爬天都峰(1)课件

1、爬天都峰 天都峰在黄山东南部，西对莲花峰，东联钵盂峰， 海拔1,810米，为三大主峰（莲花、天都、光明顶）中最险峻者，古称群仙所都，意为天上都会。峰顶平如掌，有“登峰造极”石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，象醉汉斜卧，名“仙人把洞门”。 以往顶极难登，后人凿石开路，装置石柱、铁链扶栏，今游人可安全登顶。峰头远眺，云山相接，俯瞰群山，千峰竞秀，古有诗赞到：“任他五岳归来客，一见天都也叫奇”。 我知道的天都峰我知道的天都峰峰顶峰顶辫辫子子仰仰望望似似乎乎居居然然奋奋力力勇勇气气咱咱们们攀登鲫鱼照相终于攀登鲫鱼照相终于决心发颤汲取力量决心发颤汲取力量笔陡铁链忽然笔陡铁链忽然白发白发苍苍苍苍笑呵

2、呵笑呵呵笑眯眯笑眯眯笑哈哈笑哈哈笑微微笑微微笑嘻嘻笑嘻嘻文质彬彬文质彬彬书声琅琅书声琅琅大名鼎鼎大名鼎鼎喜气洋洋喜气洋洋我会读我会读陡陡 链链 颤颤 攀攀 鲫鲫 呵呵du lin chn pn j h陡峭陡峭 铁链铁链 发颤发颤 攀爬攀爬 鲫鱼鲫鱼 笑呵呵笑呵呵我会写我会写爬爬 峰峰 顶顶 似似 苍苍 仰仰咱咱 奋奋 辫辫 勇勇 居居p fng dng s cng yngzn fn bin yng j峰锋、峰、蜂辫辨 辩 瓣顶项、颈似拟仰抑比一比，认一认，记一记笔笔陡陡攀攀登登鲫鲫鱼铁鱼铁链链发发颤颤笑笑呵呵呵呵力力量量照照相相似似乎乎 白白发发苍苍苍苍1 1、课文讲了一件什么事情？用一两句、

3、课文讲了一件什么事情？用一两句话概括一下。话概括一下。2 2、课文是按照什么顺序写这件事情的？、课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）（叙述顺序）叙述顺序：爬天都峰前叙述顺序：爬天都峰前爬天都峰中爬天都峰中爬上天都峰后爬上天都峰后 暑假里，暑假里，爸爸带我去爸爸带我去黄山，爬天黄山，爬天都峰。都峰。时间是（时间是（ ）人物有（人物有（ ）和（和（ ）。）。爸爸爸爸我我暑假里暑假里 我站在天都我站在天都峰脚下抬头望峰脚下抬头望:啊，峰顶这么啊，峰顶这么高高,在云彩上面在云彩上面哩哩!我爬得上去我爬得上去吗吗?再看看笔陡再看看笔陡的石级的石级,石级边石级边上的铁链上的铁链,似乎似乎是从天上挂

4、下是从天上挂下来的来的,真叫人发真叫人发颤颤!天都峰给你什么印象天都峰给你什么印象?从哪里看出从哪里看出?想一想想一想看到天都峰这么高，这么险作者心里怎看到天都峰这么高，这么险作者心里怎么想的？么想的？我能爬得上去吗？我能爬得上去吗？返回我向峰顶爬去，一会儿上，我向峰顶爬去，一会儿上，一会儿向上爬，像小猴子一一会儿向上爬，像小猴子一样样手脚并用手脚并用攀着铁链攀着铁链奋力奋力1.1.同学们找出同学们找出“我我”和和“爷爷爷爷”对话的对话的句子。句子。2.2.从对话里读懂了什么从对话里读懂了什么 “我我”是（是（ ）；）； “ “老爷爷老爷爷”已经已经（ ）年纪对比年纪对比两个两个“也也”字表面

5、上似乎双方都有怀疑，字表面上似乎双方都有怀疑，实际上是相互羡慕、敬佩，表现这一老一实际上是相互羡慕、敬佩，表现这一老一少都有少都有不怕困难，勇攀高峰不怕困难，勇攀高峰的精神。的精神。我奋力向峰顶爬去，累了，；渴了，。终于爬到了峰顶。看到有的人望着险峻的天都峰退缩了，有的人在陡峭的石级上犹豫不前。我想对他们说：“。”终于 老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然然爬上来了！爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天不，老爷爷，我是看您也

6、要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！您！” “你们这一老一小真有意思，都你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！会从别人身上汲取力量！”我和同学讨论！讨论我和同学讨论！讨论 1.“都会从别人身上汲取力量都会从别人身上汲取力量”“力力量量”指什么？指什么？ 2.我们从这一老一小身上学到了什么？我们从这一老一小身上学到了什么？ （登山的信心勇气和力量）（登山的信心勇气和力量） （从小敢于攀登，善于从别人身上汲取（从小敢于攀登，善于从别人身上汲取力量）力量）在鲫鱼背和老爷爷的合影与其说是留念，还不如说是我见证。它让我懂得了战胜困难的要不怕困难勇于挑战自己，要善于从别人身上汲取力量。 我和爷爷沿着山路往回走，一路上遇到了我和爷爷沿着山路往回走，一路上遇到了许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了，有许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了，有的人在曲折的山路上犹豫不