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文档简介

1、精品资料学校重大问题和重要事项决策制度为了贯彻“民主集中制”的原则，按照“集体领导、民主集中、 个别 酝酿、会议决定”要求，规范学校重大事项决策行为，充分体现科学 决策、民主决策、依法决策，根据我校实际，特制定本制度。 一、 重大事项的范围（一）重大决策1、上级重要文件、重要会议精神的贯彻落实及向上级请示报告的重 要事项；2、学校章程、学校发展规划、年度与学期工作计划；3、重大改革措施及规章制度；4、师资队伍的培训、进修方案或制度；5、教职工福利费的使用方案和使用情况；6、教职工年度考核情况；7、教职工职称评定；8、评优、评先工作；9、分配方案的制定或调整；10、教师工作安排；11、年度经费预

2、算、决策报告；（二）重要干部任免 教研组长、年级组长和班主任的选拔与任免；（三）重大事项安排1、年度基建、维修项目的立项申报、2、年度设施设备的采购和更新；（四）大额度资金使用1、500元以上单件物品的采购；2、1000元以上基建和维修项目；、重大事项的决策形式 （一）学校重大事项的决策形式为校务会议，实行校长负责制，坚持 党组织参与重大问题的决策， 采用集体议事， 并以会议决定形式体现 集体意志，不以传阅、会签或个别征求意见等形式代替集体议事和会 议决定。（二）决定学校重大事项的校务会议， 须有法定参会人员的半数以上 到会方可举行。三、重大事项的决策程序精品资料（一）事先个别酝酿（1）、学校

3、重大问题的决策必须在学校领导成员之间先进行个别酝 酿，充分交换意见，提出学校重大问题的初步意见。（2）、领导成员分别进一步听取党外群众的意见， 加强调查研究， 为 充分讨论做准备。（二）会前调查研究 重大问题决策在听取意见时实行先党内后党外， 先行政后群众的 原则，做到：（1）、组织党员在支部会议上讨论充分发表意见。（2）、在行政会议上进行讨论充分听取中层行政班子成员的意见。（3）、在充分讨论的民主基础上学校领导进行研究， 统一思想， 形成 主导性意见，提交校务会议。（三）在会上充分讨论在会上听取了意见并形成主导性意见之后， 实行民主集中制的原 则，做到：（1）、召开校务会议讨论， 经集体讨论

4、后， 校长负责，最终做出决策。（2）、对涉及学校改革和发展的重大问题召开教代会。（3）、对每一项重大问题在做出决策的同时要制定相应的实施方案和 操作程序。（4）、如果校务会议认识不能统一，意见有分歧，可暂缓决策，留待 会后进一步沟通，并再次召开校务会讨论作出决策。（5）、凡涉及“三重一大”的行政会议，必须有详实的会议记录，会议记录要存档备查。（四）会后各司其职 决策形成之后做到：（1）、对学校决定的重大事项， 除涉密事项外， 及时将决策的内容和 实施方案向党内外群众通报反馈或公示。（2）、校长负责具体实施， 党组织保证监督实施， 工会民主管理监督 实施，即校长是第一负责人，党政工通力合作。本制度自

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