2020年广外高一期中家长会ppt课件

1、Welcome！高一 二班我的教育准那么我的教育准那么成人先成成人先成才才对孩子进展科学的人生观、世界观教育。植入最根本的做人元素：公德心、耿直、感恩、协作等。没有公德为基准，自在是无私的真实表达。没有正义为根底，法律是维护犯错者免于责罚的武器。我们的愿望家长积极配合，教师倾情教育，学生努力提高！班级管理理念 做一个有梦想追求的人. 做一个有健全心思的人. 做一个有良好习惯的人. 班级口号班级口号“三做、三做、“三比三比 不比根底比提高； 不比聪明比刻苦； 不比阔气比志气。班级管理理念 我对学困生的看法： 付出即有收获，也许不成正比！ 他短少的不是知识，只是一点勇气! 我对犯了错误的同窗说：

2、任何矫正，都是提高。 我对优等生的看法： 没有最好，只需更好。 期中考试分析小结期中考试分析小结拼搏-贵在坚持！努力-获得荣誉！期中考试分析小结期中考试分析小结全年级前十名有一人，第三名！全年级前十名有一人，第三名！全年级前四十名有九人！全年级前四十名有九人！总分平均分比平行班高总分平均分比平行班高17分！分！因不能顺应环境带来成果下滑，一切因不能顺应环境带来成果下滑，一切5人学习人学习成果均止跌有提高，根底差一点成果均止跌有提高，根底差一点5个同窗中个同窗中3个提高神速。个提高神速。期中考试班级总分前十名期中考试班级总分前十名姓名姓名总分总分年级名次年级名次丁楚涵丁楚涵9159153 3黄煜

3、棨黄煜棨8708701212刘子亮刘子亮8698691313黄子珺黄子珺8628621818陈文轩陈文轩8608601919梁俊钊梁俊钊8488482626孙隽韬孙隽韬8438432929李泓旻李泓旻8418413232楼楼 玥玥8338333434何东煜何东煜8198194141 期中考试期中考试 单科班级前五名单科班级前五名姓 名语文刘子亮122左思韵118谢禺琼115徐卓智114梁俊钊110姓 名数学丁楚涵145梁俊钊143何东煜138钟梓颖136李子杏135姓 名英语黄贝安123黄煜棨122丁楚涵121陈文轩121楼 玥121姓 名物理丁楚涵100黄子珺98钟 炜98孙隽韬96李泓旻9

4、1姓 名化学何东煜98孙隽韬97钟梓颖97黄煜棨97梁俊钊95丁楚涵95姓 名生物丁楚涵92李泓旻91刘 畅89黄煜棨88钟 炜88陈文轩88姓 名政治陈文轩92刘子亮90黄子珺88丁楚涵87黄贝安85张杞乐85徐卓智85姓 名历史刘子亮88左思韵88丁楚涵87黄子珺86黄煜棨86姓 名地理刘子亮90张子轩90孙隽韬89丁楚涵83楼 玥83 期中考试学习标兵期中考试学习标兵丁楚涵丁楚涵黄煜棨黄煜棨刘子亮刘子亮黄子珺黄子珺陈文轩陈文轩 与进校比、与前几次考试相比有与进校比、与前几次考试相比有突出提高的同窗突出提高的同窗他们的提高离不开他们的提高离不开 您们的鼓励您们的鼓励丁楚涵丁楚涵刘子亮刘子亮

5、孙隽韬孙隽韬何东煜李泓旻李泓旻陈文轩陈文轩钟梓颖钟梓颖梁俊钊梁俊钊黄子珺黄子珺黄煜棨黄煜棨黄贝安郭松葳刘秋怡刘秋怡姓 名钟梓颖刘 畅谢禺琼楼 玥孙隽韬书写优美，表达规范、规划工整的标兵书写优美，表达规范、规划工整的标兵姓 名罗 睿李昊程黄贝安梁俊钊徐卓智郭松葳刘秋怡班级任务出色的标兵班级任务出色的标兵分析上述学生提高的缘由：分析上述学生提高的缘由： 1学生勤劳，对考试较注重复学生勤劳，对考试较注重复习充分，考试心态好。习充分，考试心态好。2学生的学习方法较好。学生的学习方法较好。4家长的关怀和鼓励！家长的关怀和鼓励！3上进心强，有积极向上的上进心强，有积极向上的 认识。认识。 学习文科不够专注

6、，留意力不够集中，没有反思，对本人的要求比较低。而文科学习是不用心，这些都是问题。主要缘由：毅力缺乏，很多事情坚持不下来；心不够静，不够纯粹。总梦想要做好一些事，但是根本的学习都没做好，书写越来越差。今后，做题时绝对不说话，坚持长跑练毅力。 黄同窗学生自我反思：学生自我反思： 学习中，上课效率不高，如文科知识点没有归纳总结。各种题型没有总结方法，导致考试不能很快调用知识，使得这次文科不能发扬好。数学需求优化解题方法，节省解题的时间，在平常的做题中要提高本人的解题正确性。英语读、记、背要利用好早读等课余时间，记忆语法点和词组、词汇。对于语文、英语这类弱科，需求多看。语文要多看、多欣赏古典文学，培

7、育情感。英语要多看文章，加强语感及词汇量。生活方面，内务做的不好，扣分较多。 江同窗学生自我反思：学生自我反思： 上课要仔细听讲并及时做好笔记，给本人规定完成作业的时间及份量，努力到达目的，加快本人做事的速度，挤出时间复习，周末努力抑制本人不碰电脑、手机，必要时让家长亲身监视学习。 谢同窗学生自我反思：学生自我反思：透过成果找问题透过成果找问题 后期任务措施后期任务措施注注重重学学法法指指点点1、加强学法指点-经过优秀学生阅历引见，引见学法。 -经过任课教师课堂浸透学法，注重规范板书和表述-经过班会交流学法，使学生掌握归纳小结，规范表达，阅读了解，有效记忆的方法。2、指点学生自学-引导学生制定

8、学习方案，督促学生按方案学习。长方案、短安排，做到“日有安排、“周有目的、“月有方案。-协助学生掌握自学程序。我们教师应该布置预习纲要，指点学生构成“预习听课复习学习方式，使学生构成“自订目的、自我诊断、自我调理、自我评价的自学流程。 后期任务措施后期任务措施指点学生做好笔记本和、作业本，加强检查与落实 课堂笔记本： 主要是记录课堂同步内容，知识拓展内容和章节小结。正误本主要记录练习和考试中出现的错误试题。让学生看笔记本是让学生本人建立本学科的知识体系，让学生把书读薄，融会贯穿；让学生看正误本是让学生本人将查漏补缺落到实处，复习有针对性。 作业本：-素质教育不等于不做题，看他怎样做题，看他做什

9、么题的问题。 主要是教辅资料和课本上的“经典题，这些题可以起到举一反三。起到融会贯穿的作用。可以起到对新课起到稳定的作用，对学生的才干起到锻炼作用。 建议：文科数学、物理、化学采用作业本每周2-3次作业题。 文科语文每周一次小作文和两周一次大作文；英语坚持每 周一次书面表达；其他学科例如：生物、地理、历史和政治可以要求学生每构建一份高质量的思想导图。 以上要求我们教师能做到“全批全改和适当的时候可以做到“面批面改，并做到详细的记载日期-作业上交情况-学生完成的情况-发现优秀的解法全班推行，发现集中的问题全班共享。 总的要求是：“有发必收“有收必改“有改必评 后期任务措施后期任务措施培优辅差 优

10、秀学生辅导：优秀学生辅导： 分学科定点定时辅导上课分学科定点定时辅导上课 弱科辅导，主要处理学习有困难，或者偏科的弱科辅导，主要处理学习有困难，或者偏科的问题。问题。 详细措施：由班主任定名单，分发给科任教师，详细措施：由班主任定名单，分发给科任教师，在教师值班的晚上进展学法指点，或者知识点在教师值班的晚上进展学法指点，或者知识点讲解，落实知识点；个别进展心思教育，处理讲解，落实知识点；个别进展心思教育，处理学习态度，学习心情，端正价值观问题。学习态度，学习心情，端正价值观问题。 小组学习：分组学习，取长补短方法自创，小组学习：分组学习，取长补短方法自创，即时答疑，文理互补，长短互利。即时答疑

11、，文理互补，长短互利。 详细措施：任命小组长，两周开一次小组会议，详细措施：任命小组长，两周开一次小组会议，定性与定量管理。定性与定量管理。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者两个教育者学校和家庭，不仅学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信心，一而且要志同道合，抱着一致的信心，一直从同一原那么出发，无论在教育的目直从同一原那么出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧生分歧 。对家长的希望：对家长的希望：一、注重一、注重二、了解二、

12、了解三、关怀、尊重三、关怀、尊重四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合我们孩子开场长大了我们孩子开场长大了自主与求助：自主与求助：行为处事希望按照本人的方式，不喜欢他人在傍边行为处事希望按照本人的方式，不喜欢他人在傍边指指点点，但是内心需求了解、指点和协助。指指点点，但是内心需求了解、指点和协助。成熟与不成熟：成熟与不成熟：对事情有本人的观念，而且普通自以为是正确的。对事情有本人的观念，而且普通自以为是正确的。其实他们的观念站在成人的角度很多都是不成熟的。其实他们的观念站在成人的角度很多都是不成熟的。对抗与依耐：对抗与依耐：外表上不听家长的话，不再那么依从家长的志愿；外表上不听家长的

13、话，不再那么依从家长的志愿；但内心需求得到家长的了解、支持、维护。但内心需求得到家长的了解、支持、维护。青春期：矛盾集中期希望您的配合：希望您的配合：1、不要把手机、不要把手机、MP3、首饰等贵重物品让子女带到学校不要给孩子多个手机。、首饰等贵重物品让子女带到学校不要给孩子多个手机。2、留意检查孩子返校携带的物品。、留意检查孩子返校携带的物品。3、留意学生穿戴和仪容仪表应该符合学生身份不要帮孩子改校服、留意学生穿戴和仪容仪表应该符合学生身份不要帮孩子改校服 。5、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思想习惯、生活习惯、饮食习惯、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思想习惯、生活习惯、饮食习

14、惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的生长。卫生习惯等，这些都有助于孩子的生长。4、要教育孩子怎样做人，关怀孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、要教育孩子怎样做人，关怀孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的斗争目的。明确的斗争目的。6、任务再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成果情况，科学指、任务再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成果情况，科学指点孩子选择性辅导，由于我们的一切任务都是为了孩子未来的愉快出路！点孩子选择性辅导，由于我们的一切任务都是为了孩子未来的愉快出路！7.周末早点到校，防止迟到，及时补上未做作业有的家长五点半之后送孩子上学。周末早点到校，防止迟到，及时补上未做作业有的家长五点半之后送孩子上学。假设一个孩子生活在批判中，假设一个孩子生活在批判中， 他就学会了谴责；他就学会了谴责；假设一个孩子生活在鼓励中，假设一个孩子生活在鼓励中， 他就学会了自信；他就学会了自信；假设一个孩子生活在忍受中，假设一个孩子生活在忍受中， 他就学会了耐心；他就学会了耐心；假设一个孩子生活在表扬中，假设一个孩子生活在表扬中， 他就学会了赞赏；他就学会了赞赏；假设一个孩子生活在接受