八年级下册语文错过

1、八年级下册语文错过学案 主备人：胡瑜 参备人：许凤英 钮香香 吴宜良 备课时间：2010、 05 、23教学目标1、知识和能力：理清文章思路，培养学生搜集筛选信息的能力。 2、过程和方法：通过探究讨论点拨，品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。3、情感态度和价值观：能结合自己“错过”的经历谈感受，并能产生新的认识。教学重点学习本文严谨的结构，学会辩证的对待人生中的“错过”。教学难点品味文中重点语句所蕴含的人生哲理。知识储备介绍杂文知识：现代散文的一种，不拘泥于某一种形式，可以议论，也可以叙事。本文以议论为主，可以作为议论文学习。议论文一般有三部分组成，即：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决

2、问题（结论）。教学课时（一课时）教学过程一、 预习要求（1）利用工具书，扫除生字词障碍，能正确而流利地朗读课文。给下列加点字注音或根据拼音写汉字mn hn( )( ) 渊薮 （ ） 憬悟（ ）（2）收集整理作者刘心武的相关资料（生平及作品）（3）以小组为单位，课前交流自身“错过”的经历，谈自己的体验。让学生结合生活实际，谈自己遇到“错过”的时候，如何调整好自己的心态，以一颗平常心面对“错过”，不因“错过”而停滞不前，要学会从“错过”中汲取教训，获取人生的体验。二、合作探究1、理清文章结构，本文可以分为几部分？各部分主要内容是什么？ 2、全文运用的论证方法主要有哪些？找出例段。（可以借用原文中的

3、有关词句）。 3、文中12、13段看似矛盾，应怎样去理解？试结合课文谈谈你的看法。 4、熟读第14段：“人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观赏窗外的美景、奇景，并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。”这一段中“奔驰的列车”“ 窗外的美景、奇景”“ 预定的到站”分别被比作什么？这个比喻句讲的是什么意思？ 三、反馈练习读课文第8、9、10自然段，回答下面的问题：1、用简练的语言概括第8段文字的主要内容。 2、第9、10段文字主要运用了什么论证方法？ 3、第10段运用了什么修辞方法？ 4、从全文结构看，这三段都属于（ ）部分。5、在你的记忆中，哪些“错过”给你留下了

4、深刻的印象？请你以“错过”为题，将其中的一次写下来。（100字左右） 四、结合实际，体验人生1、教师列举生活中“错过”的实例：某个同学因病错过了期中考试，失去了一次展示自我的机会。面对这样的“错过”，你认为应该怎么做？（明确：不能自艾自怨，一蹶不振，而是应该在奋斗中默默地等待下一次机会的来临？）2、在现实生活中，你还遇到过哪些“错过”？你当时是怎样做的？学习了本文以后，你觉得如何做才是正确的？（合作探究，自由讨论，相互交流，在这一活动中，树立起正确对待人生中的“错过”的品质，获取人生的体验。）五、教师小结 这是一篇教育意义很强的杂文。我们学习本文，不光要了解文章内容，分析篇章结构，更重要的是学

5、会怎样正确面对人生中接踵而至的“错过”，在“错过”中，体验人生的真谛。本文按照提出问题分析问题解决问题，这一议论文最基本的结构方式组合全篇，结构十分严谨；同时，本文还恰当的运用了事实、比喻、对比等论证方法，增强了文章的说服力，我们学习本文，也要借鉴作者的这些写法，不断提高自己的写作水平。六、问题探究与赏析活动 1、孙刚在上初三以前，一直担任班干部，升入初三以后，班上进行班干部竞选，孙刚听说在初三时间紧张，当班干部影响学习，于是没有参加报名。事后，他看到班干部们工作的很顺心，学习也没有受到什么影响，面对这次“错过”，他很后悔。如果你是孙刚，你打算怎样尽快调整好自己的心态，投入到学习和班级工作中去

6、？2、“我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳! ” (把“不是多么了不得的错过”比作“碧绿的叶片”，把那些最关键最美好的人生道路上的“收获”比作“七彩鲜花”。绿叶衬托着鲜花，使鲜花“格外明艳”。作者在赞颂“七彩鲜花”的时候，没有忘记“碧绿的叶片”的映衬作用，从而肯定了“错过”在人生道路上的价值。) (作者的这段话使我们不由得想起了描写保尔柯察金在墓碑前的心理活动的一段话：“人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎

7、样度过呢?每当他回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争。”一个是直白精辟，一个是含蓄形象) 3、美文欣赏九级浪爱不依赖表白她和他，大学同窗四年，每每从匆匆投来的深情一瞥中，窥见了那匿藏心底的爱的躁动。心有灵犀一点通！毕业前夕，她终于写了一封长信给他。邮票还是一幅海景名画哩。她蹬车去了郊外，从邮所寄给了他。信里边，是少女一缕缕缠缠绵绵的情思。她等待爱的裸露！爱是永恒的谜。太失望，她等来了一串长长的沉默。别了，少女温馨的相思梦。她悄悄哭了一夜，自愿去远离他的那个地方了。爱不相信

8、眼泪。五年后，她和他都成了家。那一天，在一位老师家里不期而遇了。她和他，呆呆地望了许久。他还像姑娘一样腼腆。她问一句，他答一句，不肯多说一句话。心虚么？她在想。他太心狠了，连信也不回一封，太过分了。闲谈之中，一位也在老师家的校友内疚地说起一件往事：刚进校那一年期末，他去取信，发现某同学信上有一枚漂亮的邮票。他想撕下来，结果撕破了信封。他害怕，将信扔进了下水道。年轻人总会做出一些蠢事。那是一枚什么邮票？她急切地问。未几，她惊呆了，校友说，邮票上是俄罗斯油画大师艾伊凡佐夫斯基的杰作九级浪！（该文原载于小说界1987年第5期） 答案二2、（第2、5段：事实论证；第7、8段和9、10段：对比论证；第14、15段：比喻论证）。3、课后练习第一题