实验一轴系结构组合设计实验

1、实验一 轴系结构组合设计实验一、实验目的1. 熟悉并掌握轴、轴上零件的结构形状及功用、工艺要求和装配关系；2. 熟悉并掌握轴及轴上零件的定位与固定方法，为轴系结构设计提供感性认识；3. 了解轴承的类型、布置、安装及调整方法，以及润滑和密封方式；4. 掌握轴承组合设计的基本方法，综合创新轴系结构设计方案。二、实验设备1. 组合式轴系结构设计与分析实验箱。 箱内提供可组成圆柱齿轮轴系、 小圆锥齿轮轴系和蜗杆 轴系三类轴系结构模型的成套零件，并进行模块化轴段设计，可组装不同结构的轴系部件。2. 实验箱按照组合设计法，采用较少的零部件，可以组合出尽可能多的轴系部件，以满足实验 的要求。实验箱内有齿轮类

2、、轴类、套筒类、端盖类、支座类、轴承类及联接件类等 8类 40种 168 个零件。3. 测量及绘图工具 : 直尺、游标卡尺、铅笔、三角板、稿纸等（除游标卡尺外，其余需自带）。三、实验原理1. 轴系的基本组成 轴系是由轴、轴承、传动件、机座及其它辅助零件组成的，以轴为中心的相互关联的结构系统。传动件是指带轮、链轮、齿轮和其它做回转运动的零件。辅助零件是指键、轴承端盖、调整垫片和 密封圈等一类零件。2. 轴系零件的功用 轴用于支承传动件并传递运动和转矩，轴承用于支承轴，机座用于支承轴承，辅助零件起联接、 定位、调整和密封等作用。3. 轴系结构应满足的要求（ 1）定位和固定要求：轴和轴上零件要有准确

3、、可靠的工作位置；（ 2）强度要求：轴系零件应具有较高的承载能力；（ 3）热胀冷缩要求：轴的支承应能适应轴系的温度变化；（ 4）工艺性要求：轴系零件要便于制造、装拆、调整和维护。四、实验内容1. 根据教学要求每组学生可自行选择实验内容（圆柱齿轮轴系、小圆锥齿轮轴系或蜗杆轴系 等）；2. 熟悉实验箱内的全套零部件，根据提供的轴系装配方案（可参考图 1- 图 6），选择相应的零 部件进行轴系结构模型的组装；3. 分析轴系结构模型的装拆顺序，传动件的周向和轴向定位方法，轴的类型、支承形式、间隙 调整、润滑和密封方式；4. 通过分析并测绘轴系部件，根据装配关系和结构特点画出轴系结构装配图。五、实验步骤

4、1. 明确实验内容及要求，复习轴的结构设计及轴承组合设计等内容；2. 每组学生使用一个实验箱，根据给出的轴系结构装配示意图之一，构思轴系结构装配方案；3. 在实验箱内选取所需要的零部件，进行轴系结构模型的组装；4. 分析总结轴系结构模型的装拆顺序，传动件的周向和轴向定位方法，轴承的类型、支承形式、间隙调整、润滑和密封方式；5. 使装配轴系部件恢复原状，整理所用的零部件和工具，放入实验箱内规定位置，经指导教师 检查后可以结束实验；6. 根据实验过程及要求，每个学生写出一份实验报告（含回答思考题），并绘制一份轴系结构装 配图。图1小圆锥齿轮轴系装配方案（正装）2图2小圆柱齿轮轴系装配方案之图3小圆

5、柱齿轮轴系装配方案之3图4大圆柱齿轮轴系装配方案图5小圆锥齿轮轴系装配方案（反装）56#图6蜗杆轴系装配方案六、注意事项1. 注意人身安全，严防在装配过程中出现砸伤、挤伤、撞伤等意外。2. 每箱零件只能单独装箱存放在原位置，不得与其它箱内零件混杂在一起，以免影响下次实验。七、问题思考1、 轴为什么做成阶梯形状，哪些部位叫做轴颈、 轴头、轴身或轴肩，它们的尺寸是怎样确定的， 轴各段的过渡部位结构应注意什么？2、轴系中是否采用了卡圈、档圈、紧定螺钉、压板、定位套筒等零件，它们的作用是什么，结 构形状有何特点？3、轴承采用什么类型，它们的布置和安装方式有什么特点，轴承的锁紧和固定是什么结构，女口 何调整轴承间隙及轴