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文档简介

1、?听播送 说新闻?教学设计教学目标：1、听新闻播送?把五星红旗插上北极?能复述新闻的要点。2、听新闻播送或看电视新闻，能说出新闻的要点，当众向同学作介绍。3、初步养成关心国家大事，经常收听新闻播送和收看电视新闻的良好习惯。教学重难点：能复述新闻的要点，当众向同学作介绍教学过程：一、导入：今天我们来学习一篇听说课文，请学生读课题?听播送说新闻?。二、说一说1、指名说说昨天收看的新闻。要求说出主要内容。2、表扬收看新闻的同学。小结：经常收听收看新闻是关心国内外大事的表现，这对提高我们的认识，增长知识，开阔眼界是大有好处的，所以我们养成经常听播送的好习惯。三、明确训练内容和总要求1、默读课文，想想这

2、次听说训练的内容是什么?要求是什么?2、反响：内容听?把五星红旗插上北极?的新闻播送录音。要求：复述要点，再介绍一那么自己最近从播送电视中听到的新闻。3、师小结：要把内容复述好，必须把新闻听得清、记得牢、才能讲得好。四、指导听新闻1、第一次听录音。1)看听说提示的第一段，明确第一次听的任务。(这那么新闻主要讲了什么?)2)学生讨论：要知道新闻的主要内容，我们可以从哪些地方找到答案?(开头)3)听录音，要求从新闻的开头找出新闻的主要内容。4)听后请学生说说，评议谁的主要内容说得比较简洁。(为了去北极考察，探险队的叔叔在松花江地区集中一天进行模拟训练，最后终于把五星红旗插上北极。)5)让学生解释模拟训练为了适应环境而所作的适应性训练。2、第二次听录音1)看听说提示的第二段，明确第二次听的任务。(三个问题：模拟训练的条件怎样艰苦?重点介绍了哪位探险家的模拟训练?6名探险家是怎样在五星红旗前庄严宣誓的?)2)听录音3)同组同学讨论这三个问题的答案，要求不背诵原文，但意思要根本差不多。4)再听录音，要求对照刚刚讨论的内容再进行修改。5)指名说说这三个问题的答案，并评议。(评议要点：内容要点齐全，主要内容把握较准，用自己的话说，不背诵，语言连贯，态度大方)6)自由说一次。五、介绍

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