第二单元复习

1、第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气 (复习课复习课)双闸中学双闸中学 陆延陆延空气空气成分及其各成分的体积分数和用途成分及其各成分的体积分数和用途空气中的污染物及防治措施空气中的污染物及防治措施氧气氧气性质性质物理性质物理性质化学性质化学性质物质在空气和氧气中燃烧现象物质在空气和氧气中燃烧现象碳碳硫硫磷磷镁镁铁铁铝铝蜡烛蜡烛制取原理制取原理(催化剂催化剂)制取装置制取装置操作步骤操作步骤检验方法检验方法验满方法验满方法化化合合反反应应氧氧化化反反应应一、空气的成分一、空气的成分空空气气氮气氮气氧气氧气稀有气体稀有气体二氧化碳二氧化碳其他气体及杂质其他气体及杂质78210.940.0

2、30.03（体积分数）（体积分数）二、空气中氧气体积分数的测定二、空气中氧气体积分数的测定4P + 5 O2 = 2 P2O5点燃点燃原理：红磷在密闭的容器中燃烧，消耗氧气，生成白色五氧原理：红磷在密闭的容器中燃烧，消耗氧气，生成白色五氧化二磷固体，而无气体生成，因此瓶内压强减小，通过集气化二磷固体，而无气体生成，因此瓶内压强减小，通过集气瓶内水面的变化来确定空气中氧气的体积分数，即反应结束瓶内水面的变化来确定空气中氧气的体积分数，即反应结束后水面上升的体积等于瓶内氧气的体积后水面上升的体积等于瓶内氧气的体积。实验应注意的地方！实验应注意的地方！1、装置一定不能漏气，否则实验结果将、装置一定不

3、能漏气，否则实验结果将2、药品的选择：、药品的选择：只与氧气反应不与其他气体反应，只与氧气反应不与其他气体反应，否则实验结果将否则实验结果将生成物为固体，无气体生成，否生成物为固体，无气体生成，否则实验结果将则实验结果将思考：为什么不能选择碳、硫、铁代替红磷？为什么不能选择碳、硫、铁代替红磷？3、红磷要足量，否则实验结果将、红磷要足量，否则实验结果将4、红磷点燃后要立即插入集气瓶中塞紧瓶塞，否则、红磷点燃后要立即插入集气瓶中塞紧瓶塞，否则实验结果将实验结果将偏小偏小偏大偏大偏小偏小偏小偏小偏大偏大思考思考: 此实验有固有的缺陷此实验有固有的缺陷,应如何加以改进应如何加以改进在什么情况下在什么情

4、况下,也可以用硫来代替红磷呢也可以用硫来代替红磷呢?三、空气是一种宝贵的自然资源三、空气是一种宝贵的自然资源氧气的用途：氧气的用途： 供给呼吸、支持燃烧供给呼吸、支持燃烧氮气的用途：氮气的用途： 制硝酸和化肥的原料、作保护气制硝酸和化肥的原料、作保护气稀有气体的用途：稀有气体的用途：作保护气作保护气四、空气的污染及防治四、空气的污染及防治2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2OSO2+H2O =H2SO3排放到空气中的污染物排放到空气中的污染物有害气体（有害气体（SO2、NO2、CO）烟尘烟尘防治空气污染的措施防治空气污染的措施加强大气质量的监测加强大气质量的监测使用清洁能源使用清

5、洁能源植树造林植树造林五、物质的分类五、物质的分类物质物质混合物混合物纯净物纯净物两种或多种物质混合而成的物质两种或多种物质混合而成的物质只有一种物质组成只有一种物质组成练习练习1、只有一种元素组成的物质不可能是混合物、只有一种元素组成的物质不可能是混合物 （ ）2、只有一种元素组成的物质不可能是化合物、只有一种元素组成的物质不可能是化合物 （ ）3、只有一种分子构成的物质是纯净物、只有一种分子构成的物质是纯净物 （ ）4、下列属于纯净物的是，属于混合物的是、下列属于纯净物的是，属于混合物的是1）冰水混合物）冰水混合物 2）澄清石灰水）澄清石灰水 3）液态空气液态空气 4）液态氧气）液态氧气

6、5）臭）臭氧氧 6）钢）钢1、4、52、3、6六、氧气的性质六、氧气的性质氧气的物理性质：氧气的物理性质：通常状况下，氧气是一种无色、无通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，味的气体，密度比空气大密度比空气大，不易溶于水不易溶于水，在，在-183时时为淡蓝色液体，为淡蓝色液体，-218时为淡蓝色雪花状固体。时为淡蓝色雪花状固体。收集方法：收集方法： 向上排空气法、排水法向上排空气法、排水法氧气的化学性质：氧气的化学性质：一种化学性质一种化学性质比较活泼比较活泼的气体，在的气体，在一定条件下能与许多物质发生反应，同时一定条件下能与许多物质发生反应，同时放出大量的放出大量的热热，在化学反应中，在

7、化学反应中具有氧化性具有氧化性，是一种常用的，是一种常用的氧化剂氧化剂能使带火星的木条复燃，能使燃着的木条燃烧更旺 检验氧气的方法检验氧气的方法物质在空气和纯氧中燃烧的不同现象物质在空气和纯氧中燃烧的不同现象物质空气中纯氧中化学方程式备注碳碳放热、发红光、放热、发红光、生成能使石灰水生成能使石灰水变浑的气体变浑的气体放热、发白光、放热、发白光、生成能使石灰生成能使石灰水变浑的气体水变浑的气体C+ O2 = CO2点燃点燃硫硫放热、淡蓝色放热、淡蓝色火焰、放出刺火焰、放出刺激性气味气体激性气味气体放热、明亮蓝放热、明亮蓝紫色火焰、放紫色火焰、放出刺激性气味出刺激性气味气体气体S + O2 = S

8、O2点燃点燃铁铁不燃烧、不燃烧、发红发红剧烈燃烧、火星剧烈燃烧、火星四射、放出大量四射、放出大量的热、生成黑色的热、生成黑色固体固体Fe + O2= Fe3O4点燃点燃集气瓶集气瓶放水或放水或沙沙磷磷放热、大量放热、大量白烟、生成白烟、生成白色固体白色固体放热、大量放热、大量白烟、生成白烟、生成白色固体白色固体+O2=点燃点燃铝铝不燃烧、不燃烧、发红发红放热、白放热、白光、生成光、生成白色固体白色固体Al+O2=Al2O3点燃点燃集气瓶集气瓶放水或放水或沙沙镁镁放热、发出放热、发出耀眼白光、耀眼白光、生成白色固生成白色固体体放热、发放热、发出耀眼白出耀眼白光、生成光、生成白色固体白色固体2Mg

9、 + O2 = 2 MgO点燃点燃蜡烛蜡烛放热、黄放热、黄色火焰色火焰放热、白光放热、白光 蜡烛蜡烛+ O2 = +点燃点燃化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应（多变一）反应（多变一）氧化反应：物质与氧发生的反应氧化反应：物质与氧发生的反应七、氧气的制取七、氧气的制取原理原理2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O22KClO3 = 2 KCl + 3O2MnO22H2O2 = 2 H2O + O2MnO2分解反应：分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应（一变多）其他物质的反应

10、（一变多）催化剂催化剂一变一变两不变两不变改变反应速率改变反应速率自身质量、化学性质不变自身质量、化学性质不变收集装置收集装置向上排空气法向上排空气法或或排水法排水法发生装置发生装置固体加热型固体加热型固液反应且不需加热型固液反应且不需加热型验满的方法验满的方法将带火星的木条放在集气瓶口，如复将带火星的木条放在集气瓶口，如复燃则说明已集满燃则说明已集满检验方法检验方法将带火星的木条伸入集气瓶中如复燃将带火星的木条伸入集气瓶中如复燃则说明是氧气则说明是氧气操作步骤操作步骤“茶、庄、定、点、收、利、息茶、庄、定、点、收、利、息”10、关闭止水夹、关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分，使过量的

11、红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答：图所示，试回答：（1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到后观察到的现象是的现象是_，原因是，原因是_（2）若打开止水夹）若打开止水夹b、c后观察到的现象后观察到的现象是是_ ，原因是，原因是_（3）若打开止水夹）若打开止水夹a、b、c后观察到的后观察到的现象是现象是_ ，原因是原因是_.水进入左瓶水进入左瓶耗氧，生成固体耗氧，生成固体,气压减小气压减小没什么变化没什么变化耗氧耗氧,产生气体产生气体,气压不变气压不变水进入两瓶水进入两瓶耗氧耗氧,气压总体减小气压总体减小练练看练练看! ! 将紫黑色固体将紫黑色固体A加热得到固体加热得到固体B和和C,同时得到同时得到无色气体无色气体D.把带有火星的木条伸入把带有火星的木条伸入D中中,木条重新燃木条重新燃烧烧;把把C加入到另一种白色固体加入到另一种白色固体E中中,混合加热又得到混合加热又得到D,并生成白色固体并生成白色固体F. (1) 写出下列物质的化学式写出下列物质的化学式:B,C, F,A,D,E (2)写出下列化学反应的化学方程式并按要求写出下列化学反应的化学方程式并按要求回答回答: AB+C+D:,属反应属反应; EF:,其中其中C起起作用作用K2MnO4MnO2KClKM