高中历史 第四单元 工业文明冲击下的改革试题 岳麓版选修1

1、选修一 第四单元 工业文明冲击下的改革宏观引领1、单元概述：19世纪中期后，欧美国家率先进行工业革命，拉大了与其他国家的差距，并凭借强大的经济实力，把殖民扩张的触角伸到世界的每一个角落。对于还处于农业文明阶段的亚非拉国家来说，他们面临的不仅是武力的侵略，还有工业文明的冲击。他们的出路应该是进行变革，向西方学习，实现社会的转型。即使身处欧洲的俄国也不例外。在这场世界性的改革浪潮中，日本取得了成功。中国的改革尤为艰难，仁人志士抛洒热血，也无力回天。改革具有艰巨性，道路曲折坎坷。改革者需要有大无畏的精神，克服重重困难，才能达到改革的目的；改革又具有复杂性和多样性，历史上没有完全相同的改革，改革必须根

2、据实际情况，实事求是的制定合理的改革方案，采取适宜的方法进行改革。每个国家必须不断的改革，因为：现代化是人类文明进程的必由之路，改革是落后国家通向现代化的一座桥梁。这是历史给我们的昭示。2、备考提醒：2006年对改革的考查，主要集中在改革的内容和影响上。2007年关于中外近代改革专题的考查还应该集中在改革背景、内容、影响上，同时，作为新增加的“穆罕默德阿里改革”要格外重视。要借鉴各国改革的经验和教训，取长补短，古为今用，洋为中用。二、考点回顾：课标要求：穆罕默德·阿里改革（1） 了解穆罕默德阿里改革的历史背景。（2）简述改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。1861年俄国农奴制改

3、革（1）简述1861年改革的历史背景。（2） 概述“二，一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。（3）探讨1861年改革对俄国近代化进程的影响。明治维新（1）知道明治维新的历史条件。（2）概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。（3）分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。戊戌变法（1）了解戊戌变法产生的历史根源。（2）简述康有为、梁启超等维新派任务的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。（3）知道变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。三、巩固练习： 1阅读下列图文材料，回答问题： 亚历山大二世给俄国带来的“文明”。这幅漫画形象地说明了改革的局限性，在

4、“文明”的口号下，沙皇把大批的反对者流放到西伯利亚。(1)上图反映了俄国亚历山大二世时期哪一领域的改革?这一领域的改革涉及哪些方面?(2)图中“文明的火炬”指的是什么?“到西伯利亚去”又说明了什么?(3)如何认识1861年农奴制改革的不彻底性?2阅读下列材料，回答问题： 材料一 明治期间，许多高级官员认为日本只有“脱亚入欧”，才能与西方列强平起平坐，所谓“脱亚入欧”即脱离落后的亚洲，进入先进的欧洲。材料二 明治期间的工厂、学校和交通工具材料三 日本的对外战争(1)根据材料一说明日本“脱亚人欧”的进步性。(2)日本的明治维新主要包括哪些方面的内容?材料二体现了哪些措施?(3)明治维新后日本的外交

5、政策有什么变化?3阅读下列材料，回答问题： 材料一 布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。 康有为孔子改制考 材料二 二千年来君臣一伦，尤为黑暗否塞，无复人理，沿及今兹，方愈剧矣! 谭嗣同仁学 材料三 天演者，西国格物家言也以为天不可独任，要贵人以持天使人治日几乎新，而后其国永存，而种族赖以不坠，是之谓与天争胜。而人之争天而胜天者，又皆天事之所苞，是故天行人治，同归天演。 吴汝纶天演论·序(1)依据材料一，概括康有为变法思想有何特点?(2)依据材料二、三并结合所学知识分析谭嗣同、严复的维新变法主张有何异同。(3)他们的维新变法活动有何影响?4、阅读下列图片： 根据四

6、幅图片写一篇小论文，要求能够体现四幅图片之间的关系。5阅读下列反映19世纪中期俄国社会状况的材料 材料一 废奴法令原文影印件材料二 托尔斯泰小说复活中的插图：法庭 材料三 沙皇政府参照西方资产阶级代议制模式，建立了地方和城市的自治机构，这些机构由选举产生，主要负责地方的文化、教育、卫生等公共事务。 (1)材料一、二反映的历史事件的主要内容各是什么?(2)材料三反映的是哪一方面的改革?如何评价?(3)综合三则材料和所学知识，谈谈你对俄国19世纪中期改革的认识。6中外近现代史上改革的作用有以下几个方面： 第一，改革是思想解放的重要形式；第二，改革是富国强兵的重要手段；第三，改革是封建社会向资本主义

7、社会过渡的一种形式：第四，改革也是殖民地、半殖民地国家自强御侮的一种选择。 请结合历史上重大改革回眸相关内容，根据以上四个方面各举一例，写一篇小论文进行说明。1、答：(1)政治领域。涉及到了政治体制、司法制度、军事和教育等方面。(2)“文明的火炬”指的是学西方资产阶级的思想和统治方式。“到西伯利亚去”说明了俄国仍是一个封建君主专制的国家，沙皇照样拥有至高无上的权力，任何对沙皇专制统治的挑战都要受到严惩。同时也形象地说明了改革不彻底，带有明显局限性和不彻底性的特点。(3)1861年改革是由农奴主阶级进行的，所以很不彻底。它没有摧毁地主土地所有制和沙皇专制制度。改革后，俄国在政治、经济、文化等方面

8、仍保留了大量的封建残余。由于农奴制残余的存在，资本主义的发展仍受到一定程度的阻碍，劳动人民遭受着资本主义和封建残余的双重剥削和压迫。2、答：(1)日本的“脱亚入欧”是一种明智的选择，符合社会发展的方向，利于日本的崛起。(2)主要包括政治体制、经济发展、文明开化、军队建设等几个方面。材料二主要是经济、文化教育和交通的发展。(3)由于经济的发展、国力的强大，日本走上了对外扩张的道路。3、答：(1)康有为把西方资本主义政治学说同传统的儒家思想相结合来宣传维新变法主张。(2)相同点：都反对封建专制制度和封建思想，主张维新变法。不同点：谭嗣同侧重抨击“君为臣纲”，具有民主革命的思想色彩；严复借用达尔文的

9、进化论，阐明维新变法的重要性和必然性。(3)起到了启发民智、组织力量和制造舆论的重要作用；资产阶级改良主义思想得到了广泛的传播；维新变法局面逐渐形成。4、答：18、19世纪之交，埃及内忧外患。国内，马木路克势力较强，成为阿里改革道路上的一块绊脚石；英法等国对埃及争夺激烈，拿破仑、英军先后入侵埃及。为了维护统治和抵御外来侵略，阿里在政治、经济、军事方面进行了一系列改革，政治方面大力压制了马木路克的势力，从而出现了数百年来未有的统一局面。军事改革的同时，阿里又走向对外扩张的道路，对外扩张展现了埃及的军事实力，使埃及逐渐摆脱了奥斯曼土耳其的殖民统治。5、答：(1)废除农奴制，农民称为法律上的自由人；农民可以赎买一块份地，赎金由地主和农民协商确定，地主有权决定保留哪些地块。废除旧的等级法院，所有人在同一法院，依照同一法律，遵照同一司法程序受审；建立律师制和陪审制。(2)地方自治改革。地方自治机关对发展本区的经济和文化建设做出了贡献，但它没有触动原来的政府机构，使政府当局与城市杜马冲突不断。(3)“解放”法令、司法改革和地方自治改革是继彼得一世改革之后，俄国向现代化迈出的重要步骤。但这次改革不彻底，对农民严重不公，保留了大量封建残余。6、答：第一方面：欧洲宗教改革，极大地解放了人们的思想，为欧洲走向近代社会创造了条件。或戊戌变法，有利于资产阶级革命思想的传播，起了思想启蒙的作用。第二方