2021年部编版六年级下册小升初模拟检测语文试卷（一）

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2021年部编版六年级下册小升初模拟检测语文试卷（一）题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.读拼音，写词语。dàn shng kng ki mio shì tu ti bin pào nuó yí duàn liàn guàng ji dng shèng chu y 评卷人得分二、填空题2.形近字组词。蓬_ 辨_ 哀_ 械_ 悔_篷_ 辩_ 衷_ 诫

2、_ 诲_3.把下面的成语补充完整。见_知_ 理_气_开卷_ 司空_ 自_自_ _肩_踵_而不舍 哄堂_4.在祖国灿烂的文化长河中，有数不清的寓言故事、神话故事和历史故事。在小学阶段，我们学过许多这样的故事，请你按要求写一写。寓言故事：_ _ 神话故事： _ _历史故事：_ _ _ _5.为下面的图配上合适的诗句。 _，_。 _，_。6.根据积累填空。1长歌行这首诗中“_，_”是传诵千古的名句，告诫和激励年轻人_。2在六年级的课本中，有不少个性鲜明的人物。瞧，有杰出的爱国工程师_；有执着探索、献身科学、美丽端庄的_；有_的周总理；有_的李大钊，有_的顶碗少年。3草船借箭选自我国古典小说_，本书和

3、_并称为我国古典四大名著。评卷人得分三、信息匹配7.选择正确答案。（填序号）“望”在字典中有以下解释：向远处看。探望。盼望;希望。名望，也指有名望的人。对着；朝着。下面的“望”应取哪种解释。1“喜出望外”的“望”_ 2“一望无际”的“望”_3“望风而逃”的“望”_ 4“德高望重”的“望”_评卷人得分四、语言表达8.按要求写句子。1人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。缩句：_ 2不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？改成陈述句：_3仿照下面的例句写话。 例：理想是指路的明灯，没有理想就没有坚定的方向，而没有方向就没有生活。仿句：_评卷人得分五、现代文阅读语段阅读。居里夫人

4、的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。9.在选文中找出三个带“名”的词语，根据意思选填到相应的括号里。（1）名义上的，含有尊重的意思。_（2）美好的名誉或名。_（3）指个人的名位和利益。_10.将选文

5、中表现居里夫人淡泊名利的句子画上“_”，将表现居里夫人勤奋工作的句子画上“”。11.回顾课文，根据句意选择加横线的三个词语填在括号里。“这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。”（1）直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。_（2）她美丽健康的容貌在悄悄地隐退。_（3）社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。_阅读下面的文章，然后完成后面的练习。生命的高度在一个青黄不接的初夏，一只在农家仓库里觅食的老鼠意外地掉进一个盛得半满的米缸里。这飞来的口福使老鼠喜出望外，它先是警惕地环顾了一下四周，确定没有危险之后，接下来便是一通疯吃、猛吃，吃

6、完倒头便睡。老鼠就这样在米缸中吃了睡，睡醒了再吃，日子不知不觉地在丰衣足食的悠闲中过去了。有时，老鼠也曾为是否要跳出缸去进行过思想斗争与痛苦的抉择，但终究未能摆脱白花花的大米的诱惑，直到有一天它发现米缸见了底，才觉得以米缸现在的高度，自己就是想跳出去，也没有这个能力了。对于老鼠而言，这缸米就是一块试金石，（ ）它想全部据为己有，其代价（ ）只能是自己的生命。（ ），我们把老鼠能跳出缸外的高度称为“生命的高度”。而这高度就掌握在老鼠自己的手里，它多留恋一天，多贪吃一寸，就离死亡更近了一步。在现实生活中，多数人能做到在明显有危险的地方止步，但清醒地认识潜在的危机并及时跨越“生命的高度”就没那么容易

7、了。生活中，有很多人，年轻时不去奋斗，满足于仅填饱肚子的生活，到老的时候，看着周围人都过着比自己好的生活，给下一代创造了多么优越的条件，这时他才意识到要努力，可是，“生命的高度”已到尽头。12.联系上下文，解释词语。青黄不接：_据为己有：_13.在文中括号里填上合适的关联词。14.对于这只老鼠而言，试金石就是_，“生命的高度”就是_。这个高度掌握在_，它多留恋一天，多贪吃一寸，“生命的高度”就越_，最后的代价就是_。15.寓言总是警示我们道理的，请联系生活实际说说你对短文中画线句子的理解。_16.米缸中的老鼠在临终前终于见到了前来觅食的一个伙伴，它会对伙伴提出怎样的人生忠告呢？请写一写。_评卷

8、人得分六、书面表达17.习作。一个小学四年级的学生，每天都要带剥掉壳的鸡蛋到学校吃。有一天，父母忘了剥壳，放学时那鸡蛋仍完好无损。为什么？那个学生回答得很干脆：“没有缝，我怎么吃？”读了这则材料，你会想些什么呢？请以“我长大了”为题，写一篇作文。要求语句通顺，有真情实感，不少于400字。参考答案1.诞生 慷慨 藐视 妥帖 鞭炮挪移 锻炼 逛街 鼎盛 抽噎【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“诞、慷慨、藐、妥、鞭、挪、锻炼、鼎、噎”容易写错。书写时要注意这些字的笔

9、画、结构。要做到规范、正确和美观。2.     蓬草     辨别     哀怨     机械     后悔     船篷     辩论     苦衷     告诫     教诲【解析】本题主要考查形

10、近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。学生需要注意“辨”和“辩”的组词。3.     微     著     直     壮     有     益     见     惯  

11、;   言     语     摩     接     锲     大     笑【解析】本题考查补全成语。见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。理直气壮：意思是因为理由充分，所以说话气势壮。开卷有益：意思是读书总有好处。司空见惯：指某事常见，不足为奇。自言自语：指自己对自己说话。摩肩接踵：意思是

12、肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。4.     掩耳盗铃     画蛇添足     精卫填海     女娲补天     完璧归赵     负荆请罪     纸上谈兵     闻鸡起舞【解析】本题考查

13、寓言故事、神话故事、历史故事的理解。寓言故事：揠苗助长、守株待兔、郑人买履。神话故事：后羿射日、嫦娥奔月、盘古开天地。历史故事：草船借箭、卧薪尝胆、三顾茅庐、望梅止渴、程门立雪。5.     两岸青山相对出     孤帆一片日边来     竹外桃花三两枝     春江水暖鸭先知【解析】本题考查看图默写古诗句。（1）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。出自唐代李白的望天门山全文为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来

14、。这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是静止的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来，景色由远及近再及远地展开。诗中用了六个动词“断、开、流、回、出、来”，山水景物呈现出跃跃欲出的动态，描绘了天门山一带的雄奇阔远。一、二句写出了天门山水雄奇险峻不可阻遏的气势，给人惊心动魄之感；三、四句写足也写活了浑阔茫远的水势。“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这两句是一个不可分割的整体。第三句承前第一句写望中所见天门两山的雄姿；第四句承前第二句写长江江面的远景，点醒“望”的立脚点和表现诗人的淋漓兴会。诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山

15、，他“望”的立脚点便是从“日边来”的“一片孤帆”。读这首诗的人大都赞赏“两岸青山相对出”的“出”字，因为它使本来静止不动的山带上了动态美，但却很少去考虑诗人何以有“相对出”的感受。如果是站在岸上某个固定的立脚点“望天门山”，那大概只会产生“两岸青山相对立”的静态感。反之，舟行江上，顺流而下，望着远处的天门两山扑进眼帘，显现出愈来愈清晰的身姿时，“两岸青山相对出”的感受就非常突出了。“出”字不但逼真地表现了在舟行过程中“望天门山”时天门山特有的姿态，而且寓含了舟中人的新鲜喜悦之感。夹江对峙的天门山，似乎正迎面向自己走来，表示它对江上来客的欢迎。青山既然对远客如此有情，则远客自当更加兴会淋漓。“孤

16、帆一片日边来”，正传神地描绘出孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的情景，和诗人欣睹名山胜景、目接神驰的情状。由于末句在叙事中饱含诗人的激情，这首诗便在描绘出天门山雄伟景色的同时突出了诗人豪迈、奔放、自由洒脱、无拘无束的自我形象。（2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。出自宋代苏轼的惠崇春江晚景 全文为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。“竹外桃花三两枝”，隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳身姿。桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人喜爱。这虽然只是简单一句，却透出很多信息。首先，它显示出竹林的稀疏，要是细密，就无法见到桃花了。其次，它表明季节，点出了一个“早”字。春寒刚过，还不

17、是桃花怒放之时，但春天的无限生机和潜力，已经透露出来。“春江水暖鸭先知”，视觉由远及近，即从江岸到江面。江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏感到春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应，表明早春时节。6.     少壮不努力     老大徒伤悲     珍惜光阴，勤奋努力     詹天佑     居里夫人  

18、   劳苦简朴     视死如归     敢于冒险     三国演义     西游记     红楼梦     水浒传【解析】1本题考查了名言警句，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。少壮不努力，老大徒伤悲：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。告诉我们要努力学习。

19、出自乐府诗集长歌行。2本题考查了根据课文内容填空，课外阅读。根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。詹天佑出自课文詹天佑，讲述了詹天佑詹天佑在政治背景黑暗的情况下，不怕困难，在经历了许多困难后终于修建完京张铁路的故事；居里夫人出自课文美丽的颜色。主要写了大公无私、献身科学的居里夫人；劳苦简朴的周总理；视死如归的李大钊；敢于冒险的顶碗少年。3本题考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象。草船借箭选自我国古典小说三国演义。中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指水浒传三国演义西游记红楼梦（按照成书先后顺序）这四部巨著

20、。水浒传作者施耐庵，红楼梦作者曹雪芹；三国演义作者罗贯中，故事开始黄巾兵起义，结束于司马氏灭吴开晋，以描写战争为主，反映了魏、蜀汉、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，展现了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，并成功塑造了一批叱咤风云的英雄人物。西游记作者吴承恩，前七回叙述孙悟空出世，有大闹天宫等故事。此后写孙悟空随唐僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。7.                    【解析】本题考查多义字。1

21、喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。所以“望”在这里是盼望;希望的意思。2一望无际：一眼望不到边。形容非常辽阔。所以“望”在这里是向远处看的意思。3望风而逃：意思是远远望见对方的气势很盛，就吓得逃跑了；形容十分怯敌。所以“望”在这里是对着；朝着的意思。4德高望重：指品德高尚，声望很高。 多称颂年纪高而且大多是有名望的人。所以“望”在这里是名望，也指有名望的人的意思。8.     人们去迎接孩子。     不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。     勇气是开路的利刃。

22、没有勇气就没有开阔的大道，而没有大道就没有目标。【解析】1本题考查的是缩句，缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：第一弄懂句子的意思；第二标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。本句中主语是“人们”，谓语是“去迎接”，宾语是“孩子”。2这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。即：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理

23、。3本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。句式是是没有就没有而没有就没有。语言通顺即可，答案不唯一。9.     名誉     美名     名利10.她视名利如粪土小女儿当玩具。她一如既往离开心爱的实验室。11.     生命     青春     信

24、念【解析】(1)本题考查字词解释。（1）名誉：是指社会对特定的公民的品行，思想，道德，作用，才干等方面的社会评价。名誉集中体现了一个人的人格与尊严。客观的社会评价可以使人得到精神上的满足，有良好名誉者不仅可以获得社会的更多尊重，还可能获得经济效益。从“她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔”可知答案。（2）美名：意思是美好的声誉或名称。从“居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。”可知答案。（3）名利：名位与利禄；名声与利益。从“但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国”可知答案。(2)本题考查寻找关键句子。通读全文，可知，“她视名利如粪土，

25、她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。”表现居里夫人淡泊名利。“她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。”表现居里夫人勤奋工作。(3)本题考查理解句子意思。（1）直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。讲述的是居里夫人的生命。（2）她美丽健康的容貌在悄悄地隐退。讲述的是居里夫人的青春在消逝。（3）社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。讲述的居里夫人不顾别人的歧视，坚定自己的信念，默默地工作。12.     指庄稼还没有成熟，陈粮已经吃完，比喻人

26、力或物力等暂时缺乏，接续不上。     把东西占为自己的。13.如果就 因此14.     一缸米     老鼠能跳出缸外的高度     老鼠自己的手里     低     失去生命（死亡）15.在现实生活中，有很多的诱惑，如金钱、权利、地位等，当这些东西明显地带有危险的标识时，我们知道要控制自己不能贪婪；但更多的时候，它们的危险是潜在的，我们一不小心就深陷

27、其中，不可自拔，那么“生命的高度”也就降低了，甚至有可能会导致死亡。16.兄弟呀，在诱惑面前一定要学会克制，否则，便会像我一样，招致杀身之祸，我现在真是悔不该当初呀！【解析】(1)该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。青黄不接：指庄稼还没有成熟，陈粮已经吃完，比喻人力或物力等暂时缺乏，接续不上。据为己有：将别人的东西拿来作为自己的。(2)本题考查了学生对关联词的运用能力。“关联词填空”学习方法：第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系以及这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，例句背得越多越好。）第二步：能

28、够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。“它想全部据为己有”表示假设，“其代价只能是自己的生命”表示结果。根据语义应选“如果就”。我们把老鼠能跳出缸外的高度称为“生命的高度”。表示因果关系，根据语义应选“因此”。(3)本题考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。从“有时，老鼠也曾为是否要跳出米缸进行过思想斗争与痛苦的抉择”可知，米缸中的老鼠面临的痛苦抉择是跳出米缸或者是继续在米缸中吃大米。从“因此，我们把老鼠能跳出缸外的高度称为“生命的高度”。这个高度掌握