 然后移交科技活动室保存。 花盆类作品由学校花卉栽培小 组负责种植上合适的植物，然后放置在学校的洗手间、走廊、教 室、办公室进行展示， 让我们的校园有环保作品的装点变得更美 丽。活动四：环保我宣传，学习环保乐无

23、限1. 绿色环保黑板报活动。以绿色奥运 ? 生态南 山? 和谐校园为主要内容形式，各班出一期黑板报，向全体师 生普及和宣传绿色环保知识。2. 一行动主题队会。倡议学生进行十个一行动：亮一盏节能灯行动；拒一次性用品行动；蓄一天生活垃圾行动； 省一度电行动； 找一件家里的节能电器行动； 留一张纸行动； 关一次空调行动； 做一次家庭节水调查行动； 节约一滴水 一粒饭行动；听一次节能报告会行动。鼓励学生热情参与， 各班对在整个活动过程中节约的水、 纸、 电等的数量和各种数据进行整理、汇总，利用班队活动时间，以 资料汇报、活动感想交流、生活情景小品、个人环保作品展示等 形式，让学生感受环保教育，普及宣传

24、绿色环保知识。3. 节约从我做起演讲比赛活动。 围绕节约能源， 利用可再 生能源节约用水节约原材料大力节约和综合利用土地 资源综合利用大力发展循环经济，全面推行清洁生产等内容， 结合实际，开展演讲活动。演讲的题目可以自拟，鼓励家长参与 讲稿的撰写和演讲技能的培训。本项活动由 45 年级各班推荐一 名学生，参加全校的演讲比赛活动。活动五：绿色信息化，环保伴我成长1. 卓雅小学校园生物志书籍的编写活动。 校园生物志 分三篇：动物篇、植物篇和活动花絮篇。由信息组老师负责指导 学生完成生物摄影， 科学组老师负责指导学生完成生物知识的介 绍，三年级科学老师利用科学课的时间搜集学生观察校园植物和 动物的照

25、片素材、 实验观察记录以及整个校园生物志活动参与学 生的感想。三方面的资料汇总，编订成册，集中出版。2. 卓雅小学绿色校园生物网站点的筹建活动。 充分利用我 校的校园网信息平台， 由信息组老师负责， 设计制作【校园生物】 站点，资料参考校园生物志。 利用网络信息平台大力宣传我校的 环境绿化工作。四、时间、内容安排（附活动具体安排表）五、活动要求：所有的活动负责 教师要负责搜集学生参加活动的照片、录像、活动感受等材料， 活动结束要对材料进行整理， 形成活动总结或者活动报道， 以便 在校园网上进行宣传发表。珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会。2 、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。

26、活动 中 提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。六、活动准备：1 、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、 。2 、双面胶、剪刀、固体胶3 、图片七、活动过程：（一）引起幼儿活动的兴趣 图片上的小朋友在干什么？这些服装是用什么材料做的？（二）幼儿了解活动的材料及操作要点（三）教师协助幼儿制作表演服1 、提醒：（ 1）、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案2）、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作2 、幼儿介绍作品（四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演【范例】 -一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的六 一儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行， 为了使庆祝活动 顺利进行，特制定此方案。

27、一、活动目标通过开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合 作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节 ; 使家 长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中， 进一步感悟幼儿教育的 观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发 ; 通过向家长、社会 展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号1 、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保2 、宣传口号：我有一双能干的手 ; 保护我们的地球 ; 爱护我们的环境 ; 解放 孩子的嘴巴， 使孩子会说 ; 解放孩子的双手， 使孩子会玩 ; 解放孩 子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。三、活动准备1 、布置富有欢庆气氛的环境 （

28、 班级环境及全园周围环境 ）; 张 贴宣传标语。2 、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧 ; 抓 好幼儿生活技能的教育和学习 ; 培养幼儿与不同年龄班级的小朋 友交往与和合作的能力；收集制（来源：W）作环保时装的废旧物品 每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。3 、由幼儿园准备活动奖品和礼品。四、活动内容（ 一 ） 活动倡议1 、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的六一 儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度六一 的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与六一节的各项活动。2、时间：xx年5月26日至xx年6月1日。3 、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

29、4 、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个 幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视， 争取全体教师和家长对 此次庆祝活动的配合与支持。（ 二 ） 系列活动本次六一儿童节活动以幼儿故事、 童话剧表演、 巧手儿比赛、 小能人比赛、巧嘴儿比赛、 结对子游园等系列活动的形式来进行。1 、幼儿故事、童话剧表演赛（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文 学作品的兴趣 ; 培养幼儿对文学作品的表现力。(2) 要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧 ; 体现人人参与 ; 选材符合本班幼儿水平 ;表演活泼、大方; 服装设计符合剧情需要 根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具; 讲述、配

30、乐录音良好。(3) 评奖： 根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。a 、节目表演奖：从参赛的 12 个节目中评出特等奖 2 个，一 等奖 3 个，二等奖 7 个;b 、最佳舞台设计奖： 从参赛的 12 个节目中评出最佳舞台设计 6 个。 c 、最佳小演员： 从所有参赛的演员中评出最佳小演员 10 人。2 、巧手儿比赛 ( 环保时装设计和制作比赛 )(1) 目的： 通过举行环保时装设计和制作比赛， 培养幼儿的动 手制作能力及创新意识 ; 进一步培养幼儿的环保意识。(2) 内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、 参与环保时装的设计和制作 ; 在制作的过程中保持周围环境的清

31、洁 ; 要求幼儿的制作在 1 小时内完成 ( 可制作一件上衣或裙子或 裤子)。(3) 比赛形式： 以班为单位进行比赛， 由带班教师和生活老师 组织指导幼儿制作活动， 备课教师到抽签的其他班跟班检查、 评 比。(4) 评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。a 、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖 3 个， 一等奖 4个，二等奖 5 个b 、最佳作品奖： 根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性 和制作的水平、质量评出最佳作品 50 件给予奖励。3 、小能人比赛(1) 目的： 通过开展小能人比赛， 培养幼儿自己主动做事的好 习惯 ;进一步提高幼儿动手做事的能力。(2) 要求

32、：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分 类、整理，并放在合适的地方 ; 要体现分工与合作，并有序地进 行。(3) 比赛形式：大班选取迷你餐厅来进行玩具、物品的分类、 整理比赛 ; 中班选取娃娃家小人国来进行玩具、物品的分类、整 理比赛 ; 小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。(4) 评奖： 根据比赛的速度和分类、 整理的现场结果分别评出 一等奖、二等奖 (学前班、大班一等奖 2 名，中班一等奖二名， 小班一等奖一名，其余为二等奖 ) 。4 、巧嘴儿比赛(1) 目的： 通过开展比赛， 促进我园幼儿的语言表达能力的进 一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说 ; 培养幼儿大胆展现自我的

33、精神面貌。(2) 内容与要求： 要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：a 、故事演讲比赛：要求选手进行 4 分钟以内的故事演讲，演 讲时， 要求普通话准确， 语调、表情、 体态语言与故事情节相符。 （ 满分为 10 分 ）b 、环保时装 表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装 （ 可以和爸爸、 妈妈共同制作 ）随着音乐大胆地进行时装表演 ; 随后回答有关环 保时装设计和制作的有关问题。 （表演和回答问题各 5 分，满分 为 10 分 ）c 、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答 （ 分 大、中、小三组进行抢答 ） ，每答对一题给 1 分。（3）比赛形式： 各班在进行预赛的

34、基础上， 选派出 3 名幼儿参 加平行班的半决赛， 在半决赛中，学前班和大班共选出 6 名幼儿、 中班选出 5 名幼儿、小班选出 4 名幼儿参加全园的决赛。（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10 名，其余评为优秀选手。 （ 冠军、亚军、季军 ）（5）比赛时间：预赛可在 4 月5 月灵活进行，半决赛在 5 月 中旬进行，决赛在 5月 28日进行。5 、结对子游园（1）活动目的： 使幼儿通过参加游园活动， 进一步感受到六一 儿童节的快乐 ; 培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能 力，并使他们体验到合作与交往的快乐。(2) 活动要求： 要求幼儿能积极、 大胆地与不同年龄的小朋友 结成对

35、子参加六一游园活动。(3) 游戏内容： 每班设计一个游戏项目， 游戏要求以两人为单 位进行设计。(4) 活动形式： 幼儿结成对子后， 到各个礼品分发放点领取六 一礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。五、活动时间安排5 月 25 日：幼儿故事、童话剧表演 ;5 月 26 日：巧手儿比赛 ;5 月 27 日：小能人比赛 ;5 月 30 日：巧嘴儿比赛 ;6 月 1 日：庆祝六一儿童节结对子游园暨颁奖大会。 ( 内容有： 幼儿舞蹈表演 ; 环保时装表演 ; 幼儿故事及童话剧比赛、 巧手儿比 赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖 ; 结对子游园活动。 )六、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广

36、大家长的宣传，使活动产生广 泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生 良好的效应。时间： 5月26日至 6月1日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。&nbsp第五篇：绿色环保活动方案校园是我家，环保靠大家 五（ 4）中队主题活动方案活动目的：1、通过此次的体验活动，汇报班级绿色环保特色活动的成果， 增强学生的环保意识、倡导环保行为。2、将各项活动与绿色环保教育活动紧密结合，让学生永远站在 绿色的前沿，与环保接轨。活动准备：废旧物品做成的时装、队员调查废物污染情况、环保箱、绿色环 保倡议书、环保心愿树等制作节目所需的道具。参加人员：五（ 4）中队全体队员、中队辅导员。活动内容：校园绿色环保文化建设、全体立正，报告人数。、出旗，少先队员行队礼。（出旗、敬礼、礼毕。）三、唱队歌。四、活动过程：主持人甲、乙上台。甲：尊敬的各位领导、各位老师， 乙：亲爱的各位家长、各位同学们, 合：大家好！甲：九月的校园，秋高气爽。乙：九月的校园，绿色洋溢。合：校园洋溢着一片和谐的“绿色”甲：绿色的校园是我们学习的摇篮。乙：保护校园就是保护我们的家园合：五（ 4）中队“绿色环保家园”主题中队会现在开始！甲：我们五（ 4）中队是一