五年级语文上册第一单元口语交际与习作

1、1 1、勇于发言，大胆表现、勇于发言，大胆表现2 2、大方得体，文明有礼、大方得体，文明有礼3 3、认真倾听，乐于提问、认真倾听，乐于提问口语交际内容口语交际内容1 1、可以谈、可以谈你和书的故事你和书的故事, ,也可以谈你也可以谈你读书的体会读书的体会。2 2、谈谈你采访了谁，和同学交流、谈谈你采访了谁，和同学交流采访采访的经过，谈谈采访的心得体会。的经过，谈谈采访的心得体会。3 3、人们常说：、人们常说：“开卷有益。开卷有益。”但也有但也有人说：人说：“开卷未必有益，看了那些不开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。健康的书反而有害。”你对这个问题你对这个问题怎么看？怎么看？谈谈读书给你

2、带来了什么？谈谈读书给你带来了什么？（快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧（快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等）等）我与书的故事我与书的故事做一个爱读书的人，终生做一个爱读书的人，终生受益，知道语言的魅力，受益，知道语言的魅力，从知识中汲取营养，从而从知识中汲取营养，从而走向成功之路。走向成功之路。写什么？写什么？ 无论你看过一本或者几本书，都曾给你留无论你看过一本或者几本书，都曾给你留下深刻的印象，她像春风那样美丽，你从下深刻的印象，她像春风那样美丽，你从中可获益。中可获益。 看过某些书你受到什么启发。看过某些书你受到什么启发。 写出自己终生不忘的一本书的内容，并激写出自己终生不忘的一本书的内容，并激励

3、你前进。励你前进。写什么写什么 1 1、写你和书的故事、写你和书的故事（1 1）写你爱看书的故事）写你爱看书的故事如如我与书的故事我与书的故事：我爱看书，一旦看起书来，：我爱看书，一旦看起书来，再让我放下书，我就很不情愿，所以同学们都称再让我放下书，我就很不情愿，所以同学们都称我为我为“小书痴小书痴”。因为我一旦看起书来，就会如。因为我一旦看起书来，就会如痴如醉。记得那是痴如醉。记得那是20042004年的暑假，正逢我年的暑假，正逢我1010岁生岁生日，妈妈送给我两本杨红樱写的日，妈妈送给我两本杨红樱写的“马小跳马小跳”的小的小说，简直令我发了狂，白天我蜷缩在沙发上，除说，简直令我发了狂，白天

4、我蜷缩在沙发上，除了上厕所，不曾站起来过。晚上妈妈让我睡觉，了上厕所，不曾站起来过。晚上妈妈让我睡觉，我不肯，妈妈强行把灯关掉，可我等妈妈睡了以我不肯，妈妈强行把灯关掉，可我等妈妈睡了以后又爬起来，进了书房津津有味地看了起来。后又爬起来，进了书房津津有味地看了起来。读书故事读书故事（2 2）写你最难忘的读书经历）写你最难忘的读书经历如：如：人书情未了人书情未了： 有一首歌叫有一首歌叫人鬼情未了人鬼情未了，不过我和鬼没有，不过我和鬼没有什么关系，但我和书却是什么关系，但我和书却是“情未了情未了”。 那是一个星期天，我和父母去朋友家串门回来，那是一个星期天，我和父母去朋友家串门回来，路过一家书店，

5、便进去看了看。我一进书店，眼睛路过一家书店，便进去看了看。我一进书店，眼睛便被一本书吸引了：便被一本书吸引了：第四野战军第四野战军。我拿起书，。我拿起书，从封面开始看起，越往里看越有劲，正当我想跟父从封面开始看起，越往里看越有劲，正当我想跟父母说买下这本书时，父母却要离开，说：母说买下这本书时，父母却要离开，说：“以后再以后再来吧！来吧！”我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那套书还在不在，生怕被别人买走。唉，从我发现那套书还在不在，生怕被别人买走。唉，从我发现那套书开始，我已经去了不下六七次书店了，不那套书开始，我已经去了不下六七次书店了，不过每次都没买来

6、。过每次都没买来。怎么写怎么写 1 1、写有关、写有关“你和书的故事你和书的故事”（1 1）要交代清楚事情的）要交代清楚事情的“六要素六要素”（2 2）重点刻画自己的内心活动）重点刻画自己的内心活动2 2、写读书体会、写读书体会（1 1）写体会时，要抓住感触最深的一）写体会时，要抓住感触最深的一点写点写（2 2）联系实际，有感而发）联系实际，有感而发读书故事读书故事以什么为题？以什么为题？ 我喜爱的一本书我喜爱的一本书 有你我就高兴有你我就高兴 xxx xxx 给我力量给我力量 从书中获取从书中获取 xxxxxx 参考题目：参考题目：“骗骗”来的书、我落入了书来的书、我落入了书的的“陷阱陷阱”

7、、买书、最珍、买书、最珍贵的礼物、贵的礼物、“恨恨”书、书书、书伴我成长、我与书邀游、伴我成长、我与书邀游、都是因为我喜欢这本书都是因为我喜欢这本书我喜欢的一本书我喜欢的一本书 书，是人类最好的朋友，书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意书，喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意书，那就非西游记莫属了。那就非西游记莫属了。 西游记这个名字我西游记这个名字我5 5岁就知道了，但是我岁就知道了，但是我不知道西游记是什么，甚至天真地以为它是不知道西游记是什么，甚至

8、天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道西游记是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道西游记是什么，就在我什么，就在我6 6岁生日那天给我买了岁生日那天给我买了3232本关于本关于西游记的小人书，也就是它带我走入了名著西游记的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得看得爱不释手爱不释手，一拿起来就舍不得放下。只可惜，一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看西游记。西游

9、记。 第一次看第一次看西游记，我的收获只有把西西游记，我的收获只有把西游记里所有人物的名字背了个游记里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟滚瓜烂熟。第二。第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛，发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写的猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致淋漓尽致，他们的，他们的飒爽英姿飒爽英姿都给我留下了很深的印象。第三次看西游记都给我留下了很深的印象。第三次看西游记就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的西游记更精彩了，你看这一段：两个在半空西游

10、记更精彩了，你看这一段：两个在半空中一场好杀，咦？齐天大圣，混世牛魔王。只为中一场好杀，咦？齐天大圣，混世牛魔王。只为芭蕉扇芭蕉扇，书中的人物都活生生地展现在我的，书中的人物都活生生地展现在我的面前，战斗场面也非常详细，面前，战斗场面也非常详细，腾云驾雾腾云驾雾，刀光剑刀光剑影影都十分精彩，给我的气氛不像是在看书，而是都十分精彩，给我的气氛不像是在看书，而是在看一部在看一部惊心动魄惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了，的电影。这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去为此，我经常受妈妈批评，但我还

11、是忍不住要去看。看。 这本书给这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。了，我喜欢这本书。我的读书故事 范文二范文二 “书是人类进步的阶梯。书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中这是高尔基眼中的书；的书；“书犹药也，善读之可以医愚。书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘这是刘向眼中的书。向眼中的书。“书山有路勤为径，学海无涯苦作书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。舟。”这是韩愈眼中的书。而在我的眼中，书就这是韩愈眼中的书。而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游舟，载着

12、我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。祥的老人，告诉我一个个人生道理。 平时平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。书中的内容时不时让我出一点时间来看看书。书中的内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常陶醉陶醉在在其中。只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，其中。只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，忘了时间，忘了时间，如痴如醉如痴如醉，简直到了走火入魔的地步。简直到了走火入魔的地步。这时，学校里又举行了一年一度的这时，学校里又举行了一年一度的“金色之秋金色之秋

13、”读书节，不仅给我们规定了一些好书读，还鼓读书节，不仅给我们规定了一些好书读，还鼓励我们积极读书。三国演义和上下五千励我们积极读书。三国演义和上下五千年是我们六年级的必读书。三国演义我年是我们六年级的必读书。三国演义我不知看了多少遍了，可是在这次读书节里，我不知看了多少遍了，可是在这次读书节里，我又将它仔仔细细读了两三遍。又将它仔仔细细读了两三遍。每次读完后的感每次读完后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书的魅力。的魅力。上下五千年呢，我以前虽然没有上下五千年呢，我以前虽然没有看过，但也略知一二。于是我亲自去新华书店看过，但也略知一二。于是我亲自

14、去新华书店购买了一本购买了一本上下五千年上下五千年，回到家，回到家津津有味津津有味地看了起来。等到妈妈叫我去吃饭了，我才地看了起来。等到妈妈叫我去吃饭了，我才依依依不舍依不舍地放下书。吃完饭，我又去看书了。读地放下书。吃完饭，我又去看书了。读罢，我知道了我们中华的千年历史，让我罢，我知道了我们中华的千年历史，让我回味回味无穷无穷。 我还阅读了很多书，童话的、神话的、寓言的、我还阅读了很多书，童话的、神话的、寓言的、历史的历史的只要被我碰上了，肯定是免不了被只要被我碰上了，肯定是免不了被翻翻来覆去来覆去地看上好几天。你可别说我地看上好几天。你可别说我囫囵吞枣囫囵吞枣哦，哦，我倒真能从书中获得许多

15、益处呢！我倒真能从书中获得许多益处呢！童话世界童话世界丰富了我的想象力；丰富了我的想象力；作文大王作文大王让我的作文水让我的作文水平得到了提高；平得到了提高；中外寓言中外寓言让我懂得了一些人让我懂得了一些人生道理；生道理；红楼梦红楼梦、茶花女茶花女等一些经典名等一些经典名著，让我领略到了大作家们的风采著，让我领略到了大作家们的风采 虽然我的感情并不是很丰富，但我也被书中的虽然我的感情并不是很丰富，但我也被书中的人物所深深人物所深深震撼震撼：我曾为：我曾为红楼梦红楼梦中的林黛玉中的林黛玉发出叹息，曾为发出叹息，曾为茶花女茶花女中玛格丽特的悲惨遭中玛格丽特的悲惨遭遇遇黯然黯然泪下，曾为泪下，曾为简

16、简爱爱中的女主人公简爱中的女主人公简爱最终找到了幸福而欢呼雀跃，更曾为最终找到了幸福而欢呼雀跃，更曾为西游记西游记中师徒四人每次化险为夷，最终取得正果而打心中师徒四人每次化险为夷，最终取得正果而打心眼儿里高兴眼儿里高兴面对一本本好书，我毫不面对一本本好书，我毫不吝啬吝啬自自己的情感，让自己融入书中，走进人物的心己的情感，让自己融入书中，走进人物的心里里 我们在这个金色我们在这个金色的童年里，应该抓紧时的童年里，应该抓紧时间读书，多读书，读好书，从书中汲取更多的间读书，多读书，读好书，从书中汲取更多的知识，为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基知识，为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础，为祖国的发展

17、、建设作出贡献！础，为祖国的发展、建设作出贡献！范文三范文三我和书的故事我和书的故事我从小就讨厌书，喜欢玩，每天都央求爸爸妈妈带我从小就讨厌书，喜欢玩，每天都央求爸爸妈妈带我出去玩。可爸爸妈妈觉得书很好，我出去玩。可爸爸妈妈觉得书很好，成天成天“泡泡”在书房在书房里看书，而且也叫我看书。可我却觉得书是一个里看书，而且也叫我看书。可我却觉得书是一个“魔魔鬼鬼”。 直到有一天，直到有一天， 我又去我又去央求央求爸爸带我出去玩。他爸爸带我出去玩。他不耐烦了，丢给我一本格林童话和一本新华字典不耐烦了，丢给我一本格林童话和一本新华字典把我锁在自己的房间里，让我查字典看书。我叫也没用，把我锁在自己的房间里

18、，让我查字典看书。我叫也没用，敲门也没用，只好躺在床上，翻开格林童话的第一敲门也没用，只好躺在床上，翻开格林童话的第一篇故事青蛙王子开始看起来。一会儿，我就被这美篇故事青蛙王子开始看起来。一会儿，我就被这美丽的童话深深地吸引住了。我不断地看着看着，心中又丽的童话深深地吸引住了。我不断地看着看着，心中又不断地出现了故事的情节。不断地出现了故事的情节。我好像只身在王国的小花园我好像只身在王国的小花园里，好像听见了小公主的哭声，又好像目睹了青蛙变王里，好像听见了小公主的哭声，又好像目睹了青蛙变王子的情景。子的情景。这个美丽的童话激起了我看第二篇故事的好这个美丽的童话激起了我看第二篇故事的好奇心和幻想

19、。猛地，我决定看第二篇故事。就这样，奇心和幻想。猛地，我决定看第二篇故事。就这样，我看了一篇又一篇的故事，不知不觉中，我爱上了看书。我看了一篇又一篇的故事，不知不觉中，我爱上了看书。我的爱第一次给了书本和字典。我就这样看着看着、幻我的爱第一次给了书本和字典。我就这样看着看着、幻想着幻想着想着幻想着在梦中，我自己成了伟大的作家，只花在梦中，我自己成了伟大的作家，只花了两个月就编写了一敏童话集。怎么样，了两个月就编写了一敏童话集。怎么样，我很了不起吧！我很了不起吧！正在这时，我的美梦突然终止了，是爸正在这时，我的美梦突然终止了，是爸爸在抓我的脚底，太痒了！都怪爸爸，把我的美梦搅和爸在抓我的脚底，太痒了！都怪爸爸，把我的美梦搅和了。我又回过头一想，是爸爸把我逼进了书的了。我又回过头一想，是爸爸把我逼进了书的“世界世界”，正是书给我知识、给我畅想。正是书给我知识、给我畅想。我爱书，更离不开书。至今，我的书橱里已装满了我爱书，更离不开书。至今，我的书橱里已装满了各种各样的书好几百本。虽然已经很多了，但我要的是各种各样的书好几百本