五年级语文期中测试卷2015

1、五年级语文期中测试卷 2015.11（满分：100分测试时间：120分钟）班级： 姓名： 得分：1、 听力（5分） 听老师读一段话，回答问题。（请老师用普通话，中速，连续读两遍。）1、 年轻人怎么乞讨的？（3分） 2、作者为什么感动？（2分） 2、 语言积累（43分）1、读拼音写词语。（8分） j p zh chng dng tan l d ( ) ( ) ( ) j sng go ji u dun s lin ( ) ( ) ( )2、辨字组词（4分） 诱（ ） 腮（ ） 践（ ） 畔（ ） 锈（ ） 鳃（ ） 浅（ ） 衅（ ）3、 先补充词语，并根据句子意思，选词填空。（5分）（ ）盆大

2、雨 （ ）瓜烂熟 别出（ ）裁 风（ ）雪压 安然无（ ） 不容争（ ） 络绎不（ ） （ ）然大物 为了保护自己的孩子，这只麻雀面对猎狗这个（ ），丝毫不畏惧。 好朋友送给我的生日礼物真是（ ），令我爱不释手。4、完成下列填空。（7分） ，明月何时照我还。风一更，雪一更， ，故园无此声。急忙打开书，一页，两页，我像 ， 地读着。书犹药也， 。悠悠天宇旷， 。 ，只怕有心人。宝剑锋从磨砺出， 。5、 选择关联词填空。（4分） 即使也 之所以是因为 虽然但是 只要就 （ ）鲸生活在水里，体形像鱼，（ ）它是哺乳动物，不是鱼。 （ ）天旱，这条小溪（ ）不会干涸。 松鼠十分警觉，（ ）有人触动一下

3、它们所在的大树，它们（ ）从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 （ ）我能得到珍珠鸟如此的依赖，（ ）我从不伤害它。6、选择恰当的说明方法，填写在句子后面的括号里。（只填序号）（6分） A、举例子 B、列数字 C、打比方 D、作比较 E、分类别 鲸是非常大的动物，目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸。 （ ） 鲸可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（ ） 松鼠经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑。 （ ） 呼气时，须鲸喷出的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸喷出的水柱是倾斜的，又粗又矮。 （ ）

4、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百万分之一毫米之间。（ ） 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。 （ ）7、按要求进行句式变换。（4分） 洪水冲毁了小村庄。（改为“把”字句）： （改为“被”字句）： 面对灾难，中华民族难道会望而却步吗？（改为陈述句） 8、根据提示句仿写，完成句子。（5分） 花从春走过，留下缕缕花香； 叶从夏走过， ； 从秋走过， ； ， 。2、 阅读理解（22分）（一）读下面片段，回答问题。鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸

5、足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。1、 片段说明了鲸哪方面的特点？（2分） 2、“鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类”，“也”字表明，能说明鲸是哺乳动物的原因不只这一个。你能根据课文内容再举出一两个原因吗？（2分） 3、用“ ”划出选段中运用了打比方说明方法的一个句子。（2分）4、“鲸隔一定的时间必须呼吸一次”，你能说说加点的“必须”的表达作用吗？2分 （二）读下面短文，回答问题。 荷花星期天，我们全家到公园观赏荷花。走

6、进大门，我一眼就看见了那满池美丽的荷花。碧绿的荷叶像一把把撑在水面的伞，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的花蕾直指天空，盛开的荷花散发出清香。我们手扶着池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花。这时，爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说说荷花的好处？”弟弟抢着说：“荷花香，莲子可以吃。”我说：“荷花很美，它的地下茎莲藕也可以吃。”爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，在污泥中勇敢地生长着。”我说：“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了。” “对，”爸爸接着说，“做人要像荷花那样，无论在多么复杂的环境中，都要保持高尚的品格，不做那种随波逐流的人。”我

7、们一边谈论，一边思考，渐渐地离开了荷花池，渐渐看不见那娇艳的荷花了。但荷花出污泥而不染的形象却深深的印在了我的心中。1、 在括号里填上合适的词语。（3分） （ ）的荷花 （ ）的荷花 （ ）的荷花2、人们喜欢荷花的理由有哪些？（2分） 3、荷花最可贵的是什么？（2分） 4、 父亲接着说：“做人要像荷花那样，无论在多么复杂的环境中，都要保持高尚的品格，不做那种随波逐流的人。”是教育子女要学习荷花 的品质。（2分）5、荷花也是诗人喜欢赞美的对象，我会写出一句赞美荷花的诗句。（2分） 6、读了本文，你有什么感受，请写下来。（3分） 三、习作（30分）你们现在是五年级的学生了，在这四年多的时间里，你们

8、一定读过很多的书，也许书给你带来了快乐，也许书带给你的是难忘的经历；也许书中人物与你进行了来自灵魂的交流；或者，你和书之间还发生了许多我们想不到的故事。请以我与书的故事为题，写一篇不少于400字的作文。要求：书写工整、规范。（注：也可以根据你作文的需要，自拟标题。）附：听力材料在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中间，他把这叫做“自画像”。他不会唱歌，不会弹吉他，不会吹萨克斯，不会跳舞，不会玩杂耍，不会催眠术，但是他不肯白白伸手要钱，于是他发挥想象力期待着有人欣赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。你也许觉得他很可笑，但是他那份总得

9、做点什么才对得起一两枚硬币的心思，却不能不感动你。部分参考答案（一家之言，仅供参考）一、听力题：（言之成理即可）1、年轻人让他那张干枯的脸处在没有底的画框中间，做成“自画像”，期待着有人欣赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。2、年轻人不会乞讨的艺术，但他不肯白白伸手要钱，所以他发挥想象做成“自画像”。他这份总得做点什么才对得起一两枚硬币的心思，感动了作者。二、语言积累：6、举例子 列数字 分类别 打比方 作比较 列数字 打比方 作比较（只答打比方即可得分）8、 叶从夏走过，留下片片阴凉；风从秋走过，留下阵阵稻浪；雪从冬走过，留下淡淡梅影。（月从秋走过，留下丝丝想念；风从冬走过，留下铮铮松骨。）三、阅读理解